付彥 江西工業(yè)貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學(xué)院

我國(guó)經(jīng)濟(jì)和技術(shù)在發(fā)展的同時(shí)，社會(huì)和國(guó)家的建設(shè)需要更多的專(zhuān)業(yè)和技能人才。教育是一個(gè)民族和國(guó)家發(fā)展和繁衍的根本。教育體系唯有培養(yǎng)綜合素質(zhì)較高的專(zhuān)業(yè)人才才能滿足社會(huì)發(fā)展的需要。而人才的培養(yǎng)并不單單只是向?qū)W生們掌握基本的理論知識(shí)，而是要培養(yǎng)出理論-實(shí)踐能力都具備的復(fù)合型人才，在高校開(kāi)展乒乓球教學(xué)需要解決一個(gè)最終的問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題如何改變當(dāng)前的教學(xué)現(xiàn)狀，以及如何開(kāi)展高效的教學(xué)計(jì)劃來(lái)滿足學(xué)生們對(duì)于乒乓球教學(xué)的需求。

一、乒乓球運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)及在高校中開(kāi)展的優(yōu)勢(shì)

乒乓球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)競(jìng)技性的體育項(xiàng)目，該運(yùn)動(dòng)具有多方面的特點(diǎn)。就一門(mén)專(zhuān)業(yè)體育項(xiàng)目來(lái)講，乒乓球的受眾面很廣是一種老少皆宜的運(yùn)動(dòng)形式。人們可以利用乒乓球運(yùn)動(dòng)進(jìn)行健身和娛樂(lè)。并且由于乒乓球體積小、輕便且易于攜帶而受到人們的喜愛(ài)。在我國(guó)乒乓球運(yùn)動(dòng)有著良好的群眾基礎(chǔ)，其能夠鍛煉全身的肌肉，進(jìn)行乒乓球運(yùn)動(dòng)不僅需要上半身運(yùn)動(dòng)還需要整個(gè)下半身的協(xié)調(diào)，人們通過(guò)乒乓球運(yùn)動(dòng)能夠鍛煉身體，提升自己的身體素質(zhì)。

二、普通高校乒乓球公共體育課程現(xiàn)狀

（一）教學(xué)對(duì)象的基礎(chǔ)能力不同

高校大部分學(xué)生的乒乓球基礎(chǔ)能力較差，通過(guò)調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生在小時(shí)候接受過(guò)乒乓球的訓(xùn)練，具有一定的基本功。這種情況就造成了乒乓球教學(xué)對(duì)象的差異性，學(xué)生的基礎(chǔ)能力不同卻接受同樣的教學(xué)訓(xùn)練，這就導(dǎo)致曾受過(guò)訓(xùn)練的學(xué)生降低對(duì)乒乓球課程的期待性。

（二）課程教學(xué)內(nèi)容設(shè)置不合理

普通高校開(kāi)展乒乓球課程的目的是為了鍛煉學(xué)生的身體，發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性。在高校的教學(xué)體系當(dāng)中，乒乓球作為一個(gè)公共體育項(xiàng)目開(kāi)展教學(xué)大大改善了學(xué)生的身體素質(zhì)。與此同時(shí)，乒乓球運(yùn)動(dòng)深受高校學(xué)生的喜愛(ài)，但是大多數(shù)學(xué)生的乒乓球技術(shù)很差，沒(méi)有受過(guò)專(zhuān)業(yè)的技能培訓(xùn)。基于這一點(diǎn)，乒乓球運(yùn)動(dòng)就很難在高校內(nèi)普及?，F(xiàn)階段高校的乒乓球教學(xué)缺乏合理性，其教學(xué)模式未能從學(xué)生的角度出發(fā)，導(dǎo)致學(xué)生缺乏對(duì)乒乓球?qū)W習(xí)的興趣，抑制了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

（三）忽略了學(xué)生們興趣的培養(yǎng)

現(xiàn)階段普通高校在乒乓球教學(xué)方面所采用的教學(xué)模式較為單一，其主要以傳統(tǒng)教學(xué)當(dāng)中老師演示、學(xué)生模仿的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，這種教學(xué)方法缺乏創(chuàng)新性，單一的教學(xué)模式無(wú)法從多角度來(lái)展現(xiàn)乒乓球的技巧和魅力。學(xué)生長(zhǎng)期從事枯燥的動(dòng)作練習(xí)會(huì)產(chǎn)生一定的抵觸情緒，教學(xué)活動(dòng)缺乏趣味性和互動(dòng)性會(huì)使學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高，單純的為了成績(jī)達(dá)標(biāo)進(jìn)行訓(xùn)練，導(dǎo)致學(xué)生無(wú)法對(duì)其產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。

（四）教學(xué)評(píng)價(jià)體系還有待完善

受應(yīng)試教學(xué)理念的影響，普通高校所開(kāi)展的乒乓球教學(xué)主要是為了讓學(xué)生的乒乓球成績(jī)達(dá)標(biāo)。其教學(xué)評(píng)價(jià)方式也缺乏合理性，其主要以乒乓球的某一動(dòng)作的熟練度對(duì)學(xué)生進(jìn)行打分評(píng)價(jià)，這種評(píng)價(jià)方式脫離了乒乓球運(yùn)動(dòng)的本質(zhì)，其評(píng)價(jià)結(jié)果并不能代表學(xué)生的乒乓球水平。

（五）乒乓球教學(xué)課外延伸不足

乒乓球運(yùn)動(dòng)當(dāng)中有許多專(zhuān)業(yè)技巧，學(xué)生若是單純的通過(guò)高校的課程學(xué)習(xí)很難提升自身的乒乓球?qū)I(yè)素養(yǎng)。而目前高校由于場(chǎng)地和人數(shù)的限制，在課外時(shí)間不會(huì)對(duì)學(xué)生開(kāi)放訓(xùn)練場(chǎng)地，學(xué)生缺乏練習(xí)和專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)，也影響其專(zhuān)業(yè)能力的提升。

三、普通高校乒乓球公共體育課程存在問(wèn)題的對(duì)策研究

（一）改良選課方式和方法

在選課問(wèn)題上高校乒乓球教學(xué)要著重分清教學(xué)的層次，由于乒乓球教學(xué)技術(shù)的復(fù)雜性和多樣性。教師要在有限的課時(shí)內(nèi)提升學(xué)生的乒乓球技巧就需要進(jìn)行分級(jí)和分層教學(xué)，按照學(xué)生的水平設(shè)置教學(xué)內(nèi)容，從而保障乒乓球教學(xué)發(fā)揮作用。

（二）優(yōu)化公共體育課程教學(xué)內(nèi)容

乒乓球運(yùn)動(dòng)是以競(jìng)技為主，在教學(xué)方式上教師要營(yíng)造出乒乓球?qū)沟慕虒W(xué)氣氛，讓學(xué)生能夠投入到乒乓球?qū)嵺`對(duì)抗當(dāng)中，單雙打和混雙打比賽形式是促使學(xué)生了解和應(yīng)用乒乓球?qū)I(yè)知識(shí)的前提，學(xué)生通過(guò)參與實(shí)際的對(duì)抗練習(xí)找到乒乓球的對(duì)抗技巧，教師方面要鼓勵(lì)學(xué)生參與實(shí)際的乒乓球訓(xùn)練，從不同的角度理解學(xué)生的心理，做到因此施教。

四、結(jié)語(yǔ)

總的來(lái)說(shuō)，乒乓球運(yùn)動(dòng)是高校大學(xué)生最喜愛(ài)的體育項(xiàng)目。目前高校的乒乓球運(yùn)動(dòng)需要改變教學(xué)策略，要正確認(rèn)識(shí)學(xué)生的差異性，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)乒乓球的學(xué)習(xí)興趣，采取正確的教學(xué)方法，提升乒乓球教學(xué)的有效性。