徐晨曦

摘 要：大學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)會(huì)影響到我國(guó)以后的發(fā)展，而且也是社會(huì)所重視的一項(xiàng)民生工程。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，在新常態(tài)下，大學(xué)生畢業(yè)之后雖然有很多就業(yè)的機(jī)會(huì)，但是也會(huì)隨之遇到一些新的挑戰(zhàn)。要想戰(zhàn)勝這些挑戰(zhàn)，就要建立一個(gè)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系，這樣才可以提升大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的效率。本篇文章根據(jù)在新常態(tài)下大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系的構(gòu)建進(jìn)行研究，希望可以促進(jìn)大學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)的質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：新常態(tài);大學(xué)生;就業(yè)創(chuàng)業(yè);服務(wù)體系構(gòu)建

最近幾年，越來(lái)越多的大學(xué)生從學(xué)校畢業(yè)，這些學(xué)生因?yàn)槭艿揭酝逃Ｊ降挠绊懀瑢?dǎo)致學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)觀念比較薄弱，這樣的情況無(wú)法滿足企業(yè)對(duì)于人才的要求，而且現(xiàn)在缺少就業(yè)創(chuàng)業(yè)的服務(wù)體系，使就業(yè)的形勢(shì)變得很困難。不過(guò)隨著新常態(tài)的推出，給畢業(yè)的大學(xué)生們提供了很多就業(yè)創(chuàng)業(yè)的相關(guān)政策，和一些專業(yè)指導(dǎo)，而且建立一個(gè)學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的環(huán)境，會(huì)讓大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系更好的建構(gòu)。

一、新常態(tài)的概述

新常態(tài)就是說(shuō)新的經(jīng)濟(jì)常態(tài)，這是對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況的一種描述。現(xiàn)階段，我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的結(jié)構(gòu)更加的完善，而且分工也很合理。社會(huì)經(jīng)濟(jì)的情況也從以往的高速上漲變成了中高速的提升，社會(huì)發(fā)展的方式也已經(jīng)改變成為效益、質(zhì)量型的發(fā)展方式。新常態(tài)的內(nèi)涵主要是新的動(dòng)力以及增長(zhǎng)方式等，在新常態(tài)背景下，大學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)已經(jīng)漸漸的成為了我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要?jiǎng)恿Α?/p>

二、大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系構(gòu)建的重要性

（一）新增崗位問(wèn)題

在新常態(tài)下，社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的速度變慢，在對(duì)經(jīng)濟(jì)機(jī)構(gòu)進(jìn)行調(diào)整的時(shí)候，也會(huì)對(duì)一些企業(yè)的結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)整。大學(xué)生畢業(yè)后，需要就業(yè)的人員就會(huì)變多，在因?yàn)榻?jīng)濟(jì)的問(wèn)題，導(dǎo)致在添加新的就業(yè)崗位時(shí)出現(xiàn)了一些問(wèn)題，這樣也就導(dǎo)致大學(xué)生畢業(yè)后的壓力提升。

（二）對(duì)于大學(xué)生的素質(zhì)有了更高的要求

在新常態(tài)下，社會(huì)經(jīng)濟(jì)的結(jié)構(gòu)和發(fā)展速度等方面都出現(xiàn)了改變，而且不管是促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的結(jié)構(gòu)還是要提升社會(huì)經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型，都是需要一些科技技術(shù)所幫助的，這也就導(dǎo)致就業(yè)單位對(duì)于大學(xué)生的素質(zhì)要求變得比較高。

（三）大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)變成了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢(shì)

在新常態(tài)下，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要?jiǎng)恿褪莿?chuàng)新，而且還需要社會(huì)和國(guó)家的扶持。大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)有著非常大的優(yōu)勢(shì)，隨著現(xiàn)在出現(xiàn)了很多新的創(chuàng)業(yè)方式，導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)的發(fā)展變得更加開(kāi)放，而且已經(jīng)大眾化。所以，在新常態(tài)下，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成為了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然趨勢(shì)。

三、新常態(tài)下大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系的建構(gòu)

（一）促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系構(gòu)建的體系化

大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系的構(gòu)建主要體現(xiàn)在兩方面，一方面是學(xué)校要建立大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的指導(dǎo)部門，經(jīng)過(guò)完善就業(yè)指導(dǎo)的結(jié)構(gòu)，使場(chǎng)地、人員和相關(guān)體系一體化，然后對(duì)所以畢業(yè)的大學(xué)生進(jìn)行就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)的工作。另一方面是學(xué)校要落實(shí)到責(zé)任，合理的來(lái)進(jìn)行專業(yè)設(shè)置，根據(jù)企業(yè)對(duì)人才的需求來(lái)進(jìn)行改變，并且對(duì)人才進(jìn)行專業(yè)的培養(yǎng)。對(duì)于就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教師，學(xué)校一定要安排他們進(jìn)行專業(yè)的培訓(xùn)工作，提升所有指導(dǎo)教師的專業(yè)能力和素養(yǎng)，這樣才可以促進(jìn)學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的發(fā)展。

（二）以市場(chǎng)為導(dǎo)向構(gòu)建就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系

在以往進(jìn)行結(jié)業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)的時(shí)候，經(jīng)常都是有國(guó)家的相關(guān)政策進(jìn)行扶持，教師進(jìn)行就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，讓學(xué)生順利就業(yè)。這樣的指導(dǎo)方法就導(dǎo)致讓學(xué)生在進(jìn)行選擇就業(yè)創(chuàng)業(yè)的時(shí)候出現(xiàn)被動(dòng)選擇的情況，影響到了大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的質(zhì)量。所以，學(xué)校一定要在學(xué)生剛剛步入校園的時(shí)候就要結(jié)合學(xué)生的能力，并且根據(jù)市場(chǎng)對(duì)人才的需求來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)工作，正確的對(duì)大學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，可以有效地提升大學(xué)生的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的積極性，從而提升就業(yè)指導(dǎo)工作的效果。

（三）建立就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺(tái)

一定要建立一個(gè)就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)的平臺(tái)，在平臺(tái)中提供就業(yè)信息和相關(guān)政策的內(nèi)容。同時(shí)還要加強(qiáng)企業(yè)和學(xué)校之間的聯(lián)系，確保服務(wù)平臺(tái)共享，使人才的供需更加有效率。根據(jù)學(xué)校學(xué)生的畢業(yè)信息，建立一個(gè)完整的管理體系，對(duì)學(xué)生的就業(yè)信息、企業(yè)招聘信息和學(xué)生求職等方面的內(nèi)容進(jìn)行統(tǒng)一化的管理。使這個(gè)服務(wù)平臺(tái)更加的方便快捷，而且實(shí)現(xiàn)讓企業(yè)可以在平臺(tái)中與學(xué)生進(jìn)行建立，使學(xué)生有更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。

（四）完善就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育方式

完善就業(yè)創(chuàng)業(yè)的方式主要有兩方面的內(nèi)容，一方面是完善人才培養(yǎng)的模式，在培養(yǎng)的時(shí)候，要給學(xué)生更多實(shí)踐和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，完善合理的專業(yè)導(dǎo)向，提升學(xué)生適應(yīng)市場(chǎng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的情況。另一方面是要重視培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的觀念，結(jié)合學(xué)生自身的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行準(zhǔn)確的定位，找出適合自己的發(fā)展方向。

四、結(jié)束語(yǔ)

總的來(lái)說(shuō)，大學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作會(huì)影響到我國(guó)以后的發(fā)展，所以一定要對(duì)其重視。隨著新常態(tài)推出后，使其有了更多的就業(yè)創(chuàng)業(yè)機(jī)遇，因此，學(xué)校一定要改變以往的思維，以就業(yè)市場(chǎng)作為導(dǎo)向，根據(jù)就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺(tái)來(lái)建立一個(gè)完整的大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系，這樣也就可以有效地解決大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的問(wèn)題。

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