六部門：印發(fā)《國(guó)家產(chǎn)教融合建設(shè)試點(diǎn)實(shí)施方案》

日前，經(jīng)國(guó)務(wù)院同意，國(guó)家發(fā)展改革委、教育部等六部門印發(fā)《國(guó)家產(chǎn)教融合建設(shè)試點(diǎn)實(shí)施方案》。方案提出，將通過(guò)5年左右的努力，試點(diǎn)布局50個(gè)左右產(chǎn)教融合型城市，在試點(diǎn)城市及其所在省域內(nèi)打造一批區(qū)域特色鮮明的產(chǎn)教融合型行業(yè)，在全國(guó)建設(shè)培育1萬(wàn)家以上的產(chǎn)教融合型企業(yè)，建立產(chǎn)教融合型企業(yè)制度和組合式激勵(lì)政策體系。與此同時(shí)，要落實(shí)組合投融資和財(cái)政等政策激勵(lì)。中央預(yù)算內(nèi)投資支持試點(diǎn)城市自主規(guī)劃建設(shè)產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地，優(yōu)先布局建設(shè)產(chǎn)教融合創(chuàng)新平臺(tái)。強(qiáng)化產(chǎn)業(yè)和教育政策牽引，允許符合條件的試點(diǎn)企業(yè)在崗職工以工學(xué)交替等方式接受高等職業(yè)教育，支持有條件的企業(yè)校企共招、聯(lián)合培養(yǎng)專業(yè)學(xué)位研究生。探索建立體現(xiàn)產(chǎn)教融合發(fā)展導(dǎo)向的教育評(píng)價(jià)體系，支持高職院校、應(yīng)用型本科高校、“雙一流”建設(shè)高校等各類院校積極服務(wù)、深度融入?yún)^(qū)域和產(chǎn)業(yè)發(fā)展，推進(jìn)產(chǎn)教融合創(chuàng)新。

十一部門：促進(jìn)在線教育健康發(fā)展

近日，經(jīng)國(guó)務(wù)院同意，教育部等十一部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于促進(jìn)在線教育健康發(fā)展的指導(dǎo)意見》。其中提出，要擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)在線教育資源供給。一是鼓勵(lì)社會(huì)力量舉辦在線教育機(jī)構(gòu)，支持互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)與在線教育機(jī)構(gòu)充分挖掘新興教育需求，滿足多樣化教育需求。二是推動(dòng)學(xué)校加大在線教育資源的研發(fā)和共享力度，加快線上線下教育融通，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射面。三是實(shí)施“教育大資源共享計(jì)劃”，建設(shè)一批高質(zhì)量在線課程，培育優(yōu)質(zhì)在線教育資源。四是鼓勵(lì)職業(yè)院校、普通高校、科研院所、企業(yè)等密切合作，推進(jìn)在線教育產(chǎn)學(xué)研用一體化發(fā)展。五是鼓勵(lì)職業(yè)院校、普通高校結(jié)合社會(huì)需要和辦學(xué)特色，加強(qiáng)相關(guān)專業(yè)建設(shè)和在線教育人才培養(yǎng)力度，積蓄發(fā)展動(dòng)力。

國(guó)家體育總局、教育部：規(guī)范運(yùn)動(dòng)技術(shù)等級(jí)管理

10月8日，國(guó)家體育總局辦公廳、教育部辦公廳聯(lián)合下發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范運(yùn)動(dòng)技術(shù)等級(jí)稱號(hào)授予管理及考生資格審核工作的通知》。通知指出：各相關(guān)等級(jí)授予單位要嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定，加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)員技術(shù)等級(jí)稱號(hào)授予工作的管理。加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)員技術(shù)等級(jí)信息公示，一經(jīng)公示不得擅自增加、篡改、刪除運(yùn)動(dòng)員技術(shù)等級(jí)信息，不得擴(kuò)大等級(jí)稱號(hào)授予范圍和人數(shù)等。開展高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)招生和運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、武術(shù)與民族傳統(tǒng)體育專業(yè)單獨(dú)招生的有關(guān)高校，要加強(qiáng)考生報(bào)名資格初審。對(duì)于相關(guān)信息與本人實(shí)際情況不符，或測(cè)試成績(jī)與運(yùn)動(dòng)員技術(shù)等級(jí)記錄成績(jī)差距較大的，要重點(diǎn)研判并處理。

三部門：中職國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金明確評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)

日前，教育部、人力資源和社會(huì)保障部、財(cái)政部制定了《中等職業(yè)教育國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)審暫行辦法》。從今年起，按照每生每年6000元的標(biāo)準(zhǔn)，每年將有2萬(wàn)名中職學(xué)生可獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金。中職國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金由中央財(cái)政出資設(shè)立，用于獎(jiǎng)勵(lì)中等職業(yè)學(xué)校（含技工學(xué)校）全日制在校學(xué)生中特別優(yōu)秀的學(xué)生，每學(xué)年評(píng)審一次。根據(jù)辦法，全日制二年級(jí)及以上學(xué)生可以申請(qǐng)中職國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，學(xué)習(xí)成績(jī)排名未進(jìn)入30%的不具備申請(qǐng)資格。各省區(qū)市在根據(jù)中等職業(yè)學(xué)校全日制在校生數(shù)等因素分配國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金名額時(shí)，應(yīng)當(dāng)對(duì)辦學(xué)水平較高的學(xué)校，農(nóng)林、地質(zhì)、礦產(chǎn)、水利、養(yǎng)老、家政等專業(yè)，以及現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、先進(jìn)制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)等人才緊缺專業(yè)為主的學(xué)校，予以適當(dāng)傾斜。

七部門：支持托育托幼等社會(huì)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展

10月9日，教育部辦公廳等七部門發(fā)布了《關(guān)于教育支持社會(huì)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展提高緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)質(zhì)量的意見》。據(jù)了解，社會(huì)服務(wù)產(chǎn)業(yè)緊缺人才培養(yǎng)，將以面向社區(qū)居民的家政服務(wù)、養(yǎng)老服務(wù)、中醫(yī)藥健康服務(wù)、托育托幼等緊缺領(lǐng)域?yàn)橹攸c(diǎn)，對(duì)接管理、經(jīng)營(yíng)、服務(wù)、供應(yīng)鏈等崗位需求，合理確定中職、高職、本科、研究生等不同類型、層次學(xué)歷教育相關(guān)專業(yè)和職業(yè)培訓(xùn)的人才培養(yǎng)目標(biāo)、規(guī)格。在一流本科專業(yè)建設(shè)“雙萬(wàn)計(jì)劃”、中國(guó)特色高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計(jì)劃等項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中，向家政、養(yǎng)老、育幼等相關(guān)領(lǐng)域?qū)I(yè)傾斜。在家政服務(wù)、養(yǎng)老服務(wù)、托育服務(wù)等領(lǐng)域率先開展1+X證書制度試點(diǎn)，同步探索建設(shè)職業(yè)教育國(guó)家學(xué)分銀行。

教育部：建設(shè)300個(gè)示范性職業(yè)教育集團(tuán)

10月8日，教育部發(fā)布《關(guān)于開展示范性職業(yè)教育集團(tuán)（聯(lián)盟）建設(shè)的通知》，提出到2020年初步形成300個(gè)左右的示范性職業(yè)教育集團(tuán)（聯(lián)盟）。經(jīng)有關(guān)部門批準(zhǔn)備案，成立3年以上的職業(yè)教育集團(tuán)，且近3年在全國(guó)職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)統(tǒng)計(jì)與公共服務(wù)平臺(tái)上填報(bào)信息基本完備的，可以申報(bào)參選。據(jù)悉，經(jīng)過(guò)20多年探索實(shí)踐，全國(guó)共建成職業(yè)教育集團(tuán)約1400個(gè)，覆蓋60%以上的職業(yè)學(xué)校和近3萬(wàn)家企業(yè)。