莫建

摘要：教育不應(yīng)局限于教材之上，應(yīng)當(dāng)注重學(xué)生的全面發(fā)展。小學(xué)體育教育是提升學(xué)生身體和綜合素質(zhì)的有效方式，棒壘球是學(xué)生喜愛的項目之一。教師應(yīng)當(dāng)結(jié)合當(dāng)代人才培養(yǎng)的方式和思路，著重加強(qiáng)對學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，有計劃，有目的的加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量，本文就小學(xué)棒壘球教學(xué)的實踐與探索做出分析。

關(guān)鍵詞：小學(xué)棒壘球;教學(xué)意義;教學(xué)模式

對于小學(xué)教學(xué)來說，積極開展棒壘球特色活動，將活動教學(xué)游戲化，讓學(xué)生們積極參與到課堂學(xué)習(xí)過程中，鍛煉學(xué)生身體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生對運(yùn)動的理解和認(rèn)知，培養(yǎng)學(xué)生們的興趣愛好，讓棒壘球活動成為學(xué)生放松的重要形式，對學(xué)生身心素質(zhì)的提升起到一定的促進(jìn)作用。

1小學(xué)棒壘球教學(xué)的教學(xué)意義

棒壘球作為一項富有魅力的體育項目，小學(xué)棒壘球教學(xué)對小學(xué)生身體素質(zhì)的鍛煉、調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)和棒壘球運(yùn)動的啟蒙有著重要的意義。

1.1促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展

小學(xué)生的年齡階段期是學(xué)生重要的發(fā)育階段，學(xué)生的大部分時間都是在校園進(jìn)行學(xué)習(xí)和課外活動。所以，教師要注重課外活動的教學(xué)意義，引導(dǎo)學(xué)生積極參與到課外活動學(xué)習(xí)中。而通過開展棒壘球特色活動，能夠有效調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生們在課外活動中，鍛煉自身的身體素質(zhì)，同時也能掌握一些專業(yè)棒壘球技能，為我國棒壘球事業(yè)的發(fā)展也能起到促進(jìn)作用。此外，棒壘球作為團(tuán)隊體育項目，不僅可以鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)，也可以促進(jìn)學(xué)生的智力發(fā)展。并且，通過教學(xué)活動的學(xué)習(xí)，也能促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生堅韌不拔的意志和堅持奮斗的決心。養(yǎng)成學(xué)生良好的運(yùn)動習(xí)慣，讓學(xué)生在教學(xué)活動中不斷強(qiáng)身健體，鍛煉出良好的體魄。

1.2塑造學(xué)生優(yōu)秀的個人品質(zhì)

開展棒壘球特色活動也能夠?qū)W(xué)生的個人發(fā)展起到影響。在棒壘球運(yùn)動過程中少不了對抗和競技，而在這一過程中，學(xué)生們不僅要團(tuán)隊合作，同時也要通過堅持來完成整體的活動過程。使學(xué)生的意志得到磨煉，也能養(yǎng)成學(xué)生堅韌不拔、奮發(fā)向上、勇往直前的良好品質(zhì)，為學(xué)生未來發(fā)展奠定基礎(chǔ)。當(dāng)下，許多學(xué)生都因為嬌生慣養(yǎng)導(dǎo)致了自身的性格在發(fā)育過程中得不到培養(yǎng)。而通過棒壘球的教學(xué)活動，讓學(xué)生在競技過程中感受到成功的喜悅和失敗的滋味，這時再由教師對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的良好品質(zhì)，完成對學(xué)生的性格塑造。同時，也能讓學(xué)生總結(jié)失敗的經(jīng)驗，再次對成功發(fā)起沖擊。

2小學(xué)棒壘球教學(xué)的教學(xué)策略

棒壘球運(yùn)動是是鍛煉學(xué)生運(yùn)動能力、思考能力、配合能力等多方面能力的教學(xué)平臺，教師應(yīng)充分發(fā)揮棒壘球教學(xué)的自身優(yōu)勢，激發(fā)學(xué)生對棒壘球運(yùn)動的熱愛。

2.1帶領(lǐng)學(xué)生走入棒壘球運(yùn)動

當(dāng)學(xué)生們認(rèn)識棒壘球后，教師要對棒壘球運(yùn)動進(jìn)行詳細(xì)的介紹讓學(xué)生進(jìn)行理解，比如：棒壘球的規(guī)則、擊球的方法和技巧等等。而對于剛接觸的學(xué)生來說，在擊球的過程中經(jīng)常會出現(xiàn)錯誤的方式，有時還會導(dǎo)致自己受傷。所以，教師要對教學(xué)的方法進(jìn)行優(yōu)化，思考如何能讓學(xué)生快速掌握運(yùn)動的方法和技巧，避免學(xué)生在活動過程中，出現(xiàn)安全問題。而技巧口訣作為學(xué)生能夠快速理解并接受的方式，教師可以進(jìn)行合理的編排和運(yùn)用，讓學(xué)生在口訣的練習(xí)和背誦中，學(xué)習(xí)棒壘球運(yùn)動的方法，避免在活動過程中出現(xiàn)安全問題。對于小學(xué)階段的學(xué)生來說，并不可能完全理解正規(guī)的方式，并作出相應(yīng)動作。教師要做到的是規(guī)范學(xué)生動作，在保證安全的前提下，完成棒球活動教學(xué)，讓學(xué)生理解這項運(yùn)動，有效推動我國棒壘球運(yùn)動的發(fā)展。

2.2引導(dǎo)學(xué)生玩轉(zhuǎn)棒壘球

要讓學(xué)生們能夠積極參與到棒壘球活動中，教師需要注重和學(xué)生們的互動頻率，讓學(xué)生們在課外活動過程的時間里，接觸棒壘球并開展游戲活動，讓學(xué)生們玩轉(zhuǎn)棒壘球，和棒壘球進(jìn)行親密的接觸，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動興趣。比如：在課間活動過程中，教師可以組織小學(xué)生進(jìn)行棒壘球游戲，也可以結(jié)合課間操開展棒壘球運(yùn)動，讓學(xué)生們通過擊球或者投球動作完成體操活動訓(xùn)練，為后續(xù)的游戲過程和運(yùn)動過程進(jìn)行熱身，讓學(xué)生們積極參與到棒壘球游戲過程中。此外，在開展小學(xué)運(yùn)動會時，教師也可以設(shè)計投球游戲等，讓學(xué)生們在運(yùn)動中，鍛煉棒壘球技巧。同時也能激發(fā)學(xué)生們的斗志，讓學(xué)生參與到競技性活動中去。

2.3鼓勵學(xué)生融入棒壘球運(yùn)動

作為一項團(tuán)隊性的競技項目，棒壘球不僅能夠體現(xiàn)學(xué)生們的團(tuán)結(jié)意識，同時也能彰顯競技體育精神。所以，教師也要在棒壘球教學(xué)活動中，對學(xué)生體育精神和團(tuán)隊意識進(jìn)行培養(yǎng)，讓學(xué)生們?nèi)谌氲桨魤厩蜻@項運(yùn)動的過程中。在開展教學(xué)活動時，教師要對學(xué)生們進(jìn)行分組，讓學(xué)生們進(jìn)行競技活動，將棒壘球的團(tuán)隊精神完美地融入到教學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。此外，教師也要結(jié)合棒壘球的教育視頻，讓學(xué)生感受棒壘球競技的魅力，在完成視頻觀看后，也要讓學(xué)生們進(jìn)行交流互動，強(qiáng)化學(xué)生體育精神。

3結(jié)語

教師需要加強(qiáng)棒壘球教學(xué)的專業(yè)能力，發(fā)揮出棒壘球運(yùn)動的教育價值。讓學(xué)生從了解運(yùn)動到參與運(yùn)動這一過程中，培養(yǎng)學(xué)生對棒壘球興趣，養(yǎng)成良好的運(yùn)動習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)育。

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