亚洲免费av电影一区二区三区,日韩爱爱视频,51精品视频一区二区三区,91视频爱爱,日韩欧美在线播放视频,中文字幕少妇AV,亚洲电影中文字幕,久久久久亚洲av成人网址,久久综合视频网站,国产在线不卡免费播放

        ?

        新課改下高中信息技術(shù)教學(xué)存在的問題及對(duì)策

        2019-11-28 03:14:38王月琦
        名師在線 2019年20期
        關(guān)鍵詞:信息技術(shù)教師教學(xué)

        龐 霞 王月琦

        (江蘇省大豐高級(jí)中學(xué),江蘇鹽城 224100)

        引 言

        信息技術(shù)知識(shí)對(duì)于學(xué)生將來步入社會(huì)助益良多,隨著時(shí)代的發(fā)展,人們?cè)絹碓揭蕾囆畔⒓夹g(shù)思維來完成一系列知識(shí)探究[1]。學(xué)生在高中時(shí)期掌握信息技術(shù)、打好基礎(chǔ)雖然未必能在高考時(shí)幫助學(xué)生提高成績(jī),但信息技術(shù)的認(rèn)知能力能讓學(xué)生終身受益,且形成良好的認(rèn)知,可規(guī)避學(xué)生對(duì)不良網(wǎng)絡(luò)的沉迷,促使學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)虛擬空間中正確辨別信息。教師應(yīng)打破傳統(tǒng)、單一、枯燥的教學(xué)方式,讓學(xué)生喜愛信息技術(shù),營(yíng)造輕松的教學(xué)氛圍,挖掘?qū)W生的信息技術(shù)潛能。

        選拔任用項(xiàng)目總體不僅要堅(jiān)持“德才兼?zhèn)洹?,還必須強(qiáng)調(diào)“以德為先”,這是一個(gè)十分鮮明的用人導(dǎo)向。由于總體崗位的重要性和特殊性,總體掌握設(shè)計(jì)變更的權(quán)力較大,插手項(xiàng)目建設(shè)的機(jī)會(huì)較多。工程技術(shù)人員,尤其是項(xiàng)目總體一定要保持高度警惕,增強(qiáng)廉潔自律意識(shí),對(duì)黨忠誠(chéng)、對(duì)事業(yè)忠誠(chéng)、對(duì)企業(yè)忠誠(chéng)、對(duì)自己負(fù)責(zé),以確保工程優(yōu)良、人才優(yōu)秀。

        The Benefit Analysis of Charging Infrastructure Based on Multi-energy Supplement of Wind Power,Solar Power and Energy Storage XU Xiao,YANG Hao,PEI Luyao(120)

        一、當(dāng)前高中信息技術(shù)教學(xué)中存在的問題

        (一)課程結(jié)構(gòu)缺乏合理性

        高中階段的信息技術(shù)課程占時(shí)較少,當(dāng)展開信息技術(shù)的新課授課時(shí),部分學(xué)生對(duì)之前的內(nèi)容遺忘得所剩無幾。加之教材信息有所滯后,新時(shí)期信息技術(shù)發(fā)展迅速,學(xué)生在課堂上接觸到的仍是老生常談的內(nèi)容,其很難吸引學(xué)生的注意力。還有課程教學(xué)頗有零碎感,使學(xué)生前后接觸的理論實(shí)踐信息沒有共通性,導(dǎo)致他們的記憶較為混亂和“知其然而不知其所以然”。

        (二)缺少實(shí)踐操作機(jī)會(huì)

        在高中信息技術(shù)教學(xué)中,教師應(yīng)注重實(shí)踐,通過實(shí)踐演示理論,在實(shí)踐中使學(xué)生逐漸理解知識(shí)與技能,并達(dá)到能夠應(yīng)用的程度,要在實(shí)踐中激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。但當(dāng)前學(xué)生操作的機(jī)會(huì)少,實(shí)踐內(nèi)容比較滯后,加之教師不敢放手讓學(xué)生自主探究網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境,學(xué)生只能被限制在固有的教學(xué)模式中,形成思維定式[2]。

        因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)尚未納入高考,在當(dāng)前應(yīng)試教育功利心的驅(qū)動(dòng)下,信息技術(shù)教學(xué)并未引起學(xué)校的重視,師資力量不夠,課時(shí)不足等現(xiàn)象普遍存在。受大環(huán)境影響,學(xué)生較為忽視信息技術(shù)的學(xué)習(xí),很少有時(shí)間探索信息技術(shù),學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的理解多停留在電子產(chǎn)品應(yīng)用上。他們?cè)谳^為緊張的高考備戰(zhàn)狀態(tài)下,對(duì)信息技術(shù)學(xué)習(xí)抱有一種可有可無的心態(tài)。

        教師應(yīng)明確每個(gè)階段的教學(xué)目標(biāo),結(jié)合學(xué)生前期的信息技術(shù)操作能力,在此基礎(chǔ)上展開實(shí)踐拓展。例如,學(xué)習(xí)文件的分類,可以以旅游為主題,準(zhǔn)備多個(gè)景點(diǎn)相關(guān)的多種文件格式,如黃山、太湖等多個(gè)景點(diǎn)的圖片、視頻、攻略文本、音頻、PPT 等,讓學(xué)生根據(jù)自己的使用習(xí)慣對(duì)文件進(jìn)行分類,并對(duì)自己的分類方式進(jìn)行解說。學(xué)生在實(shí)際應(yīng)用中理解分類的思想,課程目標(biāo)清晰明了,完成度較高。課程目標(biāo)的設(shè)置應(yīng)滿足學(xué)生的心理訴求,從學(xué)生較為感興趣的學(xué)習(xí)形式著手,利用豐富多彩的教學(xué)手段呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容。如今,智能手機(jī)提供了很多生動(dòng)便捷的視頻、圖片制作App,教師可利用這些App 設(shè)置教學(xué)任務(wù),讓學(xué)生輕松了解bmp、jpg、gif 等多種圖形文件之間的區(qū)別,掌握常見的動(dòng)畫、視頻文件格式。從學(xué)生感興趣的問題著手,達(dá)成課程目標(biāo),從而提高學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的重視與喜愛程度。

        (三)缺乏重視

        臨床檢驗(yàn)工作服務(wù)對(duì)象是醫(yī)院臨床醫(yī)護(hù)人員和廣大患者。然而,學(xué)生在與其溝通時(shí)存在明顯不足,一方面交流內(nèi)容匱乏,無話可說,另一方面溝通技巧欠缺。前者主要是知識(shí)結(jié)構(gòu)不合理和知識(shí)掌握程度不夠,后者則表明平時(shí)醫(yī)患溝通教育存在缺位現(xiàn)象。無論何種原因,溝通能力不足都有可能對(duì)解決臨床問題帶來影響,有的甚至?xí)疳t(yī)療糾紛,因此必須加以重視。

        二、新課改下高中信息技術(shù)教學(xué)策略

        (一)明確課程目標(biāo),提高重視程度

        (六)牧草種植及秸稈青貯等加工利用情況 2011年全縣發(fā)放優(yōu)質(zhì)黑麥草、甜高粱、青貯玉米和三葉草等優(yōu)質(zhì)牧草大約3噸,種植牧草近3 000畝。目前秸稈利用率較低,2011年僅利用玉米秸稈700畝。青貯技術(shù)尚未廣泛應(yīng)用。

        (二)注重以生為本,實(shí)施分層教學(xué)

        隨著科技的發(fā)展進(jìn)步,應(yīng)用計(jì)算機(jī)處理學(xué)習(xí)、生活問題的現(xiàn)象越來越普及。學(xué)生越來越常態(tài)化地使用文本編輯軟件編輯排版論文、制作電子小報(bào),用photoshop 設(shè)計(jì)制作班旗,用數(shù)據(jù)處理軟件統(tǒng)計(jì)成績(jī)……在學(xué)生動(dòng)手能力越來越強(qiáng)的情況下,教學(xué)模式也應(yīng)做出相應(yīng)調(diào)整。新課程改革將程序設(shè)計(jì)提到重要位置,要求教師順應(yīng)時(shí)代的變化,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生模塊化思想和邏輯思維能力的培養(yǎng)。程序設(shè)計(jì)教學(xué)難度極高,教師應(yīng)以實(shí)踐為基礎(chǔ),引領(lǐng)學(xué)生在反復(fù)實(shí)踐中不斷提升邏輯思維能力,為適應(yīng)智能化時(shí)代做好準(zhǔn)備。

        (三)注重實(shí)踐教學(xué),培養(yǎng)邏輯思維能力

        學(xué)生在學(xué)習(xí)信息技術(shù)的過程中,存在較大的個(gè)體差異,他們有的對(duì)常見信息技術(shù)知識(shí)已十分熟悉,有的還存有畏難情緒,教師應(yīng)盡可能開展分層次教學(xué),讓每位學(xué)生都能在學(xué)習(xí)中獲得進(jìn)步[3]。分層次教學(xué)需要教師提前了解學(xué)生的能力,設(shè)置分層任務(wù)。例如,在學(xué)習(xí)photoshop 的使用時(shí),雖然很多學(xué)生已借助形形色色的手機(jī)“p 圖”App 對(duì)圖像處理有一定的了解,但對(duì)這種專業(yè)軟件的使用卻無從下手。教師可提供教學(xué)輔助視頻,讓學(xué)生利用視頻提供的操作技巧對(duì)圖像進(jìn)行個(gè)性化處理,以夯實(shí)基礎(chǔ)操作能力。能力較強(qiáng)的學(xué)生可按照拓展視頻進(jìn)一步完成難度系數(shù)較大的圖像處理任務(wù)。分層教學(xué)能讓后進(jìn)生掌握基本知識(shí)技能,讓優(yōu)等生拓展知識(shí)的廣度與深度,既能達(dá)成教學(xué)目標(biāo),又能有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

        (四)任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué),提高課堂效率

        在新課程教育體系下,要充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,減少教師的侃侃而談,營(yíng)造更輕松自在的氛圍,利用任務(wù)驅(qū)動(dòng),在有趣味性的話題中達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。算法的概念枯燥而乏味,教師直接講述理論,學(xué)生往往難以接受。因此,教師可以將算法概念設(shè)計(jì)成生動(dòng)有趣的教學(xué)任務(wù),在層層任務(wù)解鎖的過程中完成學(xué)習(xí),這樣既降低了學(xué)生的理解難度,又增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在趣味問題的引導(dǎo)下,學(xué)生邏輯思維慢慢形成,他們?nèi)谌雽訉訂栴}解決中,逐漸忘卻對(duì)編程的恐懼。隨著任務(wù)的層層推進(jìn),簡(jiǎn)單的算法躍然紙上。有效任務(wù)的設(shè)計(jì)讓課堂教學(xué)事半功倍,大大提高了課堂效率,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

        (五)與主流學(xué)科銜接,強(qiáng)化知識(shí)的融會(huì)貫通

        信息技術(shù)與數(shù)學(xué)、物理、語文等學(xué)科有較強(qiáng)的關(guān)聯(lián)性,教師可在教學(xué)過程中銜接主流學(xué)科,強(qiáng)化知識(shí)的關(guān)聯(lián)性與整體性。例如,教師布置生肖計(jì)算的編程任務(wù)。生肖是中國(guó)傳統(tǒng)文化中有趣的組成部分,從了解生肖有關(guān)的傳統(tǒng)知識(shí)到數(shù)學(xué)中關(guān)于屬相的推算方式,再到尋找輪回的規(guī)律形成解決問題的算法,使用自然語言、偽代碼、流程圖等多種不同方法來描述算法,展示學(xué)生多樣化的算法。教師應(yīng)剖析不同算法的可行性及效率問題,讓學(xué)生體驗(yàn)算法的多樣性,最終利用生動(dòng)易操作的程序設(shè)計(jì)平臺(tái),讓學(xué)生在平臺(tái)的幫助下嘗試自主完成程序。這樣的教學(xué)方式使信息技術(shù)學(xué)習(xí)不再是孤立的,而是與其他學(xué)科融會(huì)貫通,變成解決問題的有效工具和手段。

        結(jié) 語

        綜上所述,教師應(yīng)了解高中信息技術(shù)教學(xué)存在的問題,打破現(xiàn)有信息技術(shù)教學(xué)中的困境,從而營(yíng)造輕松的教學(xué)氛圍,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,帶領(lǐng)學(xué)生走出熟悉電子產(chǎn)品相關(guān)知識(shí)的范圍,積極探索更廣闊的信息技術(shù)知識(shí)。教師應(yīng)在此技術(shù)上找尋對(duì)策,促進(jìn)教育變革,培養(yǎng)更符合時(shí)代需求的信息技術(shù)人才。

        猜你喜歡
        信息技術(shù)教師教學(xué)
        最美教師
        快樂語文(2021年27期)2021-11-24 01:29:04
        新一代信息技術(shù)征稿啟示
        新一代信息技術(shù)征稿啟示
        新一代信息技術(shù)征稿啟示
        信息技術(shù)在幼兒教育中的有效應(yīng)用
        甘肅教育(2020年2期)2020-09-11 08:00:44
        微課讓高中數(shù)學(xué)教學(xué)更高效
        甘肅教育(2020年14期)2020-09-11 07:57:50
        教師如何說課
        甘肅教育(2020年22期)2020-04-13 08:11:16
        未來教師的當(dāng)下使命
        “自我診斷表”在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
        東方教育(2017年19期)2017-12-05 15:14:48
        對(duì)外漢語教學(xué)中“想”和“要”的比較
        乱子伦av无码中文字幕| 亚洲精品久久7777777| 久久精品噜噜噜成人| 欧洲亚洲综合| 玩弄放荡人妻一区二区三区| 九九久久精品国产免费av| 国产做爰又粗又大又爽动漫| 亚洲暴爽av人人爽日日碰| 制服无码在线第一页| 日韩一本之道一区中文字幕| 国产精品无码素人福利不卡| 乱人伦视频中文字幕| 国产精品一卡二卡三卡| 亚洲av成熟国产精品一区二区| 免费无码又爽又高潮视频| 越南女子杂交内射bbwbbw| 国产精品亚洲ΑV天堂无码| 在线观看免费不卡网站| 亚洲一区av在线观看| 在线观看av永久免费| 国产激情一区二区三区在线蜜臀 | 少妇人妻综合久久中文字幕| 蜜桃麻豆www久久囤产精品| 无遮挡中文毛片免费观看| 国产精品久久三级精品| 欧美激情肉欲高潮视频| 亚洲精品无码不卡av| 色优网久久国产精品| 好看的日韩精品视频在线 | 开心五月婷婷激情综合网| 精品淑女少妇av久久免费| 久久99久久久无码国产精品色戒 | 国产色无码精品视频国产| 久久91综合国产91久久精品| 久久久亚洲一区二区三区| 狠狠色丁香婷婷久久综合| 极品美女扒开粉嫩小泬| 亚洲中文字幕黄色小视频| 日韩女优精品一区二区三区| 怡红院免费的全部视频| 国产精品激情综合久久|