■趙 磊/陜西藝術(shù)職業(yè)學(xué)院

打擊樂(lè)是秦腔最主要的伴奏方式，它的特點(diǎn)具有非常鮮明的作用，秦腔打擊樂(lè)可以說(shuō)是起到了烘托舞臺(tái)表演效果、帶動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛以及襯托演員表演技巧的作用，是秦腔表演中必不可少的環(huán)節(jié)和決定性的作用。秦腔演唱風(fēng)格豪邁蒼涼，表演節(jié)奏比較緊湊，情感表達(dá)比較直接，秦腔打擊樂(lè)正好迎合了秦腔的演唱效果。打擊樂(lè)具有強(qiáng)烈的節(jié)奏感、各種打擊樂(lè)器豐富而聲音清脆，能夠達(dá)到好多種聲響效果，貼合了秦腔唱腔高亢嘹亮的演唱特點(diǎn)和秦腔音樂(lè)的貼合度更高。秦腔打擊樂(lè)節(jié)奏變化比較多、適用性比較強(qiáng)、節(jié)拍轉(zhuǎn)化靈活性強(qiáng)。然而，問(wèn)題在于如何讓學(xué)生去領(lǐng)會(huì)秦腔打擊樂(lè)的這些作用和精要，筆者結(jié)合多年實(shí)踐和教學(xué)體會(huì)，梳理了一下秦腔打擊樂(lè)的特點(diǎn)和要素，主要從秦腔打擊樂(lè)概念、秦腔打擊樂(lè)的演奏形式、秦腔打擊樂(lè)的用途分類幾個(gè)方面加以理論表達(dá)，旨在打牢學(xué)生學(xué)習(xí)秦腔打擊樂(lè)之思想基礎(chǔ)，端正學(xué)習(xí)方向，學(xué)習(xí)秦腔打擊樂(lè)的意識(shí)來(lái)提升對(duì)秦腔打擊樂(lè)的教學(xué)有效性。

一、了解打擊樂(lè)《概述》：系統(tǒng)學(xué)習(xí)的思想前提

秦腔打擊樂(lè)表現(xiàn)形式多種多樣，可以說(shuō)是包羅萬(wàn)象，即包括了輔助演員唱詞、念詞時(shí)的板歌；也能在演員進(jìn)行表演時(shí)的動(dòng)作銅器、以及開(kāi)場(chǎng)氣氛的鑼鼓渲染和情感表達(dá)比較熱烈時(shí)，能夠帶動(dòng)觀眾的情感共鳴。秦腔在現(xiàn)場(chǎng)表演中，需要樂(lè)隊(duì)和演唱者進(jìn)行親密無(wú)間的配合，打擊樂(lè)要跟隨著曲目劇情的發(fā)展來(lái)開(kāi)展，配合演唱者情感的起伏表達(dá)，突出舞臺(tái)表演效果的作用。比如說(shuō)秦腔的好多曲牌中就是多種地域風(fēng)格融合為一體的秦腔打擊樂(lè)典型代表作品。從秦腔打擊樂(lè)的風(fēng)格特征來(lái)分析，其有著較強(qiáng)的節(jié)奏感，聲響非常輕脆，在秦腔戲曲演唱中融入秦腔打擊樂(lè)能對(duì)表演者在舞臺(tái)上的表演起到積極的發(fā)揮作用，并且在打擊樂(lè)的烘托下演唱者自身的情感也能夠?qū)崿F(xiàn)更加強(qiáng)烈的表達(dá)?？傊?，秦腔打擊樂(lè)具備非常鮮明的音樂(lè)形象，只有讓學(xué)生從思想深處明白打擊樂(lè)的地位、特征，方能為日后進(jìn)一步學(xué)習(xí)提高，打好思想基礎(chǔ)。

二、熟悉演奏形式，提升學(xué)習(xí)效果的“基石”

由上文可知，秦腔打擊樂(lè)的重要性，而且秦腔打擊樂(lè)演奏基本都是合奏形成其最佳的效果，當(dāng)然，也可以根據(jù)劇情的發(fā)展來(lái)單獨(dú)進(jìn)行，但絕大部分情況下都是合奏完成，并且是經(jīng)過(guò)各種樂(lè)器聯(lián)合演奏完成的，因此演奏形式也是非常豐富多彩的，這也就要求秦腔打擊樂(lè)的演奏者必須熟練地掌握每一件樂(lè)器的性能、演奏方法和科學(xué)有效的合奏概念。秦腔打擊樂(lè)在音樂(lè)節(jié)奏以及節(jié)拍上又具備異常靈活的特征，因此其音色與音響節(jié)奏是具有特色突出的。無(wú)論是節(jié)奏的快慢急緩、強(qiáng)弱起伏發(fā)生什么樣的變化，秦腔打擊樂(lè)都可以為戲曲的演唱與表演效果的提升提供很好地幫助和錦上添花。

比如說(shuō)秦腔打擊樂(lè)在演奏傳統(tǒng)的《暴落錘—結(jié)底》時(shí)，馬鑼和堂鼓的交替演奏，使該曲目就有了很鮮明的亮點(diǎn)，還有傳統(tǒng)的嗩吶曲牌《船號(hào)子》、《兩錘半》就代表了演員在舞臺(tái)上劃船撥舟的生動(dòng)情景，當(dāng)然還有很多很多打擊樂(lè)和曲牌，就不一一列舉。說(shuō)明秦腔打擊樂(lè)在演奏形式上實(shí)際也有自身的特點(diǎn)與用處，對(duì)音樂(lè)的色彩進(jìn)行有效地點(diǎn)綴，這也是構(gòu)成其較強(qiáng)藝術(shù)特征的重要元素。

三、通曉打擊樂(lè)用途和分類，實(shí)訓(xùn)教學(xué)的“開(kāi)幕曲”

也被稱之為是開(kāi)場(chǎng)或者是開(kāi)場(chǎng)銅器，首先是在開(kāi)場(chǎng)鑼鼓中的應(yīng)用，秦腔打擊樂(lè)其具備規(guī)律性、完整性以及程式化的特征，將各種打擊樂(lè)進(jìn)行組合之后所形成的的大型的打擊樂(lè)套曲或吹打樂(lè)套曲。這樣在和演員配合或者獨(dú)立演奏起來(lái)都能夠很好地調(diào)動(dòng)全場(chǎng)氣氛，這是打擊樂(lè)的獨(dú)特魅力，其欣賞效果和聽(tīng)覺(jué)效果都非常顯著。開(kāi)場(chǎng)鑼鼓的演奏時(shí)間比較自由，在過(guò)去演出前，打擊樂(lè)的開(kāi)場(chǎng)預(yù)示演出馬上即將開(kāi)始，短點(diǎn)的套曲演奏時(shí)間大約是十幾分鐘，長(zhǎng)一點(diǎn)的套曲演奏時(shí)間則長(zhǎng)達(dá)半小時(shí)左右?？梢哉f(shuō)開(kāi)場(chǎng)鑼鼓是在表演之前吸引觀眾注意力，烘托現(xiàn)場(chǎng)氛圍的有效形式，同時(shí)也可以將其單獨(dú)拿出來(lái)做出打擊樂(lè)的演奏曲目，與演出劇目的劇情之間不需要產(chǎn)生關(guān)聯(lián)。

其次則是在演員表演時(shí)鑼鼓的作用，也被稱之為動(dòng)作銅器或者是身段銅器。主要是被用于劇中人物的出場(chǎng)、下場(chǎng)、亮相、以及各種情緒的表演上下，同時(shí)也能夠在舞蹈、武打場(chǎng)面、抖馬、起霸以及說(shuō)詩(shī)、道白等程式化動(dòng)作中發(fā)揮出其伴奏的特點(diǎn)。

再次是在板頭鑼鼓中的應(yīng)用。主要是用于六大板式的起板以及唱腔過(guò)門中間轉(zhuǎn)換運(yùn)用。根據(jù)不同的板頭鑼鼓名稱代表著唱腔板式以大小銅器演奏速度的快慢。不同的板式有著自身專屬的板頭鑼鼓。板頭鑼鼓的需求可以根據(jù)表演者角色以及劇情等實(shí)際需求進(jìn)行設(shè)計(jì)安排。

最后是在曲牌鑼鼓中的應(yīng)用，主要是被用于部分秦腔曲牌特別是嗩吶曲牌伴奏、渲染樂(lè)曲氣氛中。即便是沒(méi)有專用名稱的樂(lè)器也需要曲牌的特點(diǎn)則表現(xiàn)出不同的情緒。在點(diǎn)法上除樂(lè)曲間小節(jié)的強(qiáng)拍安排固定樂(lè)器演奏穩(wěn)定節(jié)奏外，整個(gè)樂(lè)曲的打擊樂(lè)伴奏可以按照旋律以及秦腔的不同進(jìn)行即興演奏。

四、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，是作者本人通過(guò)實(shí)踐演出和結(jié)合教學(xué)的一些見(jiàn)解，來(lái)通過(guò)文章的體現(xiàn)去說(shuō)明一些在當(dāng)代新時(shí)代戲曲發(fā)展和教學(xué)傳承下秦腔打擊樂(lè)音樂(lè)特色的鮮明形象，以及秦腔打擊樂(lè)的表現(xiàn)手法多式多樣及其舞臺(tái)應(yīng)用的廣泛性，秦腔打擊樂(lè)能夠這么鮮明有特點(diǎn)，說(shuō)明它的獨(dú)特性和富有強(qiáng)而有力的表現(xiàn)性，其既能夠服務(wù)于戲劇舞臺(tái)形象的塑造，也可以來(lái)創(chuàng)造出獨(dú)特的藝術(shù)氛圍，更能達(dá)到聲情并茂與聲形并茂的融合最佳效果。基于對(duì)秦腔打擊樂(lè)的認(rèn)知，結(jié)合當(dāng)前人們欣賞戲曲的方式與審美習(xí)慣的改變，在我們的教學(xué)當(dāng)中若能解決好以上的幾點(diǎn)問(wèn)題，這是作者本人想要表達(dá)和傳遞的效果，通過(guò)理論與實(shí)踐的雙向結(jié)合，也將對(duì)秦腔打擊樂(lè)這門古老的藝術(shù)是一種更好的繼承傳統(tǒng)，作為年輕一代，我有責(zé)任和有信心的去在教學(xué)中創(chuàng)新秦腔打擊樂(lè)，推動(dòng)秦腔打擊樂(lè)，讓秦腔打擊樂(lè)在新時(shí)代的大好環(huán)境下更好的發(fā)展，走得更遠(yuǎn)。