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        高校大學(xué)生理想信念教育研究

        2019-11-30 04:19:47趙旭紅
        職業(yè)·中旬 2019年10期
        關(guān)鍵詞:中國夢理想信念大學(xué)生

        趙旭紅

        摘要:高校大學(xué)生是國家發(fā)展的重要力量,是推動國家進步的基石,是國家源源不斷的新生力量,本文將在中國夢的視域下,探索大學(xué)生的理想信念教育。

        關(guān)鍵詞:中國夢 大學(xué)生 理想信念

        高校是為國家發(fā)展提供人才的地方,是培育人才的搖籃。高校大學(xué)生,是國家發(fā)展的重要力量,是后備軍,亦是希望。中國夢是以每個人的夢想為出發(fā)點,以實現(xiàn)中華復(fù)興為目的,中國夢,是民族夢。高校大學(xué)生作為國家發(fā)展的重要人才支撐,理當為國家的發(fā)展做出自己的一份貢獻,然而在實現(xiàn)中國夢的背景下,高校大學(xué)生的理想信念出現(xiàn)了明顯的缺失,本文將以一個輔導(dǎo)員的視角探討大學(xué)生的理想信念教育。

        一、當代大學(xué)生的理想信念現(xiàn)狀

        1.理想信念意識模糊

        理想信念是希望之光,在大學(xué)生學(xué)習的過程中能夠起到很好的帶頭作用,對于未來的發(fā)展過程中也是非常需要的。然而大學(xué)生在樹立正確的理想信念,發(fā)揮理想信念在生活學(xué)習中的作用有所困惑。大部分的學(xué)生對于中國夢的概念不清晰,只知道有這個詞,但實際的內(nèi)容并不了解,或者說一些學(xué)生對該詞的了解僅限于表面,樹立正確的理想信念能夠有效幫助學(xué)生在以后的發(fā)展道路上順利前行,幫助其樹立正確的思想觀念,理想信念意識模糊不利于學(xué)生以后的發(fā)展。

        2.缺少真實行動

        通過與學(xué)生的交流,不難發(fā)現(xiàn),很多學(xué)生對于自己的理想信念只是停留在口頭上,一些學(xué)生能夠說得很明白,對未來的規(guī)劃很清晰,但是,在行動上卻有所缺乏。大學(xué)生是國家發(fā)展的希望,是國家發(fā)展源源不斷的生命力,是后備軍,他們未來的發(fā)展如何,在很大程度上影響到了國家的發(fā)展。大多數(shù)的學(xué)生并未將思想用于行動,缺乏真實的行動,是思想上的巨人。中國夢,是每一個國人的夢,將每一個人的夢想?yún)R聚到一起,成為中國夢,而中國夢的實現(xiàn),需要每一個人的努力,在思想上前進,在行動上努力,推動國家的發(fā)展。

        3.未接受系統(tǒng)的理想信念的相關(guān)教育

        通過了解,大多數(shù)大學(xué)生都沒有經(jīng)過系統(tǒng)的理想信念思想教育,對于理想信念的重要性并不是很了解,也正因如此,才更應(yīng)該設(shè)立相關(guān)的教育課堂,推動教學(xué)的發(fā)展。輔導(dǎo)員是學(xué)生的好朋友,生活學(xué)習上的好友,作為輔導(dǎo)員有責任有義務(wù),推動學(xué)生去爭取更高的水準,關(guān)于理想信念教育,學(xué)校疏于指導(dǎo),輔導(dǎo)員有責任為學(xué)生指導(dǎo)學(xué)習生活的方向,幫助其接受系統(tǒng)的理想信念教育。

        二、進行理想信念教育的重要意義

        人們常常講,人生在世,一定要敢于拼搏,敢于冒險,要有思想,有規(guī)劃,有前進的方向和目標。但是有些人,只顧著一股腦的前進,而忘記了最初的夢想。理想信念,是光,是希望,是前進路上的指明燈,大學(xué)生是國家的有生力量,更應(yīng)當深刻理解理想信念的重要意義。習總書記在五四講話中提到“新時代中國青年要樹立遠大理想”“青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔當,國家就有前途,民族就有希望”。理想信念教育的重要意義在于幫助學(xué)生樹立起,理想信念是前進道路上不可缺少的一部分,幫助其正確認識到該方面的重要性,推動學(xué)習發(fā)展道路更加明確,理想信念教育有助于高校培養(yǎng)的大學(xué)生更加有活力,提高其質(zhì)量,有助于推動教育的發(fā)展,提升人才質(zhì)量??倳浽谖逅闹v話中特地強調(diào)了理想信念的重要性,“青年的理想信念關(guān)乎國家未來”。理想信念是人們成長中必不可少的,即使沒有崇高的信仰,也要有夢想,這些都是鼓勵人們前進的動力,大學(xué)生是中國未來發(fā)展的希望,高校是培養(yǎng)人才的搖籃,推動理想信念教育的發(fā)展,有助于提升教育的質(zhì)量,推動國家發(fā)展。

        三、幫助大學(xué)生樹立理想信念的措施

        1.開設(shè)相關(guān)教育的課堂

        理想信念,并不是簡單的四個字,也不是現(xiàn)在很多人理解的表面上的夢想,相較于夢想,理想信念更是一種信仰,開展相關(guān)的教育課堂更有助于學(xué)生的學(xué)習。通過上文對大學(xué)生目前的理想信念狀況分析,不難看出,當代大學(xué)生的理想信念意識模糊,并沒有真正理解到這幾個字的含義,另外對于中國夢的了解也不夠深刻,因此很有必要開展相關(guān)的教育課堂,幫助學(xué)生深刻了解中國夢,以及幫助其建立起自身的理想信念。高校中對于該方面的思想教育并不是很多,有很多時候忽略了這些方面的教育。開展專門的相關(guān)教育課堂是非常有必要的,這有助于推動相關(guān)教育的深入,有助于提高學(xué)生的思想深度,使其更能夠理解理想信念方面教育的意義及重要性。理想信念教育的知識也只在學(xué)生的思政課本上有一章的內(nèi)容,這些內(nèi)容雖然帶學(xué)生了解了理想信念的重要意義,但是并沒有更加深刻的闡釋。因而,提高思想政治課堂理想信念教育的質(zhì)量是提高學(xué)生理想信念意識的重要途徑,在思想政治課堂講到理想信念教育一章時,可以以“思想政治課堂我來講”的形式,讓學(xué)生當講師,這樣可以有效提高學(xué)生對理想信念的理解。非常有必要開設(shè)這樣一個專門的教育課堂,推動學(xué)校關(guān)于理想信念教育的開展,提高教育深度。輔導(dǎo)員教師是學(xué)生最為親密的教師,通過開展相關(guān)的教育課堂,有效地幫助學(xué)生正確認識樹立理想信念的重要性,推動相關(guān)教育的發(fā)展,提高教育的質(zhì)量,提升人才質(zhì)量。

        2.與學(xué)生開展一對一對話交流

        理想信念是每個人成長道路上的指路明燈,無論到哪一個年齡層面,都需要理想信念的指引,因為其會為人們提供成長的方向。成長,對于每一個年齡層面的人來說都是需要的,其并不是表層上的含義,成長可以是生理上的、身體上的成長,亦可以是心理上的成長;不管到哪一個年齡段,都會經(jīng)歷過成長,成長可以是一瞬間的事,也會是一個長期的過程。大學(xué)生剛剛步入高校的小社會,甚至一些學(xué)生已經(jīng)開始了實習兼職等。理想信念,在他們成長的道路上,猶如一座燈塔,為其前行照明道路。輔導(dǎo)員是大學(xué)生在大學(xué)中除同學(xué)之外接觸到最多的教師,輔導(dǎo)員擔負著幫助學(xué)生處理生活上的問題,給學(xué)生開展教育活動等職責,因此幫助學(xué)生更好地樹立理想信念,樹立正確的理想信念,是輔導(dǎo)員的任務(wù)之一。定期開展交流,與學(xué)生進行深度的思想上的談話,不僅能夠及時了解學(xué)生的思想動態(tài)、近期的狀況,更能夠建立起良好的師生友誼。對于思想上出現(xiàn)問題的學(xué)生,輔導(dǎo)員及時給予學(xué)生幫助,定期與學(xué)生交流能夠更好地幫助學(xué)生樹立正確的理想信念。

        3.舉辦理想信念交流會

        輔導(dǎo)員是學(xué)生生活中學(xué)習上所能依賴之人,承擔著為學(xué)生開展思想教育,處理學(xué)生事務(wù),幫助學(xué)生樹立正確思想的重要職責。大學(xué)生在樹立理想信念上有很大一部分人都不給予重視,這是在根本上沒有了解到該方面的重要性,輔導(dǎo)員教師組織學(xué)生在空余時間學(xué)習習總書記的五四講話,之后以理想信念為主題,讓學(xué)生互相交流,了解理想信念的重要內(nèi)涵,清楚其重要性。中國夢,更多的是青年人的夢,大學(xué)生作為新時代青年,理當承擔起社會的責任,接起上一代人的接力棒,為國家未來的發(fā)展,貢獻一份力量。

        4.鼓勵學(xué)生“動”起來

        很多高校大學(xué)生,在思想上對自己所要努力之事,亦所要前進的方向,有很明確的認識,但是卻在行動上缺乏努力。要號召學(xué)生們動起來,不只是在思想上動起來,更多的是實際行動。輔導(dǎo)員教師在班級內(nèi)開展理想信念教育課堂,讓學(xué)生將自己在大學(xué)中想要完成的目標,寫下來,交給輔導(dǎo)員,進行監(jiān)督。例如一些學(xué)生想要考教師或護士資格證,以后成為一名教師或護理人員,輔導(dǎo)員可以讓其講一講其為此付出的努力,讓他們認識到行動起來的重要性。行動需要有思想的指導(dǎo),但是只停留在思想上的認識,并未付出任何的實際行動,這也是停留在思想上,并沒有實際的效用,必須要將思想落實到行動上,推動其發(fā)展。

        四、結(jié)束語

        隨著國家現(xiàn)代化的發(fā)展,國家對于人才的需求量越來越大,對于人才質(zhì)量的重視也在不斷提升,中國夢的實現(xiàn)依靠每個人的努力。高校大學(xué)生是國家的重要新生力量,提高大學(xué)生的理想信念,有助于幫助其樹立偉大的人生格局,提升人才質(zhì)量,幫助國家發(fā)展。作為輔導(dǎo)員,學(xué)生學(xué)習生活中的好友,不僅要幫助其在學(xué)習上解決困擾,更應(yīng)該及時關(guān)注學(xué)生的思想,幫助學(xué)生樹立正確的理想信念,確保高校培育人才的質(zhì)量。

        參考文獻:

        [1]李玲,曾令輝,劉飛君.“中國夢”視域下民族地區(qū)大學(xué)生理想信念教育探析[J].廣西師范學(xué)院學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版),2017(06).

        [2]甘永誠,歲琴.論中國夢視野下的理工科大學(xué)生理想信念教育路徑創(chuàng)新[J].西南師范大學(xué)學(xué)報(自然科學(xué)版),2017(5).

        [3]吳子蘭,岑俊靜,章熾天.基于情感教育視角開展高?!爸袊鴫簟苯逃难芯縖J].知識經(jīng)濟,2017(12).

        [4]劉娜,陳昊,劉旭東,陳干韻.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展視域下“中國夢”與大學(xué)生理想信念教育一體化研究——基于沈陽醫(yī)學(xué)院大學(xué)生理想信念教育現(xiàn)狀、分析和工作實踐[J].教育現(xiàn)代化,2017(34).

        [5]朱薇婷.大學(xué)生“青春夢”與“中國夢”有機融合探析——基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與理想信念教育相結(jié)合視角[J].未來與發(fā)展,2018(05).

        (作者單位:昭通衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院)

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