李淑麗

[關(guān)鍵詞]現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò);高職學(xué)校;體育文化;傳播研究

學(xué)生只有身心健康才能更好地學(xué)習(xí)和生活，所以發(fā)展校園體育文化是教育改革的重中之重，如何更加有效地提高體育文化的傳播也變成了教師們需要研究的重要任務(wù)。本文就傳統(tǒng)媒體下的體育文化信息傳播的現(xiàn)狀進(jìn)行分析，簡述新時(shí)代信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)下體育文化傳播的特點(diǎn)，并提出加強(qiáng)高職院校體育文化傳播的具體策略。

一、傳統(tǒng)媒體體育文化信息傳播的現(xiàn)狀

（一）傳播模式和傳播途徑單一

過去的傳統(tǒng)式媒體下的體育文化傳播的方式大多較為單一，因?yàn)闆]有互聯(lián)網(wǎng)的介入，很多時(shí)候?qū)W生接受相關(guān)體育文化信息的途徑是報(bào)紙、廣播或者相關(guān)的體育節(jié)目頻道，但是拿體育賽事主播舉例，他為觀眾播報(bào)相關(guān)的信息，用他的專業(yè)知識(shí)來為觀眾解說，直播結(jié)束后還會(huì)有重播，可依舊存在一部分人群因?yàn)橐恍┰驘o法觀看或收聽，只能通過別人的講解來了解，但是一件事情通過不同的人用不同的方式表達(dá)，它的真實(shí)性或者其他一些信息多少又會(huì)有誤，更何況從一開始就可能存在著主播犯錯(cuò)誤的情況，一傳十，十傳百，錯(cuò)誤的信息卻被一直傳遞下去，很難有廣泛的修改、更正的機(jī)會(huì)。

（二）傳播的時(shí)間長、范圍小

無論是報(bào)紙還是廣播，相關(guān)的體育信息賽事和活動(dòng)都要在文案編輯員或者播音主持員整理之后再進(jìn)行傳遞，這中間需要花費(fèi)很長的時(shí)間。拿相關(guān)的體育報(bào)紙舉例，相關(guān)的體育新聞發(fā)生后，報(bào)社工作者先要進(jìn)行拍攝，了解情況，然后中間進(jìn)行照片的挑選，文字的編輯，之后需要將它們排版打印出來，最后下發(fā)新聞報(bào)紙進(jìn)行訂閱、售賣，這一過程耗時(shí)很久，時(shí)效性大打折扣，很多觀眾也對(duì)這些時(shí)事新聞失去了興趣。

二、現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)體育文化的傳播特點(diǎn)

（一）相關(guān)的傳播載體多

隨著互聯(lián)網(wǎng)科技的快速發(fā)展，越來越多的設(shè)備可以成為網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的載體，例如：手機(jī)、電腦、平板、數(shù)碼手表等等。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和人民生活水平的不斷提高，手機(jī)基本在全國普及并覆蓋，這意味著他們無論是在家還是在外，無論是白天還是黑夜都可以快速通過手機(jī)了解到體育新聞的實(shí)時(shí)賽事。尤其對(duì)于學(xué)生這一類群體而言，手機(jī)、平板等一系列傳播設(shè)備的出現(xiàn)，極大程度地便利了他們的生活，由于上學(xué)所以無法及觀看電視和讀取新聞，但是手機(jī)的出現(xiàn)方便他們?cè)陂e余時(shí)間去觀看，有著重復(fù)性，無論是什么時(shí)間，只要想讀取相關(guān)信息就可以快捷的找到。

（二）具有廣泛性和時(shí)效性

相對(duì)于傳統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)傳播手段，現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息的傳播有著動(dòng)態(tài)性，例如發(fā)生重大事件，手機(jī)會(huì)實(shí)時(shí)向你播報(bào)新階段的發(fā)展情況，不斷更新這一事件的動(dòng)態(tài)。現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息不僅有著時(shí)效性，還具備碎片化信息的特征，可以豐富大家的閑暇時(shí)光。快節(jié)奏的現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息的傳播很大程度上提高了信息傳播的效率，還能拉近大家之間的交流，在互聯(lián)網(wǎng)上，大家可以對(duì)同一事件發(fā)表相關(guān)的態(tài)度并進(jìn)行交流，可見普及范圍較廣?，F(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息傳播下的體育新聞不同于傳統(tǒng)傳播方式的很大一點(diǎn)是：傳統(tǒng)媒體是眾多群眾對(duì)一條新聞，而現(xiàn)代媒體的傳播是個(gè)人對(duì)多種傳播途徑和媒介。這很大程度上豐富了高職學(xué)校學(xué)生體育信息的了解層面。

三、加強(qiáng)高職院校體育文化傳播的具體措施

（一）不斷加快信息技術(shù)的發(fā)展

雖然現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)普及，學(xué)生們每天都在使用互聯(lián)網(wǎng)，但是互聯(lián)網(wǎng)還是存在一定的弊端，針對(duì)高職學(xué)校學(xué)生培養(yǎng)體育健康文化意識(shí)和普及信息而言，網(wǎng)絡(luò)上就沒有專門的體育類專業(yè)性網(wǎng)絡(luò)媒體，很多時(shí)候?qū)W生了解到的信息內(nèi)容可能并不準(zhǔn)確和專業(yè)。所以加強(qiáng)高職院校體育文化傳播的第一步就是建立健全的網(wǎng)絡(luò)體育文化信息傳播體系，為學(xué)生營造一個(gè)安全、健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，讓他們可以在了解和學(xué)習(xí)，當(dāng)然高職院校還要加強(qiáng)對(duì)信息網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域的管理，預(yù)防學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)傳播的過程中造謠或者受他人影響，產(chǎn)生一系列不良風(fēng)氣。

（二）保障自由媒體的健康發(fā)展

在信息不斷普及、技術(shù)不斷提高的今天，越來越多的媒體傳播形式出現(xiàn)，學(xué)校和教師要為學(xué)生過濾掉一些不太安全的自由媒體形式和傳播途徑。并不是說扼殺，更多的是凈化，因?yàn)閷W(xué)生閱歷尚淺，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不太豐富，所以很多時(shí)候不能正確的分辨信息的健康與否。但是，學(xué)校和教師也要把控原則，讓優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)自由媒體為學(xué)生帶來更多有趣并且專業(yè)的體育文化信息。

（三）建設(shè)具備高素質(zhì)信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的專業(yè)人才團(tuán)隊(duì)

互聯(lián)網(wǎng)是一把雙刃劍，有利也有弊，高職院校需要做的是盡可能讓學(xué)生在現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)校園體育文化傳播的領(lǐng)域有所學(xué)習(xí)和收益，盡量避免歪曲事實(shí)的謠言中傷或者影響學(xué)生。

學(xué)?？梢越ㄔO(shè)一支具備高素質(zhì)、高技能的專業(yè)團(tuán)隊(duì)，隊(duì)伍需要有著較高的職業(yè)情操和專業(yè)技能，為學(xué)生營造一個(gè)較好的安全學(xué)習(xí)之地，當(dāng)然更要具備著公正、客觀的輿論導(dǎo)向，因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)信息對(duì)學(xué)生們的影響是非常大的，所以需要在體育文化傳播的過程中進(jìn)行指導(dǎo)和創(chuàng)新。

結(jié) 語

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展為新時(shí)代體育文化信息的發(fā)展提供了良好的基礎(chǔ)和環(huán)境，學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)方式得到了巨大的改變，相信在校園、教師和高素質(zhì)且專業(yè)的互聯(lián)網(wǎng)團(tuán)隊(duì)下，高職學(xué)校的學(xué)生們獲得校園文化體育信息的方式更加多樣且專業(yè)化，期間出現(xiàn)的一些網(wǎng)絡(luò)引起的問題也會(huì)迎刃而解，獲得更好的發(fā)展空間。

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