劉麗環(huán)
英語是一門語言,學生學習英語的目的應該是為了更好地與人交流,而不是單純地應付考試。初中英語課堂教學中,教師除了要向學生傳授基礎的詞匯、語法知識以外,一定要重視培養(yǎng)學生的語言應用能力。在初中英語課堂中引入影視輔助就是一種非常好的方法,它不僅能培養(yǎng)學生學習英語的興趣,還能有效地提升初中英語的課堂教學質(zhì)量。
1. 在初中英語教學中應用影視輔助的作用
第一,培養(yǎng)學生的學習興趣。受中考指揮棒的影響,很多學生學習英語的目的都是為了能在考試中取得好的成績,進入一所好的高中,教師在日常的教學中,也將主要精力都放在了對詞匯、語法知識的講解上,久而久之,對學生來說,英語學習就成了一個負擔,導致學生學習英語的積極性越來越低。而在初中英語課堂上引入影視輔助教學法,就能很好地改變這種情況,學生在觀看影視作品的過程中,不僅能緩解學習壓力,還能對英語國家的文化有更深入的了解,激發(fā)學生對英語學習的興趣,使學生能主動參與課堂教學活動,積極思考,提升學生學習英語的積極性。
第二,豐富教師的知識儲備。教師帶領學生觀看英文電影的過程,其實也是教師不斷豐富自身知識儲備的一個過程。正式開始教學之前,教師往往要做大量的課前準備工作,從影視素材的選擇到教學講義的編寫,都需要教師對英語國家的語言文化有十分深入的了解,教學中,教師才能更好地掌控課堂。所有這些,都需要教師不斷地學習,不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng),所以在初中英語課堂教學中引入影視輔助教學法,不僅能提升學生的語言應用能力,還能促進英語教師教學水平的提升,進而提升初中英語的課堂教學質(zhì)量。
第三,提升學生的語言表達能力。英語和漢語在表達方式上存在著很多的差異,即使是專業(yè)的英語教師,長期生活在漢語環(huán)境中,也難免受到影響。在初中英語教學中引入影視輔助教學法就能很好地解決這一問題。影視資源中的口語表達都是最貼近英美國家人民生活方式的,能讓學生接觸到最正宗的英語語言表達方式,提升學生應用英語進行口語交際的能力。此外,我們都知道,要想學好英語,必須要有良好的語言環(huán)境,經(jīng)常帶領學生欣賞英語電影,學生在英語的語言環(huán)境中學習,能有效地激發(fā)學生說英語的欲望,進而提升學生的語言表達能力。
2. 在初中英語教學中應用影視輔助的策略
2.1選擇經(jīng)典的影視資源
可供選擇的英語影視作品有很多,教師在教學中一定要精心挑選,所選擇的作品一定要貼近課堂教學內(nèi)容,才能達到預期的教學目標。初中生的人生觀、世界觀、價值觀都還沒有完全形成,在選擇影視資源的時候,一定要選擇主題思想積極健康的作品,因為學生觀看英語影視作品的時候,不僅能學到英美國家人們的表達方式,也會在潛移默化中受到他們的文化的影響,一定要確保學生接受的都是積極的文化,防止學生受到不良影響。此外,在帶領學生觀看英語影視作品的時候,一定要提醒學生注意美式發(fā)音和英式發(fā)音的區(qū)別,避免學生接受到錯誤的示范,影響學生的英語學習。例如,教師可以將High School Musical、The Legend of 1900、Homeless to Harvard、Good Will Hunting、The Shawshank Redemption等等適合學生學習的影視資源融入到教學中,以滿足學生的學習需求。
2.2選擇合適的教學方法
在初中英語課堂教學中引入影視輔助教學法,可以讓學生體會到英語學習的樂趣,進而提升學生的英語綜合素養(yǎng),具體可以采取以下兩種方式:
第一,組織學生為英語影視作品配音。學生在課下可以自由選擇自己喜歡的影視片段,像Life is Beautiful等影視作品,通過配音,不僅可以使英語學習充滿樂趣,促使學生積極地學習英語,學生在配音過程中,還能發(fā)現(xiàn)自己在發(fā)音方面存在的問題,在不斷修正中,提升自己的口語水平。
第二,學生觀看完電影后,還可以引導學生分角色進行表演,不僅能提升學生的口語水平,學生在參與表演的過程中,也會不自覺地加入一些肢體語言,非常有利學生表演能力的提升,同時使英語學習更貼近學生的生活實際。
2.3營造良好的課堂氛圍
學生要想真正學好英語,就必須要有一個良好的學習環(huán)境,才能有效提升自身的學習質(zhì)量。初中英語課堂教學中,影視輔助教學法的引入,非常有利于教師營造良好的課堂教學氛圍,使學生在潛移默化中受到影響,在受到正宗的西方文化的熏陶的同時,能說一口地道的英語。
此外,初中生要學習的科目很多,學習壓力也很大,在英語教學中引入影視輔助教學法,能幫助學生舒緩神經(jīng),使學生能在輕松活躍的學習氛圍中,喜歡上英語學習,并在日常的學習生活中,主動地學習并應用英語知識。
3. 結語
影視輔助是一種全新的教學方式,教師在教學中,一定要重視選擇符合學生成長需要的影視作品,使學生能在輕松愉悅的學習氛圍中,學到地道的英美文化,接受到正能量的影響,真正提升學生的英語口語表達能力。
(作者單位:山東省鄒平市禮參初中)