摘 要：黨的十八大以來，習(xí)近平在多次講話中重申：勞動是一切成功的必經(jīng)之路，美好生活靠勞動創(chuàng)造。知識分子是實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會強有力的人才支撐隊伍，智力支撐隊伍，創(chuàng)新支撐隊伍。實現(xiàn)偉大的中國夢必須依靠知識，依靠勞動。習(xí)近平關(guān)于知識分子勞動思想是和中國歷來的共產(chǎn)黨人勞動思想一脈相承的。勞動托起中國夢，廣大知識分子應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，投身于社會主義事業(yè)建設(shè);以“勇力潮頭”的品格，搶占國內(nèi)外創(chuàng)新制高點;用“天下為公”的情懷，推進黨和人民事業(yè)發(fā)展。

關(guān)鍵詞：勞動;中國夢;創(chuàng)造

勞動，在整個社會中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。不僅關(guān)系到個人的成功，也關(guān)系到一個民族一個國家的命運。恩格斯曾指出：“勞動創(chuàng)造了人本身”。馬克思在1868年公開說明了每一個小孩都知道的一個“常識”——“任何一個民族，如果停止勞動，不用說一年，就是幾個星期，也要滅亡”。習(xí)近平總書記作為馬克思主義最堅定的擁護者，在繼承馬克思主義勞動思想的前提下，結(jié)合新時代勞動生產(chǎn)形勢的現(xiàn)狀，懷揣中華民族偉大復(fù)興的中國夢，多次在相關(guān)講話中提及勞動的重要性，強調(diào)新形勢下進一步發(fā)揮知識分子勞動的不可替代性作用。

一、習(xí)近平關(guān)于知識分子勞動思想的三個維度

1.歷史維度：“一脈相承”

“人民創(chuàng)造歷史，勞動開創(chuàng)未來”。習(xí)近平總書記在多種場合中多次強調(diào)知識分子勞動的價值?；仡欀袊锩?、建設(shè)、改革90多年來的歷程，中國共產(chǎn)黨集體歷來重視知識分子在勞動創(chuàng)造中的重要作用。

毛澤東曾于1925年12月在對各階級的階級分析之后，毫不猶豫地指出：知識分子是中國革命不可或缺的力量，公開承認知識分子是我們重要的朋友并廣泛吸收知識分子，他本次肯定得說過‘沒有知識分子的參加，革命的勝利是不可能的。毛澤東同志無論是在新民主主義革命時期，還是在社會主義革命和建設(shè)時期，一直強調(diào)知識分子的勞動是取得這些勝利的重要條件。改革開放前夕，鄧小平指出“體力勞動和腦力勞動都是勞動”，知識分子作為腦力勞動者，我們要尊重勞動、尊重人才。出于對人才對勞動的重視，鄧小平在經(jīng)濟體制改革的過程中多次提出改善知識分子物質(zhì)待遇，以激發(fā)知識分子勞動的積極性，為改革開放提供強有力的人才支持。胡景濤大力貫徹落實人才強國戰(zhàn)略，并倡導(dǎo)“以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥”。習(xí)近平在繼承中共歷來領(lǐng)導(dǎo)人知識分子是腦力勞動者，他們是為人民服務(wù)的——這一思想的基礎(chǔ)上，充分肯定當(dāng)前我國的廣大知識分子是全面建成小康社會至關(guān)重要的人才支撐力量，并且創(chuàng)新性地提出實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，必須依靠知識，依靠勞動。知識分子是國家富強、民族振興的重要力量之一。

2.現(xiàn)實維度：“二依靠”

實現(xiàn)全面建成小康社會的奮斗目標(biāo)，必須依靠知識，必須依靠勞動。雖然十八大以來我們的經(jīng)濟建設(shè)取得了重大成就，改革開放取得重大突破，供給側(cè)結(jié)構(gòu)改革深入、區(qū)域性經(jīng)濟趨于協(xié)調(diào)發(fā)展，社會創(chuàng)新活力競相迸發(fā)。但是處于全面建成小康社會的決勝時期，我國仍面臨著發(fā)展不平衡不充分的問題和層出不窮的挑戰(zhàn)，然而人民對美好生活的需求日益增長的社會矛盾。為實現(xiàn)全面建成小康社會的新要求，習(xí)近平總書記在2016年于安徽合肥，同知識分子、勞動模范、青年代表座談會上的講話中，提出廣大知識分子要緊跟時代，肩負“兩個一百年”的奮斗使命，自覺把自己的命運同國家民族的命運緊密聯(lián)系起來。我國是以工人階級領(lǐng)導(dǎo)的人民民主專政的社會主義國家，知識分子作為工人階級重要組成部分，作為國家的未來，作為民族的希望，作為事業(yè)的建設(shè)者，以“天下為公”的情懷，用勞動托起中國夢。

教育是百年大計，習(xí)近平多次強調(diào)重視教育就是重視未來，黨的十八大以來黨站在“兩個一百年”目標(biāo)以及中國特色社會主義建設(shè)事業(yè)的全局下，面對日益激烈的國際競爭，全面貫徹黨的教育方針，教育普及程度明顯提高，高等教育大眾化日益發(fā)展，正在逐步由教育大眾化向大眾普及化方向發(fā)展，中國特色社會主義教育事業(yè)蓬勃發(fā)展。教育是百年大計，我國的知識分子隊伍日益壯大，整理素質(zhì)顯著提高。唯有依靠知識、依靠勞動才能實現(xiàn)全面建設(shè)社會的宏偉藍圖。知識分子應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，勇于擔(dān)當(dāng)，敢于創(chuàng)新，服務(wù)人民。

3.價值維度：“三支撐”

習(xí)近平指出，我國廣大知識分子能夠為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供重要的人才支撐、智力支撐、創(chuàng)新支撐。知識分子有著較高的知識文化水平且掌握先進的專業(yè)技能，因此在推動社會經(jīng)濟發(fā)展和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)方面必須發(fā)揮自我價值和社會價值。新時代下，知識分子要立足崗位，學(xué)習(xí)不止，學(xué)以致用，從自己崗位一點一滴小事做起，敬崗愛崗，在自己的崗位上為全面建設(shè)小康社會提供人才支撐。新時代知識分子還應(yīng)當(dāng)堅持以人民為中心，秉持求真務(wù)實的精神，不斷探究和追求真理，堅持學(xué)習(xí)，堅持進步，在自己崗位上為中華民族偉大復(fù)興提供智力支撐。習(xí)近平強調(diào)新時代下各級黨委和政府更要尊重知識、尊重人才，切實在各項工作中做到充分信任知識分子，知識分子勞動者們抓住機遇在國家為知識分子所創(chuàng)造得更全面更積極的工作學(xué)習(xí)以及生活環(huán)境中，立足本崗，以“勇立潮頭”的品格，突破自我不斷創(chuàng)新，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)提供創(chuàng)新支撐。

二、習(xí)近平知識分子勞動思想的實踐向度

1.充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，投身于社會主義事業(yè)建設(shè)

蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基認為一個人的全面發(fā)展，不僅在德智體美素養(yǎng)上，而且還“在勞動素養(yǎng)、勞動創(chuàng)造素養(yǎng)上達到較高階段時”，才是真正“富有”的。知識分子，專業(yè)知識較為豐富，文化水平較高，不僅在德智體美方面要達到高素質(zhì)，在勞動素質(zhì)方面更要達到高素質(zhì)，這就要求知識分子們，把自己的專業(yè)知識同社會經(jīng)濟發(fā)展的要求有機結(jié)合起來，找尋職業(yè)切入點，立足崗位，發(fā)揮自己豐富的專業(yè)知識，以自己專業(yè)的視角辛勤勞動，誠信勞動、創(chuàng)造性勞動。勞動是人類最基本的實踐活動，知識分子應(yīng)當(dāng)比任何人更能夠承擔(dān)中華民族偉大復(fù)興的中國夢這一偉大責(zé)任。十八大以來，我國供給側(cè)結(jié)構(gòu)改革，社會經(jīng)濟取得長足發(fā)展，改革開放不斷深入，目前正處于改革開放的攻堅時期，中華民族偉大復(fù)興已經(jīng)展現(xiàn)出光明前景，習(xí)近平指出知識分子更應(yīng)該審時度勢，堅守崗位，不斷學(xué)習(xí)，為社會作出更大的奉獻。

2.以“勇力潮頭”的品格，搶占國內(nèi)外創(chuàng)新制高點

廣大知識分子應(yīng)有“勇立潮頭、引領(lǐng)創(chuàng)新”的品格。首先，就知識分子個人層面來說，面對各類社會思潮的沖擊和國內(nèi)外紛繁復(fù)雜的勞動市場，知識分子們必須把創(chuàng)新擺在個人發(fā)展的首要位置，既要敢于走前無古人的‘新路，又要對接現(xiàn)實需求面對經(jīng)濟社會主戰(zhàn)場，發(fā)揮尖兵作用。既要不斷學(xué)習(xí)，個人創(chuàng)造;又要集體攻關(guān)，合作創(chuàng)造。就企業(yè)單位層面，各企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層面要不斷深化認識，從國家利益和社會利益大局出發(fā)，遵守相關(guān)勞動法律法規(guī)，積極引入各領(lǐng)域知識分子，制定相關(guān)管理制度積極鼓勵創(chuàng)新，要遵循知識分子工作的特點和規(guī)律，努力減少一切干擾知識分子創(chuàng)新的負面因素，為廣大知識分子創(chuàng)造更好的工作條件，讓他們有更多精力在本職工作上博采眾長、“無中生有”，讓一切創(chuàng)新活力競相迸發(fā)，深化創(chuàng)新在企業(yè)發(fā)展全局的核心位置。就社會層面來說，各級黨委和政府既要切實貫徹落實尊重知識，尊重勞動的相關(guān)工作，又要充分信任知識分子的勞動創(chuàng)造力，為廣大知識分子營造更好的創(chuàng)新氛圍。通過各途徑聆聽知識分子的勞動煩惱和實際困難，善于運用溝通、交流等方式做好知識分子的思想工作，切實了解他們學(xué)習(xí)困難、工作障礙，多元合作探討，主動征求其意見，熱誠歡迎知識分子對政府工作提出建議和批評，增加其國家主人翁意識。深化人才發(fā)展機制改革，加快形成鼓勵知識分子創(chuàng)業(yè)的機制體制，在全社會范圍內(nèi)營造以創(chuàng)新勞動為引領(lǐng)潮流的勞動氛圍。

3.用“天下為公”的情懷 ，推進黨和人民事業(yè)發(fā)展

自古以來，一代又一代的知識分子極力推崇“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的君子情懷。中華民族兒女歷來有“修身齊家治國平天下”的家國情懷，懷揣“為生民立命”的社會責(zé)任感。廣大知識分子更應(yīng)改自主自覺地用“天下為公、擔(dān)當(dāng)正義”的情懷，緊跟時代、肩負使命、銳意進取，努力為全面建成小康社會貢獻智慧和力量。知識分子應(yīng)當(dāng)自覺地把自己的命運同國家民族的命運緊緊聯(lián)系起來，服務(wù)社會、造福人民、報效祖國。一個知識分子，無論處何地、任何職，只有發(fā)揚天下為公這一沉甸甸的責(zé)任，才能詮釋自身價值。廣大知識分子，務(wù)必要堅持國家至上、民族致上、人民至上的勞動價值取向，為中國特色社會主義建設(shè)事業(yè)添磚加瓦。同時也必須堅守公道、實事求是，追求真理，堅持不懈地，胸懷國家，心懷大我，通過最基本的實踐活動——勞動，托起中華民族偉大復(fù)興的中國夢。

廣大知識分子既要立足于當(dāng)前我國新形勢，還要放眼世界舞臺，有格局有魄力有信心為黨和人民添磚加瓦。首先，要堅持正確的世界觀——馬克思主義世界觀，堅持實事求是，以中國夢為勞動最終奮斗目標(biāo)，立足自己的崗位，堅持唯物辯證法，學(xué)以致用，兢兢業(yè)業(yè)。其次，知識分子要有正義觀，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，用社會主義核心價值觀引領(lǐng)風(fēng)尚，用響亮的主旋律、強勁的正能量面向人民群眾新需求，造福社會、造福人民。習(xí)近平指出，廣大知識分子以主人翁姿態(tài)，以熱愛勞動為榮，以好逸惡勞為恥，積極投身中國特色社會主義偉大建設(shè)上來，共同創(chuàng)造我們的幸福生活和美好未來。最后，知識分子要有“乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的勇氣魄力，立足本職，胸懷大局，堅持中國道路，弘揚民族精神，愛崗敬業(yè)，艱苦奮斗，卓越勞動。秉持國家主人公責(zé)任感，不斷地通過勞動和創(chuàng)造來實現(xiàn)人生價值，身負民族振興的偉大責(zé)忘我的拼搏勞動，展示社會主義事業(yè)建設(shè)者的先進勞動風(fēng)范。

三、結(jié)語

高樓大廈是一磚一瓦堆砌而成，人民的幸福是要一點一滴創(chuàng)造而來，國家的富強是要一步一個腳印實干而得的，幸福不會從天而降，美好生活靠勞動創(chuàng)造，在這個千帆競發(fā)，百舸爭流的時代，廣大知識分子更需要大力弘揚勞動精神，用勇立潮頭和天下為公的精神品格踏實勞動，勤勉勞動，在新時代舞臺上展現(xiàn)自己的人生價值。廣大知識分子們充分發(fā)揮自身專業(yè)優(yōu)勢，胸懷國家和人民，辛勤勞動艱苦奮斗，錘煉拼搏進取品格，托起中華民族偉大復(fù)興的中國夢，書寫新時代新篇章。

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作者簡介：

周穎，女，安徽大學(xué)馬克思主義學(xué)院馬克思主義基本原理專業(yè)，研究生碩士（法學(xué)碩士），研究方向：馬克思主義基本原理。