胡玲玲

（內(nèi)江師范學院，四川 內(nèi)江 641000）

在學習傳統(tǒng)和聲學的過程中，三音跳進是一個非常重要的課程，在學習三音跳進的內(nèi)容中，有的教材會加上Ⅳ級五音到Ⅴ級根音之間的跳進連接，這是一個非常合理的安排，畢竟三音跳進是四五度根音關系和弦連接時候的三音到三音，而Ⅳ級五音到Ⅴ級根音之間的跳進中，恰好是二度根音關系和弦連接時，也有一個三音到三音的過程，因為是二度根音關系，所以從三音到三音也是二度關系，造成跳進的剛好是Ⅳ級五音到Ⅴ級根音之間的跳進。因此本文不僅分析三音跳進，也拓展了Ⅳ級五音到Ⅴ級根音之間的跳進分析。

一、三音跳進的規(guī)則

那么怎樣進行三音跳進呢？三音跳進就是四五度根音關系的和弦連接時，高聲部或者次中聲部進行從前一和弦的三音到后一和弦的三音之間的跳進。概念里邊重點詞就是四五度根音關系和弦連接，比如Ⅰ——Ⅳ，Ⅰ——Ⅴ或者反之，其次，只能在高聲部或者次中聲部進行三音跳進，不能在中聲部或者低聲部，最后，還必須是前一和弦的三音到后一和弦的三音之間的跳進。

在這個三音跳進的連接中，上三聲部除了三音之間跳進，其他兩個聲部都是平穩(wěn)進行，其中一個聲部保持不動，另一個聲部二度進行，典型的和聲連接法。而且一旦三音跳進之后，前后和弦的排列方式必然不同，前邊和弦如果是開放排列，則后一和弦就密集排列，如果前和弦是密集排列，則后和弦就是開放排列。

二、為何沒有五音跳進或者根音跳進

為什么有三音跳進，沒有五音跳進或者根音跳進呢？這是因為，這時候學生才學了四部和聲，和弦的連接法，都是原位正三和弦的連接，初學和聲不久，離轉位和弦還有一段學習過程。既然是原位，那么低音就是根音，如果五音跳進的話，也就是從五音到五音，必然形成平行五度或者反向五度，都是和弦連接中應該規(guī)避的進行，根音跳進也是同樣道理，如果上三聲部中有根音到根音，而低音也剛好是根音到根音，必然形成平行八度或者反向八度，都是和弦連接中應該規(guī)避的進行。而三音跳進就不存在這個問題，它只能是平行三度或者反向三度，和弦連接中這是毫無問題的。

三、三音跳進的應用

在為旋律配和聲的練習中，該如何應用三音跳進進行連接呢？

回答這個問題，首先就要考慮為旋律配和聲中，哪些地方適合使用三音跳進。第一，旋律中有大跳進行，而且這個大跳進行，又剛好是某兩個正三和弦的三音，就必須使用三音跳進了。第二，旋律進行沒有三音跳進，而且其中又需要排列方式的轉換，比如前邊旋律音較高，適合開放排列，而后邊旋律音很低，又需要密集排列，在這過程中，又沒有同和弦變位的機會，這時候就可以考慮在其中某一處進行次中聲部的三音跳進來進行和弦排列方式的轉變，當然次中聲部三音跳進，比如符合一個條件，那就是兩個和弦連接過程中的高聲部必須沒有三音出現(xiàn)，因為正三和弦不能重復三音，次中聲部都已經(jīng)三音跳進了，那么高聲部就不能出現(xiàn)三音。

四、三音跳進的拓展

說到這里，我們還可以同時研究另一個連接，也就是Ⅳ級五音到Ⅴ級根音之間的跳進連接，它們之間的連接其實說到底也是另一種類型的從三音到三音的連接。

眾所周知，Ⅳ——Ⅴ的連接中，要求上三聲部下行與低聲部反向進行，是為了避免平行或者反向五八度，而Ⅳ級五音到Ⅴ級根音之間的跳進連接，基本是個固定格式，最后也是必然改變排列方式，而且其中必然有一個聲部剛好是從三音到三音的進行。剛好規(guī)避掉根音到根音，五音到五音的平行五八度或者反向五八度的進行。

Ⅳ級五音到Ⅴ級根音之間的跳進連接在實際應用中比三音跳進少，但并不是沒機會使用，主要有兩個使用機會：第一，旋律聲部剛好是Ⅵ級音到Ⅶ級音的進行，以目前學過的知識，也只能Ⅳ——Ⅴ進行連接，之前學的二度根音關系的和弦連接中，要求上三聲部下行與低聲部形成反向進行，可是旋律已經(jīng)上行了，并且沒有其他級數(shù)選項，那么這時候就可以用Ⅳ級五音到Ⅴ級根音之間的跳進連接。這是其一。第二，就是跨小節(jié)處旋律聲部有弱拍Ⅰ級音到強拍Ⅴ級音之間的跳進，跨小節(jié)如果用同和弦變位，則會形成和聲切分，這時候，以目前所學的知識，也只能使用Ⅳ級五音到Ⅴ級根音之間的跳進連接才能解決連接困難。

五、結語

大多數(shù)學習和聲的初學者，通常對平穩(wěn)進行的和弦連接駕輕就熟，很少出現(xiàn)連接錯誤，但是總在遇到跳進的時候翻跟頭，一不小心就四聲部大跳，或者超八度進行，或者和聲安排不恰當，這就是沒學好關于跳進的幾個方法，比如同和弦變位，比如三音跳進，比如Ⅳ級五音到Ⅴ級根音之間的跳進，學習好了這些內(nèi)容，在為旋律配和聲或者為低音配和聲的應用中，遇到困難會更加得心應手，信手拈來。