趙小溪

白銀礦冶職業(yè)技術(shù)學(xué)院，甘肅 白銀 730900

大學(xué)生就業(yè)期間的勞動合同是保障自身合法權(quán)益的重要依據(jù)，但是實際上很多學(xué)生在簽訂勞動合同的時候都會出現(xiàn)諸多問題，這些問題的存在也是引起勞動糾紛頻繁發(fā)生的重要原因。因此，筆者本文就這些問題作出分析和探究并提出一些有效的解決措施，希望能夠減少因勞動合同問題而引發(fā)勞動糾紛的事件。

一、當(dāng)下大學(xué)生就業(yè)期間的勞動合同存在問題

(一)大學(xué)生錯誤的認為就業(yè)協(xié)議就是勞動合同

近幾年大學(xué)生的就業(yè)情況并不樂觀，很多時候與用人單位之間往往會因勞動合同而引發(fā)諸多糾紛，而出現(xiàn)這些問題的主要原因是因為學(xué)生的社會經(jīng)驗不足且自身的法律意識相對淡薄，最常見的問題就是錯誤的認為就業(yè)協(xié)議就是勞動合同，單純以為的簽訂就業(yè)協(xié)議就不必再簽勞動合同，他們并不知道就業(yè)協(xié)議是指學(xué)生在校期間與相關(guān)用人單位簽訂的，它只能作為學(xué)生畢業(yè)被派遣的依據(jù)，并不能作為與用人單位正式的合作關(guān)系，而勞動合同則是指學(xué)生與用人單位之間明確勞動關(guān)系，它可以作為學(xué)生上崗或者從事何種工種的重要依據(jù)，簡單來講勞動合同是在就業(yè)協(xié)議之后簽訂的[1]。此外，二者之間所包含的內(nèi)容和意義也不同，就業(yè)協(xié)助主要是指學(xué)生將自身的實際情況如實的告知用人單位，自愿的加入該用人單位中或者是用人單位樂于接受該名學(xué)生，它往往不會涉及學(xué)生到達用人單位后是否享有權(quán)利義務(wù)，而勞動合同則會涉及到學(xué)生的薪資、工作內(nèi)容以及相關(guān)勞動保護和權(quán)益，但是事實上很多大學(xué)生并不能正確的區(qū)分二者之間的關(guān)系。

(二)大學(xué)生對自身在勞動合同中的合法權(quán)益了解不夠

大學(xué)生在畢業(yè)的同時也就面臨著巨大的就業(yè)壓力，隨時社會經(jīng)濟的迅猛發(fā)展，各行各業(yè)對人才的需求量也日益增加，面對如此激烈的就業(yè)競爭，很多學(xué)生在就業(yè)時總是急于與用人單位簽訂勞動合同，普遍的心理就是生怕到嘴的鴨子又飛了，其實這樣急于與用人單位簽訂勞動合同往往存在很多問題，仍有很多學(xué)生認為只要簽訂了勞動合同自己的工作就有了保障，殊不知合同簽訂的背后可能隱藏著諸多隱患，而用人單位也正是利用學(xué)生初入社會且經(jīng)驗不足的心理，會在勞動合同中做一些學(xué)生很難發(fā)現(xiàn)的手腳，這在無形之中就將最大的利益偏向用人單位而學(xué)生自身的合法權(quán)利往往微乎其微，從而影響學(xué)生后續(xù)的工作和未來發(fā)展[2]。

(三)大學(xué)生對合同中存在的問題敢怒不敢言

很多學(xué)生在與用人單位簽訂勞動合同的過程中，即使知道里面存著不合理的條款，但是他們也只能敢怒不敢言，造成這問題的主要原因是學(xué)生初入社會，對社會中形形色色的人還不能從容面對，尤其是在自身剛畢業(yè)正面臨就業(yè)難題時更是會急于找到工作，這就為一些企業(yè)提供了廉價勞動力機會，他們往往利用學(xué)生這個心理隨意的在勞動合同中添加一些“霸王條款”，很多學(xué)生在畢業(yè)急于尋找工作的時候，大多會簽下這種不合法的勞動合同。例如，有一些用人單位在與畢業(yè)生簽訂勞動合同時會有不得戀愛，或者是試用期長達一年的情形，很多學(xué)生認為畢業(yè)后的第一份工作來之不易，不得不與用人單位簽訂下這種不合理的勞動合同，從而影響學(xué)生的后續(xù)工作和權(quán)益。

二、大學(xué)生就業(yè)期間的勞動合同存在問題的解決措施

(一)學(xué)校應(yīng)加強對大學(xué)生就業(yè)前的指導(dǎo)工作

針對上述大學(xué)生錯誤認為就業(yè)協(xié)議就是勞動合同的問題，我認為學(xué)校應(yīng)加強對大學(xué)生就業(yè)前的指導(dǎo)工作。首先，可以在校園中開展就業(yè)座談會、專題講座以及就業(yè)宣傳欄等活動，其中就業(yè)座談會的內(nèi)容應(yīng)包括以下幾點內(nèi)容，第一，必須要做好畢業(yè)生的安全教育指導(dǎo)工作，對于當(dāng)下學(xué)生就業(yè)過程中容易遇到或者出現(xiàn)的問題必須要加強對他們的法制教育，使其充分認識就業(yè)協(xié)議和勞動合同概念和含義是不同的[3]。第二，應(yīng)教育學(xué)生做一個誠信的人，在與就業(yè)單位簽訂勞動合同之前，必須認真仔細閱讀再簽訂，也要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)生利用法律武器來維護自身的合法利益，這對學(xué)生未來工作都是十分重要的，倘若沒有正確引導(dǎo)學(xué)生會使他們在后續(xù)就業(yè)時吃虧。其次，學(xué)校還應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀念，讓其樹立先擇業(yè)再就業(yè)的觀念，同時也要讓學(xué)生明確自身的職業(yè)生涯規(guī)劃和未來就業(yè)方向，只有先讓學(xué)生有一個明確的目標，才能防止后續(xù)頻繁毀約的情況。此外，也要幫助學(xué)生樹立與自身實際情況相符的就業(yè)期望，這樣不僅可以使學(xué)生擺脫眼高手低且心高氣傲的的病態(tài)心理，同時也可以幫助他們對自己有一個明確定位，這對他們后續(xù)就業(yè)和未來發(fā)展都是十分有利的。

(二)大學(xué)生應(yīng)通過法律途徑來保障自身的合法權(quán)益

很多大學(xué)生畢業(yè)尋找工作時仍然對自身在勞動合同中的合法權(quán)益了解不夠，單純的認為畢業(yè)后的第一份工作應(yīng)當(dāng)馬上與用人單位簽訂，并沒有過多的關(guān)心自身的合法權(quán)益，這樣會造成后面容易出現(xiàn)合同糾紛，使自身的合法權(quán)益受到侵害。因此，筆者認為大學(xué)生在面對此情況時，應(yīng)通過法律途徑來保障自身的合法權(quán)益。首先，在學(xué)生就業(yè)之前應(yīng)積極學(xué)習(xí)相關(guān)法律知識，例如，《勞動法》或者是《合同法》，通過不斷學(xué)習(xí)這些法律文件不僅可以使學(xué)生明確自身與用人單位之間的關(guān)系和了解彼此的權(quán)利和義務(wù)，同時也可以提高自身的自我保護意識，一旦掌握這些基本法律常識，就不必將自身擺在較低的位置，也不用害怕用人單位不予聘用，應(yīng)當(dāng)積極利用法律手段來維護和保障自身的合法權(quán)益。其次，在與用人單位簽訂勞動合同時，屬于自己的權(quán)益應(yīng)當(dāng)盡量爭取，而屬于對方應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)也應(yīng)要求對方履行并將此項條款明確的在勞動合同中體現(xiàn)出來，倘若學(xué)生在與用人單位簽訂勞動合同時依然存在勞動爭議，可以向相關(guān)勞動局等機構(gòu)要求仲裁，從而確保學(xué)生的合法權(quán)益和利益不受侵害。

(三)大學(xué)生應(yīng)與就業(yè)單位簽訂合法的勞動合同

大學(xué)生在就業(yè)過程中要想保護自身的合法權(quán)益，必須要與用人單位簽訂合法的勞動合同。首先，由于不同的單位勞動合同也會有所差異，這也很難統(tǒng)一社會上眾多單位的勞動合同，但是依照國家已經(jīng)出臺的《勞動法》文件中已經(jīng)明確規(guī)定勞動合同中必須具備以下條款，第一內(nèi)容上必須體現(xiàn)勞動合同的期限、具體的工作內(nèi)容、勞動著應(yīng)得的報酬、違反勞動合同的應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任等等諸多條款，這些條款的體現(xiàn)也是確保勞動合同正規(guī)的關(guān)鍵，第二，用人單位還可以在試用期間進行崗前培訓(xùn)，對于商業(yè)機密等內(nèi)容也要進行約定，只有這樣才能確保雙方的合法利益不受損害[4]。其次，學(xué)生在與用人單位簽訂勞動合同時必須要仔細閱讀里面的每一項條款，不僅要格外注意勞動合同中的所有條款還應(yīng)注意自身與用人單位之間已經(jīng)約定好的條款是否有體現(xiàn)，盡量將關(guān)乎到自身切身利益的約定全部落實在合同中，同時為了防止后續(xù)出現(xiàn)不必要的勞動糾紛，必須將已經(jīng)簽訂好的勞動合同妥善保管，以免后續(xù)有證據(jù)可作為參考，而在遇到責(zé)任劃分不明確的條款或者不利于自身利益時還需謹慎簽約，如果可以的話可以向相關(guān)專業(yè)人士進行咨詢，進一步確保自身所簽訂的勞動合同是否合法。

三、結(jié)語

綜上所述，隨著畢業(yè)大學(xué)生數(shù)量的不斷增長，合同糾紛問題也隨之而來。為此要想確保學(xué)生免受合同糾紛的影響，學(xué)校應(yīng)加強對大學(xué)生就業(yè)前的指導(dǎo)工作，大學(xué)生應(yīng)通過法律途徑來保障自身的合法權(quán)益，并與就業(yè)單位簽訂合法的勞動合同，從而確保企業(yè)和學(xué)生之間能夠達成一個良好的合作關(guān)系。