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        初中物理基礎(chǔ)知識(shí)三字經(jīng)、四字訣、六字歌

        2019-12-06 08:49:38張常紅
        贏未來(lái) 2019年21期

        張常紅

        摘 要:物理概念教學(xué)的效果如何,直接關(guān)系到學(xué)生對(duì)于物理知識(shí)的認(rèn)知程度,進(jìn)而影響到學(xué)生整體知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建與拓展,可以說(shuō)學(xué)好物理概念是學(xué)好物理的關(guān)鍵。

        關(guān)鍵詞:基礎(chǔ)知識(shí);三字經(jīng);四字訣;六字歌

        學(xué)生在物理學(xué)習(xí)過(guò)程中,特別是在新課學(xué)習(xí)的時(shí)候,弄懂基礎(chǔ)知識(shí)并記住是一個(gè)基本的教學(xué)要求,也是后續(xù)學(xué)習(xí)的基點(diǎn)?,F(xiàn)在不少學(xué)生認(rèn)為物理學(xué)習(xí)不用記憶,這是許多學(xué)生學(xué)不好物理的一個(gè)基本原因。一個(gè)只記憶不理解的學(xué)生不一定學(xué)得好物理,但一個(gè)什么也不記、也記不住的學(xué)生,肯定學(xué)不好物理。學(xué)生學(xué)習(xí)開(kāi)發(fā)智力,一個(gè)人的大腦還是要儲(chǔ)備一定量的基礎(chǔ)知識(shí)的。一個(gè)學(xué)生連最基礎(chǔ)的知識(shí)內(nèi)容、規(guī)律、公式都記不住,就談不上在解決問(wèn)題的過(guò)程中調(diào)用、運(yùn)用這些知識(shí)、規(guī)律、公式,也就談不上學(xué)好物理。

        第一章? 機(jī)械運(yùn)動(dòng)

        1.長(zhǎng)度時(shí)間? 物理兩量? 單位米秒? 換算知道? 測(cè)量工具? 直尺鐘表? 正確放置? 會(huì)讀會(huì)記

        避免錯(cuò)誤? 減小誤差

        2.機(jī)械運(yùn)動(dòng)? 位置變化? 運(yùn)動(dòng)靜止? 以物參照? 參照不同? 描述不同

        3.運(yùn)動(dòng)快慢? 速度描述? 路程時(shí)間? 兩者相比? 組合單位? 換算學(xué)會(huì)? 速度不變? 勻速直線

        4.要測(cè)速度? 測(cè)時(shí)測(cè)路

        第二章? 聲現(xiàn)象

        1.物體振動(dòng)? 聲音產(chǎn)生? 介質(zhì)傳播? 傳入耳朵? 聲波速度? 種類(lèi)溫度

        2.聲音高低? 稱(chēng)作音調(diào)? 振動(dòng)快慢? 決定音調(diào)? 頻率越高? 音調(diào)越高? 二萬(wàn)二十? 超聲次聲

        聲音強(qiáng)弱? 稱(chēng)作響度? 振動(dòng)幅度? 決定響度? 幅度越大? 響度越大? 距離遠(yuǎn)近? 影響響度

        分辨聲音? 可用音色? 物體不同? 音色不同

        3.聲含信息? 也具能量? 傳遞信息? 傳遞能量? 聲吶B超? 碎石清洗

        4.樂(lè)音噪聲? 以人為準(zhǔn)? 干擾我們? 就是噪聲? 噪聲危害? 不可輕心? 三種途徑

        防止產(chǎn)生? 不進(jìn)耳朵? 和諧生活

        第三章? 物態(tài)變化

        1.冷熱程度? 溫度表示? 單位攝氏? 溫度計(jì)測(cè)? 測(cè)量原理? 熱脹冷縮? 冰水混合? 定為零度

        沸水溫度? 定為百度? 再分百份? 每份一度? 充分接觸? 相平讀數(shù)

        2.固液氣態(tài)? 物質(zhì)狀態(tài)? 溫度改變? 物態(tài)變化? 固液之間? 熔化凝固? 熔化吸熱? 凝固放熱

        熔點(diǎn)晶體? 其余非晶

        3.液氣之間? 汽化液化? 汽化吸熱? 液化放熱? 沸點(diǎn)沸騰? 蒸發(fā)制冷? 兩種汽化? 生活用它

        液化方法? 白氣霧露? 都是液化

        4.固氣之間? 升華凝華? 吸熱升華? 放熱凝華? 燈泡變黑? 霜雪冰花

        第四章? 光現(xiàn)象

        1.同勻質(zhì)? 光直進(jìn)? 物有影? 日月食? 孔成像? 隊(duì)正齊? 光速度? 三十萬(wàn)

        2.光反射? 遵定律? 線同面? 法居中? 角相等? 路可逆? 鏡面漫? 不同面

        3.平面鏡? 成像虛? 等大小? 又等距? 線垂直? 面對(duì)稱(chēng)? 改光路? 正衣冠

        4.光折射? 有規(guī)律? 空入水? 折向中? 水入空? 遠(yuǎn)離中? 垂直射? 水中物? 淺上空

        5.白色光? 過(guò)棱鏡? 會(huì)色散? 紅到紫? 三原色? 紅綠藍(lán)? 紅外線? 紫外線? 有作用

        第五章? 透鏡及其應(yīng)用

        1.光過(guò)鏡? 折向厚? 凸會(huì)聚? 凹發(fā)散? 平過(guò)焦? 焦平行? 過(guò)光心? 向前進(jìn)

        2.照相機(jī)? 小實(shí)像? 投影儀? 大實(shí)像? 放大鏡? 大虛像? 三應(yīng)用? 要分清

        3.凸透鏡? 能成像? 像性質(zhì)? 物距定? 實(shí)虛像? 焦點(diǎn)分? 小大像? 二焦分? 實(shí)倒立? 虛正立

        實(shí)像時(shí)? 物體近? 像遠(yuǎn)大? 虛像時(shí)? 物體遠(yuǎn)? 像遠(yuǎn)大

        4.人眼睛? 照相機(jī)? 正常眼? 看近遠(yuǎn)? 晶狀體? 厚薄變? 焦距調(diào)? 都看見(jiàn)? 近視眼? 遠(yuǎn)不見(jiàn)

        晶體厚? 焦距短? 折光強(qiáng)? 成像前? 要矯正? 戴凹透? 遠(yuǎn)視眼 ?近難看? 晶體薄? 焦距長(zhǎng)

        折光弱? 成像后? 要矯正? 戴凸透

        5.顯微鏡? 要顯微? 物鏡投? 目鏡放? 兩放大? 看得到? 望遠(yuǎn)鏡? 因看遠(yuǎn)? 物鏡照? 目鏡放

        像眼前? 看得見(jiàn)

        第六章? 質(zhì)量與密度

        1.物質(zhì)多少? 稱(chēng)作質(zhì)量? 單位千克? 一般不變? 天平測(cè)量? 水平桌面? 游碼回零? 調(diào)螺平衡

        左物右碼? 調(diào)游平衡? 物體質(zhì)量? 砝游相加

        2.結(jié)構(gòu)疏密? 密度衡量? 質(zhì)量體積? 兩者比值? 物質(zhì)性質(zhì)? 其值恒定? 組合單位? 換算學(xué)會(huì)

        3.測(cè)量密度? 分測(cè)質(zhì)體? 減小誤差? 調(diào)整步驟

        4.密度溫度? 兩者有關(guān)? 熱脹減小? 冷縮增大? 水的反常? 也要知道? 密度內(nèi)容? 生活常用

        鑒別物質(zhì)? 材料選用

        第七章? 力

        1.力的作用? 兩個(gè)物體? 施力受力? 相互作用? 作用效果? 改變形狀? 運(yùn)動(dòng)狀態(tài)? 三個(gè)要素

        大小方向? 和作用點(diǎn)? 畫(huà)出要素? 即示意圖

        2.彈性形變? 產(chǎn)生彈力? 形變?cè)酱? 彈力越大? 制測(cè)力計(jì)? 來(lái)測(cè)量力

        3.地球吸引? 產(chǎn)生重力? 重力質(zhì)量? 正比關(guān)系? 重力方向? 豎直向下? 物體重心? 常在中心

        第八章? 運(yùn)動(dòng)和力

        1.物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 不需力來(lái)維持 牛頓第一定律 回答這個(gè)問(wèn)題 沒(méi)有受力作用 運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變

        其因物體慣性 安全帶保安全

        2.運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變 處于平衡狀態(tài) 其中自有規(guī)律 滿足平衡條件 同一物體受力 等大反向共線

        3.相互接觸物體 發(fā)生相對(duì)滑動(dòng) 阻礙運(yùn)動(dòng)之力 叫滑動(dòng)摩擦力 大小影響因素?? 壓力大越粗糙 摩擦力就越大 減小有害摩擦 增大有益摩擦

        第九章? 壓強(qiáng)

        1.壓力效果? 壓強(qiáng)表示? 影響因素? 壓力面積? 壓強(qiáng)大小? 兩者之比? 壓強(qiáng)單位? 牛每平米

        增大壓力? 可增壓強(qiáng)? 面積增大? 壓強(qiáng)減小

        2.液體壓強(qiáng)? 各個(gè)方向? 產(chǎn)生原因? 液有重力 ?影響因素? 密度深度? 壓強(qiáng)公式? 因素乘積

        連通器里? 液面相平

        3.大氣壓強(qiáng)? 各個(gè)方向? 處處存在? 應(yīng)用廣泛? 托里拆利? 測(cè)量大小? 具體數(shù)值? 十萬(wàn)一千

        影響因素? 天氣高度

        4.流體壓強(qiáng)? 流速相關(guān)? 流速越大? 壓強(qiáng)越小? 船不并行? 飛機(jī)升空

        第十章? 浮力

        1.物體浮力? 方向向上? 產(chǎn)生原因? 液壓之差? 測(cè)量浮力? 兩次之差? 浮力大小? 兩個(gè)因素

        液體密度? 排液體積

        2.物體浮力? 到底多大? 阿基米德? 給出回答? 排液重力? 計(jì)算用它

        3.物體浮沉? 兩力決定? 浮力重力? 誰(shuí)大誰(shuí)定? 三種情況? 還有漂浮? 輪船潛艇? 氣球飛艇

        參考文獻(xiàn)

        [1] 周長(zhǎng)春. 感悟教學(xué)得失 成就四字要訣——我的物理教學(xué)感悟與反思[J]. 基礎(chǔ)教育課程,2017(22).

        [2] 潘洪建. 有效學(xué)習(xí)的策略與指導(dǎo)[M]. 北京師范大學(xué)出版社,2013.

        [3] 李建. 物理科學(xué)方法教育在中學(xué)物理教學(xué)中的有效實(shí)施策略[J]. 物理教學(xué)探討,2015(1).

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