呂文萍

摘 要：教育無小事，在對學(xué)生教育的過程中，要注重正能量的傳遞，不能打消學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。任何事物都有兩面性，要潛移默化地影響學(xué)生積極樂觀地面對學(xué)習(xí)生活中出現(xiàn)的各種問題，從而最終戰(zhàn)勝困難。做一名好老師最重要的是要做好日常工作中最普通最常規(guī)的事情，上好每一堂課，抓好課堂教學(xué)，不斷提升教學(xué)質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：好老師;教育;提升

正所謂十年樹木百年樹人，我覺得一名好老師首先應(yīng)該在品行方面引領(lǐng)學(xué)生，給學(xué)生帶來正能量，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀。哪怕是微小的生活細(xì)節(jié)都要注意帶給學(xué)生的影響，教育無小事。例如我們在公共場所經(jīng)常看到“不準(zhǔn)隨地吐痰”的標(biāo)志，那么在日常生活中，我們就要給學(xué)生樹立良好的榜樣，并讓學(xué)生感受到，公共環(huán)境需要大家共同的努力和維護(hù)。此外，在對學(xué)生教育的過程中，要注重正能量的傳遞，不能打消學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。任何事物都有兩面性，要潛移默化地影響學(xué)生積極樂觀地面對學(xué)習(xí)生活中出現(xiàn)的各種問題，從而最終戰(zhàn)勝困難。

在與學(xué)生相處的過程中，尤其注重誠信的建立與恪守。記得在高一新生的一次監(jiān)考中，發(fā)現(xiàn)平時各方面表現(xiàn)良好的學(xué)生，行為可疑，結(jié)果查實(shí)確實(shí)存在夾帶小紙條的行為。在對學(xué)生教育的過程中，了解到該同學(xué)確實(shí)平時很要好，也很努力，學(xué)習(xí)壓力比較大，生怕自己的準(zhǔn)備不夠充分，又不想被其他同學(xué)超越，于是有了錯誤的想法，考試中夾帶小紙條。首先肯定這名同學(xué)平時的努力是值得鼓勵與表揚(yáng)的，但是考試中不誠信肯定是不對的，違反了校紀(jì)校規(guī)，希望能夠正視此次問題，樹立誠信觀念。

一名好老師也應(yīng)該在知識方面引領(lǐng)學(xué)生，不斷學(xué)習(xí)不斷充實(shí)自己，做到知識的充分儲備與更新、教學(xué)方法的合理調(diào)整與探索，以更高效的方式傳授給學(xué)生知識，讓學(xué)生感受到“知識就是力量”，輕松愉快地徜徉在知識的海洋中。對于學(xué)習(xí)上存在困難的同學(xué)給主動給予有力地輔導(dǎo)及適時地鼓勵，要讓學(xué)生堅信“付出總會有回報”，要踏踏實(shí)實(shí)地努力，才會有收獲，享受每一點(diǎn)進(jìn)步的過程?；畹嚼蠈W(xué)到老，帶著興趣去學(xué)習(xí)。任何時候，只要想學(xué)習(xí)，都不會晚。永遠(yuǎn)不要放棄任何一個學(xué)生，要讓學(xué)生真切地理解，只要今天的自己比昨天有進(jìn)步，就是改變，就是前行。每天進(jìn)步一點(diǎn)，終究會結(jié)出碩果。前行的路上，堅持很重要，站在同樣的起跑線上，只有堅持到終點(diǎn)的人，才會領(lǐng)略一路的美好，積累寶貴的經(jīng)驗，不斷夯實(shí)自己的基礎(chǔ)，不斷提高自己的能力與素養(yǎng)。

一名好老師更應(yīng)該注重自身素質(zhì)的培養(yǎng)與自我能力的提高。生活在物欲橫流的今天，作為教師，我們不能單純地把教學(xué)當(dāng)成一種謀生的手段。不可否認(rèn)，對于教師來說，教學(xué)是生活的經(jīng)濟(jì)來源，但在教書育人的過程中，我們心中應(yīng)始終是帶著責(zé)任感與使命感。恪守職業(yè)道德，熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)，用愛的教育培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生。同時，作為一名專業(yè)教師，要具備科學(xué)的教育理念，合理的專業(yè)知識、健康的心理素質(zhì)，要不斷進(jìn)行自我教育行為反思，不斷提高自身能力。在實(shí)際的教學(xué)中，能夠充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，以學(xué)生為中心，最大程度地激發(fā)學(xué)生參與課堂教學(xué)，對于學(xué)習(xí)能力較弱的學(xué)生，秉持“不拋棄、不放棄”的原則。

在實(shí)際的班主任工作中，我深深地體會到班主任的工作態(tài)度、教育方法、組織管理能力、以及以身作則的表率作用，影響著班級建設(shè)、鞏固和發(fā)展，影響著學(xué)生成長的速度和趨向。在班主任工作中，本著勤勤懇懇，任勞任怨的工作態(tài)度，同時一直秉承以下幾點(diǎn)工作方法：

1.愛心激勵學(xué)生的自尊和自信，開展理想化的教育。雖然學(xué)生可能不會即刻達(dá)到理想化的要求，但要其樹立理想目標(biāo)，在實(shí)際的學(xué)習(xí)中朝著自己建立的目標(biāo)不斷努力奮斗，而不是無目的地度過每一天，讓學(xué)生明白努力在今天、希望在明天。在努力奮斗的過程中，遇到難題，想辦法解決，而不是知難而退，要樹立自信心，相信自己只要全力以赴，難題最終定會找到解決的辦法。

2.努力創(chuàng)建一個充滿和諧與溫暖的班集體，加強(qiáng)養(yǎng)成教育，形成勤奮好學(xué)的良好班風(fēng)。充分利用主題班會、社會實(shí)踐等形式開展教育，調(diào)動集體力量制定班級管理量化細(xì)則，每個同學(xué)充分參與班規(guī)的制定中來，在執(zhí)行上將更有說服力和感召力。使整個班級呈現(xiàn)出積極向上、相互關(guān)愛、團(tuán)結(jié)自律的良好風(fēng)氣;不斷督促學(xué)生養(yǎng)成自覺守紀(jì)、自我控制，最終實(shí)現(xiàn)自我管理的良好的行為習(xí)慣。

3.用各種方式開展如何做人，切實(shí)提升素質(zhì)教育，讓學(xué)生學(xué)會做人，文明行事。

學(xué)會做人是會讓一個人受益終生的事情。教育學(xué)生“對人真誠但不懦弱，尊重但不諂媚，不欺軟怕硬，自尊自愛、自強(qiáng)自立，堅持原則，有內(nèi)涵、高素質(zhì)”，對學(xué)生的點(diǎn)滴教育融入了平常的管理中。

4.及時與學(xué)生、家長、科任教師及宿管阿姨交流、溝通來進(jìn)一步了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時把學(xué)生的錯誤行為制止在萌芽的狀態(tài)，以及在出現(xiàn)問題時，能夠有效地處理。積極主動地和各科教師聯(lián)系，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)上的課堂表現(xiàn)及存在的問題，發(fā)現(xiàn)問題第一時間解決問題，最大化地讓學(xué)生能夠積極主動地全身心地投入到學(xué)習(xí)中去，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。

簡而言之，做一名好老師最重要的是要做好日常工作中最普通最常規(guī)的事情，上好每一堂課，抓好課堂教學(xué)，利用好學(xué)校組織的交流和培訓(xùn)的機(jī)會，不斷提升教學(xué)質(zhì)量。制定好個人的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃，要求學(xué)生每天進(jìn)步一點(diǎn)的同時，作為教師每天要有更大的進(jìn)步，這樣才能給予學(xué)生更多的知識和能量。腳踏實(shí)地地言傳身教，如何做一名好老師的思考將始終伴隨我的教育生涯。