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        高職籃球教學(xué)有效性提高策略分析

        2019-11-27 01:27:37黃斌江西工業(yè)貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學(xué)院
        灌籃 2019年30期
        關(guān)鍵詞:籃球院校高職

        黃斌 江西工業(yè)貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學(xué)院

        籃球教學(xué)的主要目標(biāo)是幫助學(xué)生鍛煉身體,加強身體素質(zhì)并且在籃球中放松身心,激發(fā)對籃球的興趣能夠有效地提高體育成績[2]。體育教師要想提高高職學(xué)生的籃球水平,就要采取相應(yīng)的教學(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生終生體育意識。籃球課程已經(jīng)是高職院校的重要組成部分,能夠促進學(xué)生綜合素養(yǎng)的發(fā)展并且明白團隊協(xié)作的重要性,提高集體凝聚力[3]。

        一、高職籃球教學(xué)中的問題

        (一)教學(xué)問題

        根據(jù)實際調(diào)查可以發(fā)現(xiàn),高職院校的籃球課程大部分主要通過教師在課堂上的講述,然后對講解的內(nèi)容進行示范。在演示完畢后安排學(xué)生進行訓(xùn)練然后教師進行動作考核,這種傳統(tǒng)的籃球教學(xué)課堂可以讓學(xué)生掌握一些基本的籃球知識,但是耗費的學(xué)習(xí)時間過長并且忽略了課堂教學(xué)實踐的重要性,教師在課堂上也是嚴(yán)格按照一些固定的籃球姿勢來進行傳球、運球,嚴(yán)重的限制了學(xué)生的自由發(fā)展,并且教學(xué)內(nèi)容較為單一教學(xué)模式枯燥無味。剛開始學(xué)生可能還具備一定的興趣,但是長此以往學(xué)生就會對其厭煩。如果教師沒有意識到創(chuàng)新的重要性一直采用這種固定的教學(xué)模式,就沒有辦法收獲預(yù)期的教學(xué)效果,與教學(xué)的理念相差甚遠(yuǎn),學(xué)生對籃球失去興趣就沒有辦法更好地進行學(xué)習(xí),無法掌握籃球相關(guān)的技能,限制了學(xué)生籃球水平地提高,對學(xué)生有不利的影響。

        (二)不夠重視

        在新時代的背景下,高職院校也順應(yīng)國家的響應(yīng)針對籃球教學(xué)進行改革,并且也在采取相應(yīng)的教學(xué)方式。新課標(biāo)的改革推動籃球教學(xué)的發(fā)展,籃球教學(xué)的方法、內(nèi)容、環(huán)節(jié)得到了相應(yīng)的改變。教學(xué)目標(biāo)雖然變了但是很多高職院校的體育教師理念還保留著之前的思想,沒有與教學(xué)改革同步。因為這些體育教師受應(yīng)試教育影響太深過于重視學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,想要改變思想不是一朝一夕能夠完成的事情,需要在后續(xù)發(fā)展中采取相應(yīng)的解決方案。高職院校必須意識到籃球教學(xué)的重要性,深入了解籃球?qū)W(xué)生產(chǎn)生的積極作用,給予相應(yīng)的重視。大部分學(xué)校的關(guān)注點都在學(xué)生的成績,將成績的好壞作為判斷學(xué)生的重要標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)為籃球課程只是打發(fā)時間的運動很多教師甚至?xí)加没@球課程來講專業(yè)技能的課程。以上情況的發(fā)生說明教師根本沒有認(rèn)識到籃球的價值和意義,并且在課程設(shè)置上也存在著許多的不足,管理考核還有待完善,必須以實際情況作為基礎(chǔ)進行改革與創(chuàng)新來促進學(xué)生全面地發(fā)展。高職院校作為培養(yǎng)學(xué)生的重要平臺,教育經(jīng)費的投入與其他高校相比較為匱乏,這也造成高職院校資金緊張,領(lǐng)導(dǎo)也沒有認(rèn)識到籃球教學(xué)的重要性,分配給籃球教學(xué)的資金較少。導(dǎo)致高職院校的籃球教學(xué)水平呈下降的趨勢發(fā)展,教學(xué)質(zhì)量也無法達(dá)到要求。

        二、籃球教學(xué)的有效措施

        (一)興趣性教學(xué)

        學(xué)生對該課程的興趣決定了課程教學(xué)的有效性,如果學(xué)生對此失去興趣那么課堂的質(zhì)量也就無法提升,高職院校要想對傳統(tǒng)的教學(xué)模式進行創(chuàng)新就必須根據(jù)學(xué)生的特點來激發(fā)學(xué)生對該課程的興趣。例如:可以在課前收集一些與籃球相關(guān)的視頻,然后在課上通過多媒體來進行展示,精彩的籃球視頻能夠吸引學(xué)生的注意力可以讓學(xué)生對視頻情況進行講解,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,對籃球知識產(chǎn)生好奇。然后教師就可以進一步的進行籃球教學(xué),能夠?qū)崿F(xiàn)課堂的有效性。籃球課堂也不再枯燥,能夠保證學(xué)生參與到課堂互動中,才能達(dá)到籃球的教學(xué)目標(biāo)。

        (二)針對性教學(xué)

        高職院校的教學(xué)水平一直得不到提升,根本原因就是教師沒有針對性地進行教學(xué),根據(jù)學(xué)生的實際情況來進行教學(xué)需要注意以下幾點:第一,教師要了解學(xué)生的身體素質(zhì)以及學(xué)習(xí)情況,在課上根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)出的特長來進行指導(dǎo);第二,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的短板然后有針對性地進行訓(xùn)練,對于接受能力比較弱的學(xué)生耐心指導(dǎo),做到因材施教,才能提升學(xué)生的籃球水平。

        三、結(jié)語

        根據(jù)綜上所述可以得知,高職院校的籃球水平想要的有效地提高就必須激發(fā)學(xué)生對籃球的興趣,興趣是學(xué)生最好的老師,深入掌握籃球相關(guān)知識并且能夠靈活運用。在訓(xùn)練籃球的過程中可以提高學(xué)生的身體素養(yǎng),為學(xué)生未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ),多掌握一項運動技能也可以促進學(xué)生綜合素養(yǎng)的發(fā)展,尋找到自己感興趣的運動,在運動中放松身心釋放學(xué)習(xí)的壓力。符合我國的素質(zhì)教育要求,在新時代的背景下,籃球運動已經(jīng)成為高職院校的重點關(guān)注對象,提高學(xué)生的籃球水平是必然的發(fā)展趨勢。

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