鄭秀桃

摘? 要：作為高校校園文化建設(shè)的重要組成部分，高校體育文化教育建設(shè)一直是當(dāng)前大學(xué)生思想政治工作的核心內(nèi)容，只有在社會(huì)主義核心價(jià)值觀的引導(dǎo)下，才能夠全面、正確地開(kāi)展高校體育文化教育。踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀是黨的十九大報(bào)告明確提出的根本要求，高校作為文化教育和傳播的主要機(jī)構(gòu)必須要肩負(fù)起自身的職責(zé)和使命，全面推進(jìn)高校體育文化教育發(fā)展進(jìn)程，提升高校體育文化教育深度和時(shí)效性是當(dāng)前高校體育文化教育建設(shè)的重點(diǎn)研究方向，也是文化教育領(lǐng)域當(dāng)前主要的發(fā)展方向。

關(guān)鍵詞：社會(huì)主義核心價(jià)值觀? 高校體育文化教育? 體育文化

中圖分類號(hào)：G807? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號(hào)：2095-2813（2019）09（c）-0074-02

體育文化是指人們?cè)谶M(jìn)行體育活動(dòng)或者體育鍛煉的過(guò)程中所獲取的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的總和，其精神財(cái)富方面的獲取與社會(huì)主義核心價(jià)值觀體系不謀而合。高校體育文化教育是體育文化體系發(fā)展的重要組成部分，與傳統(tǒng)體育文化不同的是，校園體育文化的教育主體是學(xué)生，是在高校特定的文化氛圍內(nèi)形成的一種具有多樣性、包容性和傳承性特點(diǎn)的文化精神，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀精神引領(lǐng)的重要體現(xiàn)，使學(xué)生通過(guò)體育文化的傳輸而獲取更深層次的文化領(lǐng)悟，培養(yǎng)學(xué)生自發(fā)向上、互幫互助、分發(fā)圖強(qiáng)、積極進(jìn)取的人生觀、價(jià)值觀。

1? 社會(huì)主義核心價(jià)值觀概述

社會(huì)主義核心價(jià)值觀是習(xí)近平總書(shū)記新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義理論研究的最新成果，代表著我國(guó)意識(shí)形態(tài)方面的核心工作，是我國(guó)社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展的要求所在。

1.1 社會(huì)主義核心價(jià)值觀的主要內(nèi)容

社會(huì)主義核心價(jià)值觀是中國(guó)人民共產(chǎn)黨和中華人民共和國(guó)傳統(tǒng)文化的結(jié)晶所在，是我黨的政治思想文化發(fā)展在經(jīng)過(guò)“精雕細(xì)琢”之后孕育出來(lái)的時(shí)代烙印。對(duì)于我國(guó)幾十年的發(fā)展進(jìn)程中，我國(guó)民族以及社會(huì)的內(nèi)在追求和道標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)始終圍繞著社會(huì)主義核心價(jià)值觀，這種觀念獲得了社會(huì)全體成員的贊同和認(rèn)可。

1.2 社會(huì)主義核心價(jià)值觀代表的文化維度

首先，我國(guó)的社會(huì)主義核心價(jià)值觀是成長(zhǎng)在中華民族傳統(tǒng)優(yōu)秀文化這片沃土之上。習(xí)近平總書(shū)記有言道：“源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，積淀著中華民族最深層的精神追求，包含著中華民族最根本的精神基因，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的深厚源泉?！敝袊?guó)社會(huì)要想世世代代的傳承和創(chuàng)新發(fā)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀就必須扎根于中華民族傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的這片沃土，才能夠在世界文化的浪潮中站穩(wěn)腳跟。

其次，社會(huì)大眾文化是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的實(shí)踐載體，能夠提升其全體社會(huì)的廣泛認(rèn)同感。習(xí)近平說(shuō)：“把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為凝魂聚氣、強(qiáng)基固本的基礎(chǔ)工程”。作為現(xiàn)代社會(huì)典范的文化形態(tài)，社會(huì)大眾文化自帶承載普通民眾價(jià)值認(rèn)知和價(jià)值訴求的天然屬性，對(duì)民眾的價(jià)值導(dǎo)向和審美情趣時(shí)刻影響著，社會(huì)主義核心價(jià)值觀要借助大眾文化這一載體，與其完美地融合在一起，才能夠獲得和提高全體社會(huì)的接受意識(shí)和認(rèn)同感。

2? 高校體育文化教育綜述

2.1 高校體育文化教育的主要觀念

高校體育文化與校園活動(dòng)參與主體（教師與學(xué)生）息息相關(guān)，它既整合了現(xiàn)代教育的人文元素，又展現(xiàn)了現(xiàn)代體育元素，是校園活動(dòng)和生活不可或缺的一道靚麗的風(fēng)景。校園體育文化是時(shí)代發(fā)展的必然產(chǎn)物，是高校文化教育建設(shè)發(fā)展和沉淀的優(yōu)秀成果。高校體育文化從概念是體育文化氛圍在校園這一特定環(huán)境下的一種獨(dú)特呈現(xiàn)。高校體育文化是高校通過(guò)師生長(zhǎng)期的體育教育和體育實(shí)踐而積累起來(lái)的價(jià)值理念，它并不是孤立存在，校園體育文化與高校的校風(fēng)學(xué)風(fēng)、物質(zhì)環(huán)境以及辦學(xué)理念息息相關(guān)，良好的校園體育文化能夠促進(jìn)高校文化教育的蓬勃發(fā)展。

2.2 高校體育文化教育的內(nèi)涵

高校體育文化教育的內(nèi)涵由兩部分組成：體育文化和校園文化。高校體育文化能夠?qū)π@范圍內(nèi)所有群體的行為規(guī)范、價(jià)值取向和價(jià)值認(rèn)同進(jìn)行潛移默化的影響。高校體育文化教育一旦形成體系，就會(huì)對(duì)高校范圍內(nèi)群體的體育行為取向進(jìn)行長(zhǎng)期的影響和滲透。

2.3 高校體育文化的價(jià)值

首先，高校體育文化具有強(qiáng)身健體的價(jià)值。高校體育文化教育能夠幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的體育意識(shí)，培養(yǎng)起專業(yè)體育技能，形成終身體育鍛煉意識(shí)，這些體育文化價(jià)值觀的形成都能夠幫助學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)身健體，保持強(qiáng)健的體魄。

其次，高校體育文化具有個(gè)性發(fā)展的價(jià)值。對(duì)高校學(xué)生進(jìn)行體育文化教育可以幫助大學(xué)生塑造健全的人格和培養(yǎng)高尚的節(jié)操。學(xué)生通過(guò)高校體育文化教育可以提升自身的交際能力，獲得更加愉悅的心情，從而保障心理健康的穩(wěn)定性，這種積極樂(lè)觀向上的生活態(tài)度培養(yǎng)以及道德品質(zhì)方面的加強(qiáng)能夠幫助高校學(xué)生向著自身個(gè)性化的正確軌跡發(fā)展。

3? 高校體育文化教育在社會(huì)主義核心價(jià)值觀視角下的建設(shè)途徑

3.1 以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為道德準(zhǔn)則，強(qiáng)化學(xué)生體育精培養(yǎng)

作為體育文化的靈魂和核心所在，體育精神是高校體育文化教育的最高境界，高尚的體育精神的培養(yǎng)是高校體育文化教育建設(shè)的一種文化氣息和精神財(cái)富，能夠提升高校體育文化教育的影響力、凝聚力和感召力。高校需結(jié)合社會(huì)主義核心價(jià)值觀的精神指引作用，樹(shù)立正確、高尚的道德標(biāo)桿，注重校園課余體育活動(dòng)建設(shè)，并構(gòu)建完善的體育志愿者服務(wù)長(zhǎng)效機(jī)制，在高校范圍內(nèi)樹(shù)立體育領(lǐng)袖，通過(guò)精神的指引來(lái)實(shí)現(xiàn)高校體育文化教育的順利開(kāi)展。

3.2 以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為拓展教育途徑，創(chuàng)建高校體育文化品牌

充分挖掘高校地域文化資源是在社會(huì)主義核心價(jià)值觀下高校體育托找教育的根本途徑，而開(kāi)展傳統(tǒng)文化主題活動(dòng)是具體方法。在此過(guò)程中，大學(xué)生體育俱樂(lè)部要發(fā)揮主導(dǎo)作用，具備共同體育愛(ài)好的學(xué)生群體自發(fā)組成的體育團(tuán)體，通過(guò)學(xué)生自主的組織、領(lǐng)導(dǎo)來(lái)開(kāi)展體育文化活動(dòng)，依照學(xué)生的自主性、自愿性來(lái)建設(shè)高校體育文化活動(dòng)品牌建設(shè)，高校要設(shè)立專項(xiàng)資金來(lái)支持校園體育文化的特色活動(dòng)建設(shè)，是校園體育文化成為一道靚麗的風(fēng)景線。其次，充分利用互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)，構(gòu)建校園網(wǎng)絡(luò)體育文化活動(dòng)，強(qiáng)化校園體育文化的宣傳力度。自媒體時(shí)代的到來(lái)使得文化的傳播途徑更加寬廣，高校要為體育文化的傳播和宣傳提供良好的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，包含校報(bào)、?？⒐娞?hào)、宣傳欄、專題網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等，高校要利用大學(xué)生喜歡的信息獲取方式，如微博、微信、博客、抖音等作為體育文化宣傳的手段，來(lái)實(shí)現(xiàn)高校體育文化教育全新的宣傳模式構(gòu)建。

4? 結(jié)語(yǔ)

在我國(guó)全新的社會(huì)主義發(fā)展階段，高校體育文化教育建設(shè)在社會(huì)主義核心價(jià)值觀的引導(dǎo)下向著正確的方向正在不斷的前進(jìn)，而社會(huì)主義核心價(jià)值觀也將高校體育文化教育作為理論踐行的載體。在新時(shí)期中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展對(duì)文化領(lǐng)域的根本要求下，高校體育文化教育的開(kāi)展要緊密圍繞在社會(huì)主義核心價(jià)值觀周圍，把握高校學(xué)生思想意識(shí)形態(tài)的多元化發(fā)展趨勢(shì)，努力營(yíng)造良好的體育文化氛圍，理清發(fā)展思路，整合體育教育資源，積極創(chuàng)新校園體育文化傳承模式。

參考文獻(xiàn)

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