周劍飛

摘要：隨著我國教育事業(yè)的飛速發(fā)展，人們對小學(xué)體育教學(xué)提出了新要求。足球運動一直是世界人民極為喜愛的運動項目之一，而目前我國卻缺少足球運動人才。為此，我國的小學(xué)體育教學(xué)應(yīng)該增添足球運動的教學(xué)內(nèi)容，從而促進我國足球運動的發(fā)展。小學(xué)教師在開展足球教學(xué)時，要結(jié)合體育教學(xué)的實際情況，努力豐富足球教學(xué)內(nèi)容，入學(xué)生提升足球能力，促進學(xué)生自身的綜合素質(zhì)發(fā)展。本文結(jié)合小學(xué)生足球訓(xùn)練發(fā)展意義，對如何開展足球高效教學(xué)課堂進行研究。

關(guān)鍵詞：小學(xué)體育;足球訓(xùn)練;效率提升

1在小學(xué)體育課堂開展足球教學(xué)訓(xùn)練的重要性

1.1促進學(xué)生身心發(fā)展

足球運動的過程可以大量消耗學(xué)生體內(nèi)的能量，若長期參與足球運動，學(xué)生的體能水平和運動能力也會得到顯著提高。從技術(shù)角度來看，足球運動同其他運動項目比較，難度更高，技術(shù)性更強，而且涉及到許多運動規(guī)則。因此，參與足球運動可以提升學(xué)生的身體協(xié)調(diào)能力、反應(yīng)能力等等。除此之外，隨著社會的飛速發(fā)展，家長也更注重學(xué)生興趣的培養(yǎng)，所以不少學(xué)生在假期時還要參加各種補習(xí)班和興趣培訓(xùn)班，這給學(xué)生增加了許多課業(yè)壓力，讓學(xué)生不得不放棄體育鍛煉的機會。而參與足球運動，不但能夠讓學(xué)生在運動過程中感受快樂，同時也有助于他們釋放壓力，并在鍛煉過程中培養(yǎng)自身的綜合能力，促進自身身心健康發(fā)展。

1.2提高學(xué)生品格

和籃球運動類似，足球運動也是團體競技項目，所以在足球運動的過程當(dāng)中，學(xué)生們需要進行合作類項目的訓(xùn)練，而這個過程也會增加學(xué)生的競爭意識和團體合作意識，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好品質(zhì)。在足球訓(xùn)練的過程中，雙方需要不斷搶球，而強求是培養(yǎng)學(xué)生勇往直前性格的過程。足球運動過程十分劇烈，學(xué)生們難免會在運動過程中發(fā)生磕磕碰碰，而這一過程也是培養(yǎng)學(xué)生意志和耐力的過程。為了贏得比賽，學(xué)生們會加強團隊合作，所以在足球訓(xùn)練的過程，中學(xué)生的身體素質(zhì)不僅能夠得到提升，個人品格也會得到健全，這對學(xué)生的全面發(fā)展有促進作用。

2小學(xué)高效足球訓(xùn)練課堂開展策略

2.1創(chuàng)新教學(xué)方式

隨著我國教育事業(yè)的不斷發(fā)展，素質(zhì)教育的概念也逐漸深入到教學(xué)當(dāng)中。而提及素質(zhì)教育，很多人第一時間都想到了足球教學(xué)。在實際的足球教學(xué)過程當(dāng)中，因教學(xué)模式過于單一，教師還秉持著傳統(tǒng)的教學(xué)理念，所以足球教學(xué)的發(fā)展得到了抑制。為此，教師和學(xué)校都應(yīng)該重視足球教學(xué)內(nèi)容，努力對足球教學(xué)方法進行創(chuàng)新和改革，在教學(xué)過程中努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，大學(xué)生能夠主動參與到學(xué)習(xí)過程當(dāng)中，說提升教學(xué)效率。從教育角度來看，教師更不應(yīng)該將足球教學(xué)方式拘泥于傳統(tǒng)教學(xué)模式中，在教學(xué)方法的選擇上，要勇于創(chuàng)新，并合理的運用信息技術(shù)開展足球教學(xué)。

2.2創(chuàng)造愉悅教學(xué)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生足球精神

與其他小球類的體育項目不同，足球項目在運動過程中更注重整體運動效能，在嚴格的足球運動規(guī)則下，也需要參與足球運動的人員掌握良好的運動技巧，擁有絕佳的比賽戰(zhàn)術(shù)。而在足球的日常教學(xué)過程中，要是還是需要將足球的基本功教學(xué)作為教學(xué)中心，運用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式，為學(xué)生奠定良好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，為學(xué)生營造愉快的學(xué)習(xí)氛圍。

2.3完善小學(xué)體育足球教學(xué)體系

教師在向?qū)W生教授足球知識時，一定要注重教學(xué)環(huán)節(jié)的連貫性，確保整個教學(xué)內(nèi)容能夠形成一個完善的教學(xué)體系，每個教學(xué)步驟實現(xiàn)相輔相成，從而打破傳統(tǒng)足球教學(xué)墨守成規(guī)的局限性，推動我國足球教學(xué)的進一步優(yōu)化。在教學(xué)內(nèi)容安排上，教師要結(jié)合學(xué)生的身體實際情況，適當(dāng)?shù)脑O(shè)計足球訓(xùn)練內(nèi)容，從而避免學(xué)生應(yīng)足球訓(xùn)練而產(chǎn)生壓力。為此，教師就需要在掌握足夠多足球知識和技能的基礎(chǔ)上，對學(xué)生的實際情況有一定了解，在內(nèi)容設(shè)計上注重由淺入深的自主訓(xùn)練設(shè)定，同時保證環(huán)節(jié)的連貫性和緊湊性，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)足球技能的同時，建立自信心。教師在教學(xué)東不要吝嗇對學(xué)生的鼓勵，因小學(xué)生的年齡特點，鼓勵學(xué)習(xí)，可以進一步提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，甚至可以成為學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。除上述內(nèi)容外，建立良好的師生關(guān)系，加強學(xué)生和教師之間的溝通，也是促進足球教學(xué)進一步發(fā)展的重要方法。只有建立良好的師生關(guān)系，教師才能更好的了解學(xué)生的實際情況，而學(xué)生也可以更好配合教師進行學(xué)習(xí)，最終實現(xiàn)自身的體育綜合素質(zhì)發(fā)展。

3結(jié)語

通過實踐證明，在小學(xué)的體育教學(xué)中增加足球教學(xué)內(nèi)容，能夠進一步促進小學(xué)體育教學(xué)發(fā)展，豐富體育教學(xué)內(nèi)容，同時為發(fā)展我國足球運動奠定良好基礎(chǔ)。在進行足球教學(xué)過程中，教師還要注重對訓(xùn)練方式和教學(xué)方式的應(yīng)用，運用多樣化教學(xué)形式，培養(yǎng)學(xué)生的足球運動興趣，同時實現(xiàn)促進我國小學(xué)體育教學(xué)發(fā)展的目標。

參考文獻

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