史新新

（焦作師范高等?？茖W(xué)校，河南 焦作 454000）

這是一個(gè)更新?lián)Q代速度很快的社會(huì)，所以任何事物一旦沒(méi)有了新意，那么它將面臨被淘汰的風(fēng)險(xiǎn)。鋼琴教學(xué)也是如此，現(xiàn)在的教學(xué)模式如果不能做到與時(shí)俱進(jìn)，那么它的處境將會(huì)很危險(xiǎn)。所以，現(xiàn)在最主要的事情，就是尋找鋼琴教學(xué)模式的不足，針對(duì)存在的問(wèn)題，找到解決方法，進(jìn)而吸引更多的人來(lái)學(xué)習(xí)鋼琴。

一、鋼琴教學(xué)模式中存在的不足

（一）老師和學(xué)生之間的溝通比較少

自古以來(lái)，老師都帶有一種神圣的色彩，他們或嚴(yán)厲或溫柔，但是無(wú)論怎樣，他們都在傳授知識(shí)給學(xué)生。然而，也正是這種嚴(yán)厲，會(huì)使得學(xué)生產(chǎn)生敬畏心，他們不敢與老師有過(guò)多的接觸和交流。但交流是必須的，學(xué)生也正是通過(guò)與老師不斷的溝通，才能發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題，進(jìn)而積極的向老師尋求幫助，盡可能的提高自己。但是現(xiàn)在老師和學(xué)生的溝通交流比較少，那么對(duì)于雙方來(lái)說(shuō)都是巨大的損失。因?yàn)閷W(xué)生他們思維比較敏捷，他們可能永遠(yuǎn)不按照套路走。所以老師和他們?cè)谝黄穑梢圆粩嗟拈_(kāi)發(fā)思維。而老師他們經(jīng)驗(yàn)豐富，他們可以及時(shí)地給出意見(jiàn)，使學(xué)生少走彎路。

（二）教學(xué)模式落后

在傳統(tǒng)教學(xué)中采用的仍然是老師講，學(xué)生聽(tīng)的模式。其實(shí)，這種教學(xué)模式，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是極其不好的。因?yàn)閷W(xué)生需要更多的機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)和展示，他們只有將理論與實(shí)踐結(jié)合，才能牢牢掌握知識(shí)與技巧。而老師主要發(fā)揮的是指導(dǎo)作用，他們可以及時(shí)與學(xué)生溝通，幫助學(xué)生去理解去領(lǐng)悟。而落后的教學(xué)方法，它早已經(jīng)不能滿足這要求了。所以為了給學(xué)生更加好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們需要去改善教學(xué)模式。教學(xué)，不僅僅是教知識(shí)，還要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。學(xué)生只有掌握了學(xué)習(xí)的技巧，才能在任何情況下都能有所收獲，真正做到舉一反三。這樣才算是真正的學(xué)到了，才會(huì)終身受益。

二、鋼琴教學(xué)創(chuàng)新的意義

（一）可以增加老師和學(xué)生之間的溝通

我們都知道溝通交流是一門藝術(shù)。人和人之間需要溝通，增進(jìn)相互的了解，使彼此間多一份信任，多一份真誠(chéng)。通過(guò)交流不僅可以使老師及時(shí)了解學(xué)生目前的狀況，也可以使學(xué)生感受到老師的耐心與溫柔，更加有利于課程的展開(kāi)，有利于教學(xué)任務(wù)的完成。因此，鋼琴教學(xué)創(chuàng)新可以增進(jìn)師生之間的關(guān)系，能夠提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效率。

（二）有利于創(chuàng)新教學(xué)模式

我們生活在社會(huì)中，一定要學(xué)會(huì)與時(shí)俱進(jìn)，不能一直固守原有的模式。因?yàn)橹挥形覀兊哪_步跟上發(fā)展的步伐，才能不被社會(huì)所淘汰，為自己贏得發(fā)展的空間。另外，創(chuàng)新教學(xué)模式，將會(huì)給學(xué)生更多的自己探索的空間，使學(xué)生在不斷的探索中逐漸地提高，學(xué)生的能力有所提高，那將會(huì)加大成功的概率。

三、鋼琴教學(xué)模式的創(chuàng)新方法

（一）要改變?cè)瓉?lái)的教學(xué)方法

在鋼琴的教學(xué)中，不要一直是理論教學(xué)，可以給學(xué)生更多實(shí)踐的機(jī)會(huì)，我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中，可以減少老師講課的時(shí)間，多給學(xué)生練習(xí)的時(shí)間。因?yàn)閷?duì)于那些剛剛學(xué)習(xí)鋼琴的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們本來(lái)對(duì)鋼琴就不了解，如果他們一直學(xué)習(xí)一些理論知識(shí)，那么漸漸的他們學(xué)習(xí)的興趣也就下降了。時(shí)間長(zhǎng)了，對(duì)鋼琴的學(xué)習(xí)就沒(méi)有了剛開(kāi)始的狂熱，相反，還會(huì)產(chǎn)生厭倦的心理，這樣將會(huì)阻礙對(duì)鋼琴的學(xué)習(xí)。如此看來(lái)，按照原來(lái)的教學(xué)方法來(lái)學(xué)習(xí)，不利于對(duì)鋼琴人才的培養(yǎng)，也不利于我國(guó)鋼琴行業(yè)的發(fā)展。

（二）要注重對(duì)學(xué)生聽(tīng)覺(jué)的培養(yǎng)

學(xué)習(xí)音樂(lè)，最重要的就是音樂(lè)素養(yǎng)。對(duì)于那些音樂(lè)愛(ài)好者，他們一般來(lái)說(shuō)都有很好的聽(tīng)力。因此，我們可以給學(xué)生更多的機(jī)會(huì)去聽(tīng)一些比較好的鋼琴音樂(lè)演奏，例如，可以定期安排學(xué)生去聽(tīng)鋼琴曲，在他們聽(tīng)完后，讓他們相互討論，相互分享彼此的感受。因?yàn)?，?tīng)是享受音樂(lè)的重要途徑。就像學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)，視覺(jué)的享受很重要。當(dāng)然，這個(gè)聽(tīng)也是需要技巧的，絕不是簡(jiǎn)單的聽(tīng)，而是需要用心去感受音樂(lè)。鋼琴的演奏需要用心去感受其中的旋律，用心去聽(tīng)其彈奏的內(nèi)容，去體悟其中的感情。只有這樣，學(xué)生才能對(duì)鋼琴有更加深刻的領(lǐng)悟。

（三）注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力

學(xué)生是知識(shí)的接受者，他們需要的不僅僅是接受知識(shí)，而是通過(guò)這個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，能夠自己去創(chuàng)新一些東西。所以要給他們留有足夠多的空間，讓他們?nèi)オ?dú)立思考，去不斷創(chuàng)新。同時(shí)老師也要給予學(xué)生鼓勵(lì)，從而給學(xué)生更多的自信。試問(wèn)，如果所有的人他們僅僅是接受來(lái)自老師的知識(shí)，并未真正消化它，那這就是沒(méi)學(xué)會(huì)，因?yàn)樗麄儍H僅掌握了一些皮毛，對(duì)于真正的精髓，他們并沒(méi)有掌握。所以，這種方法，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)并不是十分的受用。因?yàn)檫@種學(xué)習(xí)方法，并不會(huì)培養(yǎng)出什么優(yōu)秀的人來(lái)。大家都只是學(xué)習(xí)了比較淺的東西，再加上又沒(méi)有創(chuàng)新的部分，那想要達(dá)到培養(yǎng)人才的目的的確有難度。

（四）注重完善與充實(shí)教學(xué)的內(nèi)容

我們需要根據(jù)在教學(xué)中添加新的內(nèi)容，近年來(lái)，社會(huì)在不斷的趨向文明化發(fā)展，因此我們也需要適時(shí)的調(diào)整自己的狀態(tài)，使自己能夠滿足社會(huì)的需要。社會(huì)需要大量的人才，所以我們需要為其培養(yǎng)人才。為了能夠?yàn)樯鐣?huì)的發(fā)展作出貢獻(xiàn)，使其更加顯示社會(huì)的特點(diǎn)，我們需要不斷的充實(shí)教學(xué)中的內(nèi)容。每一個(gè)時(shí)代，都有它的獨(dú)特的標(biāo)志，所以，我們需要根據(jù)社會(huì)的要求，去完善教學(xué)的內(nèi)容。在這新的教學(xué)方式下，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性和特點(diǎn)。

（五）注重教學(xué)形式的改變

在鋼琴的教學(xué)開(kāi)始之前，要制定好教學(xué)的目標(biāo)，以及各個(gè)階段的教學(xué)任務(wù)。只有有了明確的教學(xué)任務(wù)的分配，老師在上課傳授知識(shí)的時(shí)候，才能有條理的進(jìn)行。同時(shí)，我們還要根據(jù)不同的人群制定不同的方法，因?yàn)槊總€(gè)人都有自己的特點(diǎn)，所以統(tǒng)一的教學(xué)方法，并不是適用所有的人。老師在上課時(shí)應(yīng)該注意觀察每個(gè)人，對(duì)于那些天賦比較好的學(xué)生，對(duì)其開(kāi)設(shè)獨(dú)立的教學(xué)，并不斷的培養(yǎng)他創(chuàng)新的能力，啟發(fā)他的思維。只有找到適合的學(xué)習(xí)方法，我們才能有效率的學(xué)習(xí)，才能在原有的基礎(chǔ)上有所提高。所以，當(dāng)教學(xué)的形式發(fā)生了好的變化，我們才能培育出更加優(yōu)秀的人才來(lái)。

（六）老師要注重語(yǔ)言的藝術(shù)

在上課時(shí)，要盡可能使用一些音樂(lè)方面的術(shù)語(yǔ)，使得學(xué)生對(duì)音樂(lè)有更深更加全面的了解。因?yàn)橐魳?lè)是專業(yè)的東西，所以我們要打好基礎(chǔ)，只有基礎(chǔ)牢固了，我們才能有更深入的學(xué)習(xí)。但是如果在教學(xué)中都是一些專業(yè)的知識(shí)，那么就太枯燥了，學(xué)生會(huì)難以提起學(xué)習(xí)的興趣？所以老師在教學(xué)時(shí)，還要注意活躍課堂的氣氛，只有學(xué)習(xí)的氣氛好了，學(xué)生才會(huì)享受學(xué)習(xí)，而不是把學(xué)習(xí)當(dāng)作是壓力。因?yàn)橛淇斓膶W(xué)習(xí)氛圍，將會(huì)使得學(xué)生的學(xué)習(xí)效率提高。學(xué)生的學(xué)習(xí)效率提高了，那么學(xué)生的成績(jī)也會(huì)提高，這樣學(xué)校的口碑就更好了。學(xué)?？诒昧?，就會(huì)吸引很多的人前來(lái)學(xué)習(xí)。

（七）注重老師與學(xué)生之間關(guān)系的培養(yǎng)

在招聘老師時(shí)，要注意對(duì)她們品質(zhì)的考核。同時(shí)學(xué)校還要定期對(duì)老師進(jìn)行評(píng)估。對(duì)于那些有耐心的，有責(zé)任心的老師，及時(shí)給予表彰。除此以外，在教學(xué)中，老師要插入一些關(guān)于音樂(lè)方面的小游戲，以此來(lái)培養(yǎng)老師與學(xué)生之間的默契和感情。通過(guò)做游戲，可以學(xué)到關(guān)于鋼琴方面的知識(shí)，同時(shí)他們可以包容彼此偶爾的小脾氣，而不會(huì)因矛盾影響了師生關(guān)系。老師和學(xué)生之間關(guān)系親近了，學(xué)生對(duì)老師會(huì)更加喜歡，老師對(duì)學(xué)生更加有耐心。這樣和諧的氛圍，使大家都很快樂(lè)，那學(xué)習(xí)的過(guò)程也會(huì)變得十分的愉快，所以學(xué)生更加愿意學(xué)習(xí)，老師和學(xué)生之間相處得也更加和諧。

四、結(jié)語(yǔ)

學(xué)習(xí)鋼琴一方面可以培養(yǎng)我們的氣質(zhì)，另一方面，可以使我們未來(lái)發(fā)展更好。在競(jìng)爭(zhēng)這么激烈的社會(huì)，我們需要有一技之長(zhǎng)。所以我們需要去尋找一個(gè)方向，并為之不斷努力，使自己逐漸的提高。所以，學(xué)習(xí)鋼琴就是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。但是目前我們的鋼琴教學(xué)還存在許多的不足之處，所以為了吸引更多的人來(lái)學(xué)習(xí)鋼琴，我們需要?jiǎng)?chuàng)新鋼琴教學(xué)模式。那么我們需要怎么做呢？本文就從改變教學(xué)方法，不斷充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生自身角度，老師角度等等方面提出了相應(yīng)的方法，希望可以為鋼琴教學(xué)創(chuàng)新作出一些貢獻(xiàn)。