鄭秋亮

(福建省泉州市永春縣桃溪實(shí)驗(yàn)小學(xué) 福建 永春 362600)

開展足球社團(tuán)活動以足球?yàn)槊浇椋脤W(xué)生的課余時(shí)間開展各種形式的教學(xué)、比賽，足球游戲等學(xué)習(xí)交流活動。小學(xué)足球運(yùn)動是一個(gè)團(tuán)體運(yùn)動，是一個(gè)讓孩子在運(yùn)動中享受快樂的項(xiàng)目，可以達(dá)到交流思想切磋技藝，增強(qiáng)學(xué)生之間的友誼。利用課外活動為主來豐富學(xué)校的足球文化，從而達(dá)到體育“新課程”所倡導(dǎo)的“以人為本”的教學(xué)理念。

1.營造足球社團(tuán)活動氛圍

足球是一項(xiàng)十分有趣的體育項(xiàng)目，還可以在一定程度上緩解小學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上的壓力。雖然說社會上對足球熱情高，但很多的學(xué)生家長對足球運(yùn)動還是有些抵觸的，家長們覺得足球運(yùn)動量大又容易受傷，對學(xué)生參加足球運(yùn)動不大贊成。對此我們邀請家長參觀學(xué)校運(yùn)動會，利用學(xué)校開放日參觀25分鐘的大課間學(xué)生的快樂運(yùn)動。同時(shí)，我校結(jié)合社團(tuán)活動開展以足球?yàn)橹黝}的校園文化節(jié)，例如今年3月份開展了各年段的“足球夢”為主題的繪畫比賽，征文和演講等活動來展示我校的特色成果，讓足球體育滲入到人們的思想意識深處。這樣做可以喚起全社會對健康的關(guān)注，進(jìn)一步宣傳小學(xué)足球社團(tuán)活動，引導(dǎo)廣大學(xué)生自覺走向操場走到陽光下，積極參加體育鍛煉。

我校根據(jù)國家校園足球教學(xué)指南，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況因地制宜為學(xué)生創(chuàng)造最佳的學(xué)習(xí)環(huán)境，開發(fā)和編制足球校本教材，讓他們在學(xué)會足球動作的過程中，看到自己的進(jìn)步體驗(yàn)到成功的快樂。開展足球社團(tuán)活動過程中學(xué)校制定了一套完整的制度，從而規(guī)范我們的足球社團(tuán)活動，不能讓足球社團(tuán)活動成為一陣風(fēng)，學(xué)校的足球運(yùn)動由學(xué)校吳副校長和體育組鄭秋亮老師專門負(fù)責(zé)組織實(shí)施，把足球運(yùn)動做實(shí)做到位，教法靈活多樣學(xué)者心情愉快，營造濃厚的學(xué)校足球活動氛圍。

2.社團(tuán)足球活動科學(xué)訓(xùn)練

學(xué)校制定了一套完整的制度，具有系統(tǒng)性和科學(xué)性的訓(xùn)練計(jì)劃，老師精心挑選社團(tuán)足球成員，定期邀請校外專業(yè)教練員提供技術(shù)指導(dǎo)常年開展課余足球訓(xùn)練，注重提高訓(xùn)練效率，整合學(xué)校的醫(yī)務(wù)室，配備醫(yī)務(wù)人員負(fù)責(zé)足球運(yùn)動的安全保障，學(xué)校制定安全和醫(yī)療等應(yīng)急方案。學(xué)校定期開展活動，利用每天的大課間來訓(xùn)練足球活動，每星期五下午放學(xué)后安排一節(jié)課時(shí)間在學(xué)校的足球場進(jìn)行足球訓(xùn)練，每次足球活動都有安排專門負(fù)責(zé)，由兩名以上的體育老師進(jìn)行訓(xùn)練指導(dǎo)，不定期邀請校外的專業(yè)教練員提供技術(shù)指導(dǎo)。

體育教師在體育的教學(xué)中要充分挖掘教材內(nèi)容，開發(fā)校園足球活動項(xiàng)目，將課本知識融入于社團(tuán)活動，利用特色趣味活動將社會足球參與校園三級足球比賽活動當(dāng)中，形成有效的針對性的足球社團(tuán)教學(xué)技能模式。充分挖掘足球特色學(xué)校的潛能，開展校園足球社團(tuán)活動之間的交流，帶動學(xué)校足球水平發(fā)展，現(xiàn)在沒有形成有效的中小學(xué)足球社團(tuán)活動特色校園模式體系。在教師掌握理論的支撐下，結(jié)合足球社團(tuán)不同學(xué)段進(jìn)行改進(jìn)創(chuàng)新形成基本技能，有效的形成足球社團(tuán)不同學(xué)段的活動模式，激發(fā)學(xué)生興趣形成趣味活動模式，我們既有傳承又有創(chuàng)新，在不斷的摸索前進(jìn)中提升足球技能與足球素養(yǎng)。

3.充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用

重視足球教學(xué)是強(qiáng)化小學(xué)足球教學(xué)效率的關(guān)鍵一步，小學(xué)足球社團(tuán)活動不是只有學(xué)校體育教師的事情，在開展活動中班主任和家長也起到了非常重要的作用。為了更好地調(diào)動和鞏固球員訓(xùn)練的自覺性和積極性，還必須加強(qiáng)與班主任、科任老師和家長聯(lián)系，例如“小學(xué)足球隊(duì)伴我行”的主題班會，在班隊(duì)會上可以充分的調(diào)動起學(xué)生的積極性，取得他們的支持和幫助，對足球的普及起到了很好的宣傳和引導(dǎo)作用。

足球活動要發(fā)揮體育教師的引領(lǐng)作用，要求體育教師要具備較高的足球?qū)I(yè)知識和技能，體育教師還要以身作則，每天按時(shí)和孩子們一起參加足球訓(xùn)練活動。從本校學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，因?qū)W生施教，課堂不能枯燥乏味，不能挫敗學(xué)員的好奇心，不能打擊學(xué)生對足球的興趣，認(rèn)真負(fù)責(zé)足球運(yùn)動的訓(xùn)練工作。

4.建立競賽制度提升素養(yǎng)

學(xué)校加大資金投入對場地設(shè)施和器械配備，布置一個(gè)吸人眼球的新穎場地。足球訓(xùn)練場地開闊平整并綠草如茵，學(xué)校的足球及基本訓(xùn)練競賽器材數(shù)量充足基本達(dá)到國家標(biāo)準(zhǔn)，這樣將直接影響學(xué)生的情緒和興趣。同時(shí)，我們學(xué)校不斷完善校內(nèi)足球競賽制度，學(xué)校學(xué)生積極參加校園之間的足球聯(lián)賽，主動承辦學(xué)區(qū)的足球比賽。以“放飛足球，快樂體育”為宗旨，盡量讓每個(gè)班級參與比賽場次每年不少于5場。學(xué)校以年段為單位組建了足球啦啦隊(duì)，為校園足球運(yùn)動注入了娛樂元素。

學(xué)校支持對足球有特長學(xué)生的發(fā)展，讓孩子們在體會成功不斷激發(fā)和培養(yǎng)對足球運(yùn)動的興趣。建立校級足球隊(duì)員梯隊(duì)制度，讓梯隊(duì)球員有競爭向上，并積極向上級特色學(xué)校及各級各類足球優(yōu)秀運(yùn)動隊(duì)輸送人才。加快提高足球運(yùn)動的開展與普及，造福于有足球興趣的學(xué)生能踢上球，踢好球，踢快樂足球。

總之，小學(xué)階段是學(xué)生行為習(xí)慣、興趣愛好形成階段，兒童時(shí)代的行為習(xí)慣、興趣愛好將影響學(xué)生的一生，學(xué)校利用豐富的教育教學(xué)資源和專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)來開展形式多樣的足球社團(tuán)活動，培養(yǎng)學(xué)生在足球方面興趣，才能培養(yǎng)出更多的足球人才，才有利于小學(xué)足球水平的提高，促成學(xué)生特長的發(fā)展，為學(xué)生未來的成長打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。以豐富學(xué)校的足球文化，促使學(xué)生養(yǎng)成終身熱愛足球、終身喜歡足球、終身關(guān)注足球的特色文化。