陸海燕
(廣東省揭陽市空港經(jīng)濟區(qū)砲臺鎮(zhèn)石牌小學(xué) 廣東 揭陽 522000)
俗話說:“妙手可回春”,作為語文教師,如何讓自己的課堂充滿活力又饒有趣味,如春天一樣百花齊綻,需要為師者用心設(shè)計,合理開方。
直觀的圖片,能讓我們真正感受畫面的內(nèi)容,印象更深。在語文教學(xué)中,教師恰當(dāng)?shù)剡\用圖片,能幫助學(xué)生更好地把握所學(xué)知識,活躍學(xué)生思維,也能讓他們的想象更豐富。例如在教學(xué)《鹿與狼的故事》一課時,我就展示了兩組對比的圖片,一組是蔥蔥蘢蘢,生機勃勃的凱巴伯森林;一組是荒涼不堪,病鹿奄奄一息的凱巴伯森林。強烈的視覺沖擊,引起了學(xué)生的思考。學(xué)生在兩組圖片的對比中,充分感受到了凱巴伯森林曾經(jīng)的美好和后來的荒涼。而這一切的罪魁禍首,竟然是人類的善意,這不由得引起了他們的深思。“如何維護生態(tài)平衡”成了這一節(jié)課他們所探討的主題。
小學(xué)語文新課程標準指出:“語文是實踐性很強的課程,學(xué)習(xí)資源和實踐機會無處不在,無時不有?!痹诮虒W(xué)中,我們可以通過媒體的力量,與學(xué)生一起觀看生動的影視資料,讓學(xué)生的情感體驗更為真切,對課文內(nèi)容更感興趣。如在教學(xué)《草船借箭》一課時,我就借助了影視資料中的精彩片段,讓名著中的各個人物更為鮮活,通過文章與視頻的品味,讓諸葛亮的“神機妙算”更加清楚明白,人物形象更加飽滿、生動。又如在教學(xué)《長征》一詩時,播放戰(zhàn)士們“飛奪瀘定橋”的視頻,學(xué)生就能更好的感受戰(zhàn)斗的驚險,長征的不易。對于詩歌所要表達的革命英雄主義和革命樂觀主義精神,也就有了更好的體會。
音樂能陶冶情操,給人以美感,也能給課堂帶來生動與活力。學(xué)生在音樂的熏陶下,可更好理解作品,感知人物形象。如在教學(xué)《月光曲》一課中,語文的重點文段,理解頗費力。而當(dāng)音樂響起時,“月亮升起,海面平靜”“月亮升高,穿過微云”“月光照耀,風(fēng)起浪涌”的三個畫面,讓學(xué)生的理解逐漸清晰起來,樂曲的美妙和音樂家的卓越才華在此得到了很好的詮釋。又如在教學(xué)《伯牙絕弦》一課,一曲《高山流水》,讓學(xué)生充分感受到伯牙和鐘子期相知相惜、至真至誠的知己情誼。
眾所周知,無論成人還是兒童,長時間保持高度集中的注意力很難,所以,我們教學(xué)者還需多借助活動的力量。精彩多樣的課堂活動,能最大限度地激發(fā)學(xué)生參與課堂的激情。學(xué)生在愉悅的課堂中能鍛煉能力,獲得經(jīng)驗與肯定,從而提高積極性。如在教學(xué)《我的伯父魯迅先生》一課時,如何感悟魯迅先生的人格魅力,我請了三個愛表現(xiàn)的同學(xué),來一段即興表演,針對文段提到的動作“蹲,半跪,扶”等,配合人物的面部表情,讓學(xué)生真正感受魯迅先生“俯首甘為孺子?!钡母腥诵蜗?。學(xué)生們的表演雖有些稚嫩,卻令他們難以忘懷。
除了即興的表演,趣味小游戲,講故事,猜謎語,接龍比賽,科學(xué)小實驗等,能很好的讓學(xué)生參與課堂,將全班的氣氛調(diào)動起來。在玩樂中鞏固,加深對課文的理解,使學(xué)生更感興趣地進入學(xué)習(xí)狀態(tài),讓課堂更顯活力。
蘇聯(lián)著名作家斯維特洛夫曾提出:“教育家最主要的也是第一位的助手,就是幽默。”在課堂教學(xué)中,教師要能抓住恰當(dāng)?shù)臅r機,用合理的方式,開展幽默教學(xué),學(xué)習(xí)效果也會與日俱增。
記得有一回,我剛要上課,教室里突發(fā)巨響,原來是班長喊“起立”時,最后的一位同學(xué)太胖了,把椅子碰倒,正站在那手足無措。同學(xué)們都投去了責(zé)備的目光。我見了,微微一笑說:“我們班的同學(xué)真是越來越有禮貌了,還想著跟我行大禮呢!老師心領(lǐng)了,不過,下次不用這么隆重了吧!”同學(xué)們聽了,都笑了起來。那位同學(xué)也變得輕松了許多,接下來的課順利進行。
又有一次,剛上課時,由于天氣悶熱,又是下午時分,同學(xué)們昏昏沉沉地跟我問好,我一反常態(tài),來一句:“大家好才是真的好?!苯Y(jié)果大家一愣,繼而一笑,睡意全無。課堂的氣氛也活躍起來。還有一次作文課,一位學(xué)生不斷地重復(fù)著,向大家講一個事例:“那天我碰到了,碰到了,碰到了一個同學(xué)?!蔽乙宦?,小心地問一句:“請問,你到底碰到了幾個同學(xué)?”大家聽了,笑了起來。笑聲過后,那位同學(xué)把話說得順暢多了。
著名教育家蘇霍姆林斯基說過:“教育不僅是一門科學(xué),而且是一門藝術(shù)?!薄八心苁购⒆拥玫较硎堋⒖鞓?、滿足的東西,都具有一種奇特的力量。”讓我們多花些心思,充分激活語文大課堂,讓學(xué)生愛上語文,真正感受“課已盡而意無窮”的效果吧!