□ 黃珠霖（福清第二中學(xué) 福建 福州 350300）

1、前言

中學(xué)籃球運動是我國青少年籃球培養(yǎng)手段之一，也是中學(xué)生素質(zhì)教育的重要手段，隨著社會的發(fā)展以及中考體育改革，籃球運動越來越受到廣大學(xué)生和家長的關(guān)注，學(xué)生籃球興趣濃厚與否和學(xué)?；@球運動開展?fàn)顩r良好與否二者是相互制約相互影響的?；@球興趣氛圍濃厚可以促進(jìn)籃球運動開展，開展籃球運動可以提高學(xué)生技戰(zhàn)術(shù)水平、豐富學(xué)校課余文化生活，從而培養(yǎng)學(xué)生對籃球運動的興趣和愛好。本文針對我校學(xué)生籃球興趣現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查研究，并探討有關(guān)問題及提出發(fā)展對策和同仁們一起交流。

2、研究對象及研究方法

2.1、研究對象

我校六個年級各抽一個班級的學(xué)生，考慮到高二高三有文理分班，文科班男女生比例失衡，選擇理科班級學(xué)生進(jìn)行調(diào)查。

2.2、研究方法

（1）文獻(xiàn)資料法。

查閱有關(guān)中學(xué)生籃球興趣方面的書籍、期刊，參閱了有關(guān)學(xué)校體育方面的書籍、文章，閱讀了體育科研方法等書籍。

（2）問卷調(diào)查。

本問卷經(jīng)過三位有多年籃球教學(xué)經(jīng)驗的老師審閱，其內(nèi)容有效度符合學(xué)校體育要求。對抽選到的六個班級各發(fā)放50份問卷，共計300份，收回300份，收回率和有效率都是100%。

（3）數(shù)理統(tǒng)計。

采用EXCEL數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析軟件對問卷數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計學(xué)處理。

（4）訪談法。

利用組會時間和同仁交談、課余時間和學(xué)生交談、電話訪談?；@球隊隊員的家長等方式，深入了解我校學(xué)生籃球興趣培養(yǎng)的現(xiàn)狀。

3、我校學(xué)生籃球興趣培養(yǎng)的現(xiàn)狀研究

從表1看出，52%學(xué)生選擇“喜歡”，說明籃球，在我校具有一定群眾基礎(chǔ)，學(xué)生對于籃球的興趣比較高，這群人為鞏固群體，須讓該群體發(fā)揮骨干引領(lǐng)作用，38%學(xué)生選擇“還可以”，說明他們對籃球還不是特別感興趣，這群人為放泛化群體，應(yīng)對其興趣進(jìn)行正確培養(yǎng)，以防該群體逐漸弱化與流失，10%的學(xué)生不喜歡籃球，說明確實存在著主客觀的原因，這群人為改變?nèi)后w，應(yīng)從多方面慢慢去感化與轉(zhuǎn)變他們?？梢姡@球在我校的群眾基礎(chǔ)是厚實的，再加上對三大群體實施針對性的策略，學(xué)生的籃球興趣群體必將發(fā)生有效變化。

表1 我校學(xué)生對籃球的喜歡程度的調(diào)查

表2 學(xué)生學(xué)習(xí)與課余時間參與籃球運動人數(shù)調(diào)查

從表2看出，男生參與籃球運動的熱情較高，女生的參與度較低，這也比較符合中學(xué)生性格特點：男生比較喜歡身體對抗性強、挑戰(zhàn)性大、有技術(shù)難度的運動項目，女生相對比較喜歡柔和，身體對抗性小的項目如羽毛球健美操。同時我們也發(fā)現(xiàn)學(xué)生對欣賞籃球比賽體驗籃球文化還是比較感興趣。但是由于學(xué)生學(xué)業(yè)重，學(xué)習(xí)壓力大，抽不出太多時間欣賞籃球比賽。通過和學(xué)生交談，他們之所以不喜歡欣賞籃球比賽是因為他們對籃球比賽知識了解甚少，不懂得如何欣賞。如果體育教師在籃球課上或課余時間能夠科學(xué)合理地組織學(xué)生欣賞籃球比賽片段、講解比賽過程、介紹裁判知識；體育課適當(dāng)組織學(xué)生進(jìn)行教學(xué)比賽，烘托籃球氛圍，同時對女生比賽放寬判罰尺度，相信會較大程度激發(fā)學(xué)生特別是女生學(xué)習(xí)籃球的興趣。

表3 學(xué)生參與籃球運動的動機調(diào)查

要發(fā)揮學(xué)生主觀能動性的作用，需從了解學(xué)生開始。通過對28個?；@球隊學(xué)生的調(diào)查，53.5%的學(xué)生打籃球是為了鍛煉身體，認(rèn)為打籃球有助于增長身高，有益于身體健康，針對這一類人群，在課中應(yīng)多安排身體練習(xí)，確實強壯學(xué)生體魄，28.6%的學(xué)生打籃球是為了滿足表現(xiàn)欲，認(rèn)為打籃球的人特別帥，可以吸引異性的關(guān)注，針對這一人群可多安排籃球比賽，讓他們有更多展現(xiàn)自我的舞臺.17.9%的學(xué)生打籃球是為了挑戰(zhàn)自我，認(rèn)為籃球是勇敢人玩的，打好了會有成功的感覺，會增強自信心，針對這一人群籃球課內(nèi)容，就可以安排一些循序漸進(jìn)、難度一步步增加的項目，如原地練習(xí)到行進(jìn)間練習(xí)到失去平衡狀態(tài)下練習(xí)到設(shè)置障礙、增加難度練習(xí)等，讓教師針對不同的群體能夠真正做到有的放矢，因材施教。

我?；@球場地設(shè)施與師資配備情況：受制于我?，F(xiàn)實情況，學(xué)校僅有三片半室外籃球場地和一個室內(nèi)籃球館，其中一片平時被用作教師停車場，半片是和排球場共用。我校有48個班級，與省一級達(dá)標(biāo)校的搭配嚴(yán)重不符。學(xué)生多、場地少，課中學(xué)生只能分組輪流進(jìn)行練習(xí)，練習(xí)密度很低。尤其高中籃球模塊課，學(xué)生水平差距較大，場地的使用更為緊張，學(xué)生經(jīng)常出現(xiàn)沒有場地練習(xí)的情況，再加上課余時間常常爆滿，大部分學(xué)生無法參與籃球鍛煉，通過走訪調(diào)查，72%的學(xué)生認(rèn)為籃球場地少制約了他們打籃球的積極性和頻率。建議市領(lǐng)導(dǎo)能解決我校分校計劃盡快落實改善我學(xué)辦學(xué)條件。

學(xué)校12個體育教師（2個是聘任）中，有3個是籃球?qū)ｍ棧瑤熧Y配備還算符合要求。但是被調(diào)查的學(xué)生中有95.5%的人希望籃球課上教師能把復(fù)雜單調(diào)的學(xué)習(xí)內(nèi)容轉(zhuǎn)變成簡單有趣的游戲進(jìn)行。可見，學(xué)校的師資培養(yǎng)、籃球課的教學(xué)內(nèi)容安排、教學(xué)方法的采用等方面存在不足，直接影響了學(xué)生參與籃球運動的興趣，而且會讓學(xué)生產(chǎn)生出喜歡體育而不喜歡上體育課的尷尬局面。因此，體育教師應(yīng)在課改的指揮棒下，通過多聽課、評課、外出培訓(xùn)等多維方式來加強自身修養(yǎng)，更新教學(xué)理念，拓展教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)新教學(xué)方法，科學(xué)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)新穎有趣的籃球課堂來吸引學(xué)生的眼球，加強學(xué)生的身體素質(zhì)及思想認(rèn)識，從而讓更多的學(xué)生真正參與到籃球運動中。

學(xué)?；@球課程安排和教學(xué)競賽方面：我市中考體育測試新改革：球類項目采用抽考。這對初中體育教學(xué)增加難度，籃球作為三大球抽考之一的項目，初中每學(xué)期必須安排至少5課時有效地進(jìn)行教學(xué)和訓(xùn)練。高中籃球模塊的學(xué)生則每周兩節(jié)籃球選修課，學(xué)校還安排每周除星期一外有四次的大課間活動，當(dāng)天沒有體育課的班級下午第四節(jié)均有一節(jié)體育鍛煉課，這期間體育器材室開放借器材，籃球場上會有教師進(jìn)行指導(dǎo)。訪談?wù){(diào)查中，66.3%的初中生認(rèn)為，體育教師對其個人技術(shù)和身體素質(zhì)有幫助，還有67.7%高中生認(rèn)為，體育教師主要是對其集體意識和戰(zhàn)術(shù)培養(yǎng)有幫助。這說明學(xué)校在課程安排上，初中應(yīng)多安排學(xué)生進(jìn)行身體素質(zhì)和各種技術(shù)的鍛煉，高中則逐漸提高其籃球集體意識和戰(zhàn)術(shù)，這符合籃球的習(xí)得規(guī)律。26.1%左右的學(xué)生認(rèn)為，籃球文化熏陶方面體育教師對其是有影響的。我校高中男生有一支籃球隊，隊員由專業(yè)教師負(fù)責(zé)，利用課余時間進(jìn)行訓(xùn)練定期參加區(qū)，市級的各種籃球比賽。每學(xué)年學(xué)校都會在體育節(jié)等活動中組織以班為單位的年段籃球賽，30.7%的同學(xué)表示強烈支持，為此自己愿意利用課余時間到籃球場練習(xí)。54.5%的同學(xué)表示比較支持，認(rèn)為就算不上場比賽，自己也愿意到場地為自己班集體加油?？梢妼W(xué)校應(yīng)抓住學(xué)生具有好勝心、奮發(fā)向上和勇爭第一的特點，多組織籃球競賽，深化籃球文化，渲染籃球運動氛圍。

4、我校學(xué)生籃球興趣培養(yǎng)發(fā)展對策

（1）學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生籃球興趣宜早不宜晚，并充分考慮男女生之間身心差異；

（2）可加強學(xué)生身體素質(zhì)的鍛煉，如靈敏、柔韌、力量等身體練習(xí)。同時加強對學(xué)生思想上的宣傳教育，發(fā)揚艱苦奮斗、不畏困難的精神。這些將有利于學(xué)生在打籃球時更好地掌握籃球的技術(shù)，提高訓(xùn)練成效與興趣；

（3）教師應(yīng)通過多維途徑加強自身修養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，更新教學(xué)觀念，拓展教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)新教學(xué)方法，科學(xué)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，更多創(chuàng)設(shè)成功體育課堂；

（4）應(yīng)多設(shè)置籃球場地，定期購買新籃球及對籃球設(shè)施進(jìn)行專人?？罹S護(hù)保養(yǎng)，改變少與舊現(xiàn)狀，為學(xué)生提供更為便捷、安全的籃球設(shè)施，進(jìn)行籃球運動；

（5）學(xué)校應(yīng)多組織各類籃球比賽，培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽感及團結(jié)拼搏精神，烘托籃球文化氛圍，更好的調(diào)動學(xué)生籃球興趣。