摘 要：初級(jí)中學(xué)是為共青團(tuán)培養(yǎng)儲(chǔ)備軍的重要基礎(chǔ)，是共青團(tuán)工作的初始部分，初級(jí)中學(xué)的中層管理人員，是進(jìn)行共青團(tuán)成員篩選和培育的關(guān)鍵人員，在共青團(tuán)團(tuán)建工作、活動(dòng)開展、團(tuán)員思想教育等方面發(fā)揮著巨大的作用。但就目前的初中共青團(tuán)工作狀況而言，仍然存在著一定的問題和不足，比如學(xué)校的中層管理人員對(duì)相關(guān)工作缺乏重視、活動(dòng)的選擇和進(jìn)行缺乏實(shí)際的良好效果等，因此為提升初中共青團(tuán)工作的水平，本文對(duì)相關(guān)的實(shí)踐進(jìn)行分析。

關(guān)鍵詞：初級(jí)中學(xué);共青團(tuán)工作;實(shí)踐分析

共青團(tuán)是我黨聯(lián)系青少年團(tuán)體，這一重要基層群眾組成部分的關(guān)鍵方式，是促進(jìn)我國(guó)青少年思想認(rèn)知提升和道德素質(zhì)培育的重要組織，在促進(jìn)共青團(tuán)的發(fā)展方面發(fā)揮著人員選拔與培育的重要作用。并且這一實(shí)踐還可以進(jìn)一步地發(fā)揮初級(jí)中學(xué)在人才儲(chǔ)備方面的良好成效實(shí)現(xiàn)，推動(dòng)學(xué)校良好思想教育、素質(zhì)培養(yǎng)以及政治工作的開展。但在當(dāng)前的初中共青團(tuán)工作實(shí)踐中，還存在著一定影響工作效果的相關(guān)因素和問題，需要我們通過強(qiáng)化分析進(jìn)行把握和解決。

一、 初中共青團(tuán)工作實(shí)踐中存在的問題

就當(dāng)前的初級(jí)中學(xué)共青團(tuán)實(shí)踐狀況來說，雖然已經(jīng)取得了一定的成效，并且為我國(guó)的工作儲(chǔ)備了相當(dāng)部分的高素質(zhì)人才，但仍有一定的不足之處存在影響其進(jìn)一步實(shí)踐效果的達(dá)成，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

（一） 相關(guān)人員的重視不足

在思想認(rèn)知層面的認(rèn)識(shí)水平欠缺、重視力度不足是會(huì)對(duì)初級(jí)中學(xué)共青團(tuán)建設(shè)實(shí)踐進(jìn)行形成不利影響的重要因素。重視的缺乏主要會(huì)對(duì)少先隊(duì)員的針對(duì)性培育、選拔入團(tuán)、相關(guān)團(tuán)建活動(dòng)，以及在各個(gè)階段中對(duì)團(tuán)員儲(chǔ)備力量的道德思想教育，形成一定的欠缺，進(jìn)而影響團(tuán)組織的質(zhì)量，影響相關(guān)團(tuán)建活動(dòng)的效果，導(dǎo)致青少年團(tuán)員的思想認(rèn)知出現(xiàn)一定欠缺，甚至?xí)M(jìn)一步不利于優(yōu)秀黨員的選拔。

（二） 共青團(tuán)影響力的削弱

思想認(rèn)知的不足導(dǎo)致實(shí)踐的水平低下、相關(guān)的建設(shè)效果難以達(dá)成，進(jìn)而影響相關(guān)人員以及社會(huì)各界的看法，因此不利于共青團(tuán)的良性發(fā)展循環(huán)形成。當(dāng)前的初級(jí)中學(xué)共青團(tuán)建設(shè)中，由于相關(guān)工作的實(shí)踐引導(dǎo)者在認(rèn)識(shí)以及建設(shè)重視方面的缺乏，尤其是學(xué)校中層管理人員相關(guān)工作的不到位，就導(dǎo)致學(xué)校教師以及學(xué)生對(duì)這一工作的了解缺乏、認(rèn)識(shí)不足、重視欠缺。甚至在某些初級(jí)中學(xué)中存在相當(dāng)一部分學(xué)生并不知道共青團(tuán)是什么，如何加入該群眾組織以及實(shí)際需要進(jìn)行什么活動(dòng)等。這些狀況一方面就導(dǎo)致共青團(tuán)在中學(xué)學(xué)生群體中的影響力削弱，另一方面也會(huì)造成社會(huì)各界對(duì)其認(rèn)可的降低。

（三） 活動(dòng)形式及內(nèi)容存在不足

這個(gè)問題主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面，其一，共青團(tuán)團(tuán)建活動(dòng)的形式較為單一，甚至缺乏相關(guān)的活動(dòng)開展;其二，相關(guān)活動(dòng)的內(nèi)容過于單薄，比如在創(chuàng)新性方面的缺乏，以及活動(dòng)過程中德育培養(yǎng)的欠缺等。這方面問題的存在，就會(huì)進(jìn)一步導(dǎo)致少先隊(duì)員難以通過相關(guān)活動(dòng)進(jìn)一步了解共青團(tuán)，不利于共青團(tuán)的新鮮血液吸收。并且這種情況還會(huì)造成相關(guān)團(tuán)組織干部的被動(dòng)被動(dòng)狀況，不利于初中共青團(tuán)工作良好培育發(fā)展模式的形成。

二、 處理初中共青團(tuán)工作實(shí)踐問題的有效方法

（一） 提高相關(guān)人員的認(rèn)識(shí)

提高相關(guān)建設(shè)與管理人員的認(rèn)識(shí)，是推動(dòng)初級(jí)中學(xué)共青團(tuán)工作取得更加好的作用效果的關(guān)鍵方式。在這一方面，尤其要注重學(xué)校中層管理人員的意識(shí)提升。學(xué)校中層管理人員是進(jìn)行學(xué)校相關(guān)工作管理與組織的重要領(lǐng)導(dǎo)者，其在共青團(tuán)建設(shè)工作開展方面的重要性不言而喻，因此中層管理員必須要有建設(shè)共青團(tuán)的意識(shí)，必須要有重視相關(guān)德育教育的意識(shí)，并且推動(dòng)團(tuán)建活動(dòng)的豐富和活動(dòng)過程中對(duì)學(xué)生德育的培養(yǎng)。中學(xué)的中層管理人員還要進(jìn)一步下達(dá)相關(guān)的引導(dǎo)指令，促進(jìn)學(xué)校的執(zhí)行層，如共青團(tuán)組織、教師等強(qiáng)化認(rèn)知，進(jìn)而通過有效實(shí)際行動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生們思想意識(shí)水平的提高。

（二） 豐富共青團(tuán)活動(dòng)的形式

在這一方面，具體來說可以通過課堂教育解讀提升學(xué)生認(rèn)識(shí)，可以通過創(chuàng)設(shè)文化長(zhǎng)廊促進(jìn)學(xué)生了解，通過開展相關(guān)的主題活動(dòng)，發(fā)揮中學(xué)共青團(tuán)在促進(jìn)社會(huì)建設(shè)與發(fā)展方面的良好效果等。豐富共青團(tuán)活動(dòng)的形式，可以進(jìn)一步擴(kuò)大共青團(tuán)的影響范圍，提升其影響力，而影響力的擴(kuò)大又會(huì)促進(jìn)良好工作效果的達(dá)成，并且進(jìn)一步吸引學(xué)生的關(guān)注，為團(tuán)組織吸引更多的優(yōu)秀人才。

（三） 豐富共青團(tuán)工作的內(nèi)容

隨著時(shí)代的變化發(fā)展，當(dāng)前我國(guó)中學(xué)生獲取信息的途徑越來越廣泛，因此可能面對(duì)的誤導(dǎo)以及受到的誘惑就會(huì)進(jìn)一步增加，面對(duì)這樣的問題，除了教師的引導(dǎo)和教育之外，還要發(fā)揮共青團(tuán)工作的引導(dǎo)與教育作用，通過豐富其工作的內(nèi)容，對(duì)中學(xué)生形成良好的引導(dǎo)。比如，針對(duì)相關(guān)活動(dòng)的開展，在活動(dòng)進(jìn)行期間潛移默化地加入相關(guān)的道德思想教育內(nèi)容，通過少先隊(duì)員在參與活動(dòng)的過程中，對(duì)其進(jìn)行潤(rùn)物細(xì)無聲的影響，從而提升學(xué)生的認(rèn)識(shí)水平與抗誘惑能力等。

（四） 積極反思與改進(jìn)

時(shí)代是不斷發(fā)展的，社會(huì)狀況是瞬息萬變的，在這樣的背景環(huán)境下，中學(xué)生的思想以及發(fā)展?fàn)顩r也是不斷更新著的，面對(duì)這樣的情況，要想促進(jìn)初級(jí)中學(xué)共青團(tuán)工作的效果達(dá)成，就需要針對(duì)中學(xué)學(xué)生的實(shí)際情況，進(jìn)行相關(guān)活動(dòng)形式與內(nèi)容的創(chuàng)設(shè)。任何活動(dòng)一開始都不是完滿的，在活動(dòng)開展過程中，只有不斷地學(xué)習(xí)，積極地探索，才能靈活地促進(jìn)團(tuán)組織的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)培育優(yōu)秀團(tuán)干部的目的。

三、 結(jié)語

綜上所述，初中共青團(tuán)工作是具有重要戰(zhàn)略價(jià)值的工作，在我國(guó)的學(xué)生教育培養(yǎng)，以及黨組織后備人才的儲(chǔ)備方面具有極大的作用。但在實(shí)際的實(shí)踐過程中，由于相關(guān)中層管理領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校教師等的重視不足，造成相關(guān)問題的存在，進(jìn)而不利于人才的培育以及共青團(tuán)影響力的擴(kuò)大。因此為進(jìn)一步優(yōu)化共青團(tuán)建設(shè)，達(dá)成良好的工作效果，就必須綜合從思想認(rèn)知、活動(dòng)組織等方面，積極求變和學(xué)習(xí)改進(jìn)，推動(dòng)效果的實(shí)現(xiàn)。

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作者簡(jiǎn)介：

溫仲明，廣東省梅州市，梅縣區(qū)梅西中學(xué)。