陳興宇 孫彥波

中考作文一直是大家關(guān)注的焦點(diǎn)，也是語(yǔ)文教學(xué)與測(cè)試的風(fēng)向標(biāo)。近幾年的哈爾濱市語(yǔ)文中考作文題目給我們做出了良好的導(dǎo)向。作文題目的選擇貼近學(xué)生生活，關(guān)注學(xué)生的生活認(rèn)知、成長(zhǎng)體驗(yàn)、心智成熟與心靈感悟，關(guān)注學(xué)生心靈成長(zhǎng)。2019年的哈爾濱市中考命題作文題目如下：

彼岸，江河湖海的那一邊，即對(duì)岸;借指所追求和向往的一種境界。新時(shí)代的現(xiàn)實(shí)生活中，個(gè)人的進(jìn)步，集體的發(fā)展，國(guó)家的富強(qiáng)……都源于有所追求，都體現(xiàn)為通過(guò)行動(dòng)，去努力達(dá)到所向往的境界。

請(qǐng)以“彼岸并不遙遠(yuǎn)”為題寫(xiě)一篇文章。

要求：

①將題目抄寫(xiě)在答題卡作文紙的第一行（題目前空四格）。

②文體自選（詩(shī)歌、戲劇除外）。

③不得抄襲，不要套作。

④不少于600字。

⑤文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。

一、選材廣泛，關(guān)注生活之美

語(yǔ)文教學(xué)除了字句行文、詩(shī)詞曲賦外，更要提升學(xué)生對(duì)美好事物的感知能力，我們希望學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)之余，依然能夠感受生活的美好，同時(shí)心靈得以成長(zhǎng)，讓學(xué)生把握住生活的真諦和成長(zhǎng)的規(guī)律。

作文題目“彼岸并不遙遠(yuǎn)”，在提示語(yǔ)中給學(xué)生以方向性引導(dǎo)，先給出“彼岸”的含義，雙層含義給學(xué)生以啟迪，思考文章主旨要由表及里，深入進(jìn)去。同時(shí)在選材方面，也有提示，“新時(shí)代的現(xiàn)實(shí)生活中，個(gè)人的進(jìn)步，集體的發(fā)展，國(guó)家的富強(qiáng)”，分別從個(gè)人、集體、國(guó)家三個(gè)角度思考，提示學(xué)生從生活中尋找素材，通過(guò)自己的行動(dòng)，努力達(dá)到自己向往的境界和內(nèi)容。同時(shí)，一個(gè)省略號(hào)告訴學(xué)生，其實(shí)還有思考的空間，還可以跳出命題者所給定的范圍，尋找自己的獨(dú)特經(jīng)歷和感悟。這樣，在選材方面留給學(xué)生最大的空間。

二、主張真實(shí)，關(guān)注成長(zhǎng)之美

我們一直引導(dǎo)學(xué)生“我手我筆寫(xiě)我心”，于是中考作文題以記錄學(xué)生自我成長(zhǎng)為核心自然就成了主流。

“彼岸并不遙遠(yuǎn)”讓學(xué)生在作文構(gòu)思時(shí)更多地選材是在寫(xiě)個(gè)人的成長(zhǎng)感悟，從興趣愛(ài)好入手，展示自己追求夢(mèng)想的過(guò)程，通過(guò)努力去達(dá)到向往的境界，貼近生活。這樣學(xué)生樂(lè)于在作文中選擇自己最熟悉的興趣愛(ài)好，并將之用語(yǔ)言呈現(xiàn)出來(lái)，描寫(xiě)細(xì)膩真實(shí)，易于打動(dòng)人心。這樣才能達(dá)到選材與主旨吻合，更好地體現(xiàn)主題。

三、強(qiáng)調(diào)審題，關(guān)注思維之美

生活中，我們總是認(rèn)為彼岸可望而不可及，生活是豐富多彩的，我們的認(rèn)知也應(yīng)該是多向的。“彼岸并不遙遠(yuǎn)”從另一個(gè)角度告訴我們，成功可以實(shí)現(xiàn)。而題目中的“并不”真的需要細(xì)細(xì)揣摩。它仿佛給我們描繪出一個(gè)對(duì)于成功過(guò)程認(rèn)識(shí)的思維軌跡，也給文章情節(jié)安排了一個(gè)很好的提示，“并不遙遠(yuǎn)”告訴我們對(duì)于成功我們一致認(rèn)為都是遙不可及，可經(jīng)過(guò)了一些事情之后，我才發(fā)現(xiàn)“成功并不遙遠(yuǎn)”，這樣在情節(jié)設(shè)置上就可以增加一些波瀾，使情節(jié)引人入勝。

《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中說(shuō)：“寫(xiě)作是運(yùn)用語(yǔ)言文字進(jìn)行表達(dá)和交流的重要方式，是認(rèn)識(shí)世界、認(rèn)識(shí)自我、創(chuàng)造性表述的過(guò)程?！睂?xiě)作能力是語(yǔ)文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)。寫(xiě)作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生易于動(dòng)筆，樂(lè)于表達(dá)，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛(ài)生活，積極向上，表達(dá)真情實(shí)感。

在寫(xiě)作教學(xué)中，應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考、表達(dá)和創(chuàng)造的能力。要求學(xué)生說(shuō)真話、實(shí)話、心里話，不說(shuō)假話、空話、套話，并且抵制抄襲行為。中考命題作文的題目實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)中的要求，同時(shí)還為我們接下來(lái)的作文教學(xué)指明了方向。寫(xiě)作教學(xué)應(yīng)抓住取材、立意、構(gòu)思、起草、加工等環(huán)節(jié)，指導(dǎo)學(xué)生在寫(xiě)作實(shí)踐中學(xué)會(huì)寫(xiě)作。重視引導(dǎo)學(xué)生在自我修改和相互修改的過(guò)程中提高寫(xiě)作能力。要重視寫(xiě)作教學(xué)與閱讀教學(xué)、口語(yǔ)交際教學(xué)之間的聯(lián)系，善于將讀與寫(xiě)、說(shuō)與寫(xiě)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，相互促進(jìn)。

同時(shí)，我們要關(guān)注作文的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，要使學(xué)生把作文的書(shū)寫(xiě)也當(dāng)作練字的過(guò)程。相信在我們的共同努力下，想要到達(dá)作文成功的“彼岸”并不遙遠(yuǎn)。