孟令俊

摘? 要? 通過對(duì)山東省內(nèi)部分高校團(tuán)委老師、藝術(shù)社團(tuán)指導(dǎo)老師、社團(tuán)成員等的調(diào)研以及社團(tuán)微信公眾號(hào)、微博等新媒體平臺(tái)的內(nèi)容分析，筆者發(fā)現(xiàn)，新媒體時(shí)代高校藝術(shù)社團(tuán)的網(wǎng)絡(luò)化、多元化和開放性進(jìn)一步增強(qiáng)，但其發(fā)展還面臨著活動(dòng)層次低、宣傳平臺(tái)內(nèi)容與形式單一、管理不夠規(guī)范等問題。利用新媒體手段創(chuàng)新藝術(shù)社團(tuán)發(fā)展的內(nèi)容和形式，是迫切需要研究的高等教育課題。

關(guān)鍵詞? 新媒體;高校藝術(shù);社團(tuán)

中圖分類號(hào)? G2? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼? A? ? ? 文章編號(hào)? 2096-0360（2019）18-0035-03

根據(jù)騰訊發(fā)布的《2019年高校新媒體觀察報(bào)告》，目前高校大學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入數(shù)字生活時(shí)代。作為最具活力的學(xué)生組織，高校藝術(shù)社團(tuán)更要以積極的姿態(tài)努力擁抱新媒體。筆者以山東地區(qū)高校為例，調(diào)研高校藝術(shù)社團(tuán)的發(fā)展現(xiàn)狀，針對(duì)部分高校藝術(shù)社團(tuán)學(xué)生干部及一般成員共發(fā)放問卷300份，回收有效問卷290份，回收率98.3%。問卷發(fā)放選擇了濟(jì)南、青島、臨沂、濰坊等地的藝術(shù)類院校和普通高等文、理科院校的大一到大四的多個(gè)專業(yè)。筆者希望通過本次調(diào)研在發(fā)現(xiàn)問題的基礎(chǔ)上，對(duì)高校藝術(shù)社團(tuán)的創(chuàng)新發(fā)展提出針對(duì)性的建議。

1? 新媒體時(shí)代高校藝術(shù)社團(tuán)發(fā)展的新特征

新媒體為高校藝術(shù)社團(tuán)的發(fā)展注入了新的活力，為高校藝術(shù)社團(tuán)的宣傳、交流和發(fā)展都帶來了一定的機(jī)遇，藝術(shù)社團(tuán)的網(wǎng)絡(luò)化、多元化和開放性進(jìn)一步增強(qiáng)。

1）高校藝術(shù)社團(tuán)交流互動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)化。新媒體進(jìn)一步強(qiáng)化了高校藝術(shù)社團(tuán)成員的黏性，為高校藝術(shù)社團(tuán)成員、社團(tuán)之間的互動(dòng)交流提供了極大的便利。除了日?；顒?dòng)的交流，目前絕大多數(shù)藝術(shù)社團(tuán)都有專屬的交流QQ群或微信群，社團(tuán)成員之間通過微信、微博、微信群或者QQ群等聯(lián)系工作、交流感情。新媒體手段的應(yīng)用在一定程度上增強(qiáng)了藝術(shù)社團(tuán)的向心力和凝聚力。

2）高校藝術(shù)社團(tuán)宣傳渠道的多元化。調(diào)研發(fā)現(xiàn)，有82%的藝術(shù)社團(tuán)建立了專門的網(wǎng)站、微信公眾號(hào)、微博賬號(hào)、貼吧等，并設(shè)有專門的新媒體部門和人員負(fù)責(zé)社團(tuán)新媒體賬號(hào)的運(yùn)營(yíng)維護(hù)和日常更新。社團(tuán)納新、日?；顒?dòng)等都會(huì)通過校網(wǎng)站、社團(tuán)聯(lián)合會(huì)、院系網(wǎng)站以及社團(tuán)自身的公眾號(hào)或微博進(jìn)行宣傳。

3）高校藝術(shù)社團(tuán)發(fā)展方式的開放性。新媒體進(jìn)一步提升了高校藝術(shù)社團(tuán)的影響力，各大高校藝術(shù)社團(tuán)的日?；顒?dòng)的聯(lián)合開展和線下交流溝通都變得越來越便利。高校藝術(shù)社團(tuán)也逐漸呈現(xiàn)出跨?；顒?dòng)增多、與社會(huì)聯(lián)系增多的發(fā)展趨勢(shì)。例如以漢服社團(tuán)為例，漢服類藝術(shù)社團(tuán)是伴隨著近幾年漢服的流行而發(fā)展起來的新興社團(tuán)，濟(jì)南地區(qū)的山東管理學(xué)院、齊魯工業(yè)大學(xué)、山東工藝美術(shù)學(xué)院、山東青年政治學(xué)院等高校就經(jīng)常聯(lián)合開展一些漢服走秀、漢服文化節(jié)等活動(dòng)。

2? 新媒體時(shí)代高校藝術(shù)社團(tuán)發(fā)展的問題

筆者在問卷調(diào)研的基礎(chǔ)上通過走訪濟(jì)南地區(qū)相關(guān)高校團(tuán)委老師、相關(guān)指導(dǎo)老師、社團(tuán)負(fù)責(zé)人等，以座談會(huì)、訪談、在線問答等形式，同時(shí)研究分析了大量省內(nèi)高校微信、微博、空間等新媒體平臺(tái)內(nèi)容。筆者發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前高校藝術(shù)社團(tuán)主要存在活動(dòng)層次低、宣傳平臺(tái)內(nèi)容與形式單一、管理不夠規(guī)范等問題。

1）社團(tuán)活動(dòng)層次低，專業(yè)性與創(chuàng)新性不足。高校藝術(shù)社團(tuán)的活動(dòng)本身具有一定專業(yè)性，但因?yàn)樯鐖F(tuán)成員并非都來自相關(guān)專業(yè)，專業(yè)素養(yǎng)上參差不齊，這在一定程度上限制了藝術(shù)社團(tuán)活動(dòng)的深入和創(chuàng)新。同時(shí)，高校藝術(shù)社團(tuán)的發(fā)展大多以自我成長(zhǎng)和自我服務(wù)為主，校內(nèi)不同社團(tuán)之間的合作，甚至與校外社團(tuán)和社會(huì)機(jī)構(gòu)的合作相對(duì)數(shù)量較少，在整合校內(nèi)外資源共同促進(jìn)和發(fā)展方面仍然有較大的提升空間。

2）社團(tuán)宣傳平臺(tái)形式和內(nèi)容單一，新媒體手段利用不足。目前很多高校藝術(shù)社團(tuán)還沒有意識(shí)到利用新媒體開展宣傳的重要性，仍有不少社團(tuán)還沒有新媒體宣傳平臺(tái)，絕大多數(shù)社團(tuán)的新媒體平臺(tái)信息匆忙上馬，沒有專人維護(hù)，內(nèi)容以常規(guī)性的活動(dòng)為主，信息的定期更新和維護(hù)不足。關(guān)于社團(tuán)章程、社團(tuán)制度、社團(tuán)文化及理念等相關(guān)的內(nèi)容則很少。

3）社團(tuán)管理不夠規(guī)范，后續(xù)發(fā)展機(jī)制和指導(dǎo)不足。目前絕大多數(shù)高校社團(tuán)的發(fā)展過程中存在管理任務(wù)重、人手少，藝術(shù)專業(yè)教師的有效參與較少、社團(tuán)干部的培養(yǎng)不夠等一系列問題。在走訪濟(jì)南市一些高校時(shí)，筆者發(fā)現(xiàn)不少高校團(tuán)委負(fù)責(zé)的老師僅有2～3名，僅日常工作的開展都十分緊張，根本沒有多余的精力去管理社團(tuán)。此外，也有不少多個(gè)社團(tuán)掛在同一指導(dǎo)老師名下的情況，指導(dǎo)老師對(duì)社團(tuán)的指導(dǎo)僅僅是義務(wù)上的參與，沒有相應(yīng)的課時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)或相關(guān)指導(dǎo)費(fèi)用，專業(yè)教師參與指導(dǎo)社團(tuán)的積極性不高。

3? 新媒體時(shí)代高校藝術(shù)社團(tuán)創(chuàng)新發(fā)展的機(jī)制與策略

2016年12月，習(xí)近平總書記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上指出，“要運(yùn)用新媒體新技術(shù)使工作活起來，推動(dòng)思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)同信息技術(shù)高度融合，增強(qiáng)時(shí)代感和吸引力?！毙旅襟w時(shí)代把高校藝術(shù)社團(tuán)建設(shè)做活做實(shí)，必須充分運(yùn)用新媒體的手段，促進(jìn)藝術(shù)社團(tuán)專業(yè)化、規(guī)范化、社會(huì)化、品牌化發(fā)展。

1）強(qiáng)化指導(dǎo)參與機(jī)制，促進(jìn)專業(yè)化發(fā)展。一是建立適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)評(píng)價(jià)機(jī)制。共青團(tuán)中央和教育部在《高校共青團(tuán)改革實(shí)施方案》中提出，要普遍推行高校共青團(tuán)“第二課堂成績(jī)單”制度，客觀記錄、認(rèn)證學(xué)生參與“第二課堂”活動(dòng)的經(jīng)歷和成果。藝術(shù)社團(tuán)作為高校中促進(jìn)大學(xué)生成長(zhǎng)、成才的第二課堂之一，應(yīng)當(dāng)成為學(xué)校人才培養(yǎng)評(píng)估、學(xué)生綜合 素質(zhì)評(píng)價(jià)、社會(huì)單位選人用人的重要依據(jù)。第一，一方面鼓勵(lì)藝術(shù)專業(yè)老師參與社團(tuán)的指導(dǎo)監(jiān)督。鼓勵(lì)教師將日常教學(xué)和科學(xué)研究與社團(tuán)活動(dòng)相結(jié)合，將科學(xué)研究與社團(tuán)建設(shè)相結(jié)合等。針對(duì)藝術(shù)社團(tuán)活動(dòng)質(zhì)量層次較低的問題，可以嘗試將藝術(shù)類社團(tuán)開展活動(dòng)與公共藝術(shù)課程結(jié)合起來，對(duì)指導(dǎo)藝術(shù)社團(tuán)的專業(yè)教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，指導(dǎo)藝術(shù)社團(tuán)也可以納入課時(shí)量進(jìn)行考核[2]。另一方面建立對(duì)社團(tuán)成員和社團(tuán)干部的考評(píng)機(jī)制，對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的成員及社團(tuán)干部進(jìn)行予以綜合測(cè)評(píng)分或者適度的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，提高社團(tuán)成員工作的熱情。第二，強(qiáng)化線上指導(dǎo)和線下活動(dòng)相結(jié)合。新媒體時(shí)代，給藝術(shù)社團(tuán)工作的開展帶來了極大的方便，指導(dǎo)老師可以通過多樣化的新媒體平臺(tái)對(duì)社團(tuán)活動(dòng)進(jìn)行在線培訓(xùn)、在線指導(dǎo)和及時(shí)反饋，社團(tuán)成員之間通過在線的趣味活動(dòng)或者共同關(guān)注的興趣類話題也可以很好地凝聚在一起。

2）完善培訓(xùn)提升機(jī)制，促進(jìn)規(guī)范化發(fā)展。新媒體信息的快速傳播，在一定程度上擴(kuò)大了高校藝術(shù)社團(tuán)的影響力，也對(duì)藝術(shù)社團(tuán)成員的素質(zhì)提出了較高的要求。一是完善社團(tuán)的培訓(xùn)提升機(jī)制。一方面，強(qiáng)化定期的專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，提升社團(tuán)成員的專業(yè)水平;另一方面，積極推進(jìn)媒介素養(yǎng)培訓(xùn)，提升社團(tuán)成員的思想政治教育、新媒體法律法規(guī)、學(xué)校規(guī)章制度等相關(guān)的培訓(xùn)，幫助其樹立正確的價(jià)值觀，確保社團(tuán)新媒體起到正確的輿論導(dǎo)向。二是加強(qiáng)對(duì)社團(tuán)新媒體平臺(tái)的監(jiān)督管理。堅(jiān)決杜絕利用新媒體平臺(tái)傳播違法規(guī)或者與社會(huì)道德相悖的信息，同時(shí)也要謹(jǐn)防藝術(shù)社團(tuán)發(fā)展過程中的過度商業(yè)化趨勢(shì)，面臨不斷的消費(fèi)升級(jí)，許多商家看到了大學(xué)生的消費(fèi)潛力，也有個(gè)別變相利用社團(tuán)宣傳其商品和服務(wù)的現(xiàn)象，對(duì)此種情況一定要提高警惕。

3）建立引導(dǎo)合作機(jī)制，促進(jìn)社會(huì)化發(fā)展。一是加強(qiáng)藝術(shù)社團(tuán)的校內(nèi)合作和跨校合作。積極促進(jìn)校內(nèi)社團(tuán)聯(lián)合開展活動(dòng)，可以有效地彌補(bǔ)一些社團(tuán)設(shè)備有限，場(chǎng)地小，資金緊張的問題，提升活動(dòng)質(zhì)量。同時(shí)，不同類型的高校藝術(shù)社團(tuán)之間可以跨校聯(lián)合開展一些活動(dòng)，通過活動(dòng)交流探索取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同發(fā)展。二是努力尋求社會(huì)合作。在社會(huì)合作方面，有的高校藝術(shù)社團(tuán)已經(jīng)探索出了相對(duì)成熟的模式。例如山東大學(xué)的茶文化協(xié)會(huì)與山大傳統(tǒng)文化體驗(yàn)基地及校外茶社有密切合作。山東藝術(shù)學(xué)院的新浪潮FM是一個(gè)大學(xué)生原創(chuàng)廣播電臺(tái)，不但在學(xué)校內(nèi)擁有大量的粉絲，還在喜馬拉雅FM、企鵝FM、懶人聽書、蜻蜓FM、荔枝FM等平臺(tái)上都有固定專輯，訂閱用戶分布到山東、北京、廣東、河北、浙江、江蘇等多個(gè)地區(qū)。

4）打造扶持重點(diǎn)社團(tuán)，促進(jìn)品牌化發(fā)展。一是做大做強(qiáng)藝術(shù)社團(tuán)品牌。高校應(yīng)著力扶持一些特色藝術(shù)社團(tuán)，打造藝術(shù)社團(tuán)文化的亮點(diǎn)品牌。山東農(nóng)業(yè)大學(xué)高度重視社團(tuán)文化建設(shè)，該校文化藝術(shù)協(xié)會(huì)入選2018年全國(guó)高校“百?gòu)?qiáng)學(xué)生社團(tuán)”，協(xié)會(huì)不僅舉辦對(duì)內(nèi)的書畫展、對(duì)外的詩(shī)詞交流活動(dòng)，更注重鼓勵(lì)學(xué)員參加專業(yè)比賽，不斷建設(shè)完善學(xué)術(shù)研究、藝術(shù)咨詢等，成為山東農(nóng)業(yè)大學(xué)對(duì)外文化交流的重要窗口和橋梁。二是做實(shí)做活新媒體宣傳平臺(tái)。采取多途徑多渠道的方式來宣傳推廣社團(tuán)品牌，能夠有效地提升社團(tuán)活動(dòng)層次、增加社團(tuán)間相互交流、保證社團(tuán)品牌質(zhì)量的優(yōu)良[3]。高校應(yīng)加強(qiáng)以社團(tuán)網(wǎng)站、社團(tuán)公眾號(hào)、社團(tuán)微博為主的社團(tuán)官方賬號(hào)，打造新媒體全網(wǎng)傳播矩陣。同時(shí)，鼓勵(lì)有條件的藝術(shù)社團(tuán)自主創(chuàng)辦多樣化新媒體平臺(tái)等，并建立官方賬號(hào)和藝術(shù)社團(tuán)賬號(hào)的鏈接。在宣傳內(nèi)容上綜合運(yùn)用圖片、漫畫、視頻、H5、短視頻等多種形式，推出校園話題，引導(dǎo)師生參與，也可與其他高校藝術(shù)社團(tuán)聯(lián)合推出一些話題或者策劃活動(dòng)，提升傳播力和影響力。

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