【摘要】在當前初中英語教育教學過程中，一項重要任務就是提升學生的綜合素質及能力，以實現(xiàn)學生的更好發(fā)展。在初中英語課程的教育教學中，為能夠實現(xiàn)學生綜合素質及能力的提升，需要對學生基本能力進行培養(yǎng)，使學生綜合素質及能力的增強具有理想的基礎與保障。本文就針對初中英語教育中學生基本能力培養(yǎng)進行分析研究，從而為學生基本能力的培養(yǎng)提供依據(jù)與支持，以得到滿意效果。

【關鍵詞】初中英語;基本能力;培養(yǎng)

【作者簡介】邱蕊娟（1989.12-），女，漢族，甘肅岷縣人，定西市岷縣扎地初級中學，英語本科，中二，七年級英語教師。

隨著目前新課程標準改革及素質教育改革的深入開展，在初中英語教育教學中對于學生綜合能力的培養(yǎng)也越來越重視，并且具有越來越高的要求，而綜合能力的培養(yǎng)需要以學生基礎能力培養(yǎng)為前提，因而需要對學生基礎能力的培養(yǎng)加強重視。初中英語教師應當對學生基礎能力的培養(yǎng)加強重視，并且要積極實現(xiàn)學生基礎能力的培養(yǎng)，為學生能夠得以更好成長及發(fā)展奠定更好的基礎，使新時期學生培養(yǎng)目標更好實現(xiàn)。

一、初中英語基礎能力概述

在目前初中英語課程的教育教學中，學生英語基礎能力的培養(yǎng)已經成為重要的任務及需求，對于學生實現(xiàn)更好發(fā)展具有重要的作用及意義，因而需要積極開展學生英語基礎能力的培養(yǎng)。在初中英語基礎能力的培養(yǎng)方面，為能夠得到比較滿意的效果，必須要先清楚認識并了解初中英語應用基礎能力。依據(jù)目標的教學標準及要求，初中英語基礎能力主要包括四個方面的能力，即聽力能力、閱讀能力、交際能力與寫作能力，聽力能力的培養(yǎng)主要就是通過聽力教學進行培養(yǎng);閱讀能力的培養(yǎng)主要就是通過使學生進行閱讀理解訓練的方式實現(xiàn);交際能力的培養(yǎng)主要就是讓學生進行口語交際訓練實現(xiàn);寫作能力的培養(yǎng)主要就是讓學生實行寫作訓練。在實際課程教育教學過程中，通過對在這四個方面對學生進行培養(yǎng)，可使學生的應用基礎能力整體得以增強，同時，在學生英語基礎能力得以增強的基礎上，也能夠使學生對英語知識進行更好地學生，可使學生的英語學習效率得以有效提升。所以，初中英語教師應當四個方面入手對學生的英語基礎能力進行有效培養(yǎng)，促使學生能夠得到更理想的發(fā)展，實現(xiàn)新課程教育教學中的人才培養(yǎng)目標。

二、初中英語教學中學生基礎能力的培養(yǎng)策略及途徑

1.初中英語教學中學生聽力能力的培養(yǎng)。在以往初中英語教學中，很多學校及教師對于聽力教學往往缺乏重視，也就導致學生英語聽力能力的培養(yǎng)不理想，學生的聽力水平較低。因此，在今后初中英語課程實際教育教學中，初中英語教師應當對英語聽力教學加強重視，并且要在聽力教學中加強投入力度，對學生有效進行聽力訓練，從而使學生的聽力水平及能力得以有效提升。同時，教師應當增加聽力教學時間及課時，設置專門的聽力課堂，使學生更多機會進行聽力訓練，通過不斷進行聽力訓練，使學生的聽力能力培養(yǎng)取得滿意效果，實現(xiàn)學生聽力能力的有效提升，滿足聽力能力培養(yǎng)需求。

2.初中英語教學中學生閱讀能力的培養(yǎng)。在初中學生英語基礎能力的培養(yǎng)過程中，學生閱讀能力的培養(yǎng)也是十分重要的一個方面，因而教師需要對學生進行閱讀理解教學，從而使學生閱讀能力的培養(yǎng)更好實現(xiàn)。在實際教育教學過程中，英語教師應當選擇科學合理的方法進行閱讀理解教學，引導學生自主理解閱讀材料的內容，這樣一來才能夠使學生的閱讀水平真正實現(xiàn)有效提升，使學生閱讀能力的培養(yǎng)能夠取得更加滿意的效果。

3.初中英語教學中學生交際能力的培養(yǎng)。在初中學生英語基礎能力的培養(yǎng)方面，還應當對學生交際能力的培養(yǎng)加強重視，并且需要有效實施學生交際能力的培養(yǎng)。在初中學生英語交際能力的培養(yǎng)過程中，教師應當引導學生運用英語在課堂上進行交流溝通，在這一過程中可使學生的英語交際能力培養(yǎng)得以有效實現(xiàn)，使學生的交際能力得以有效增強。另外，教師可以引導學生利用互聯(lián)網(wǎng)與外國友人進行互動交流，通過這種方式實現(xiàn)學生交際能力的提升，使學生交際能力的培養(yǎng)滿足實際需求。

4.初中英語教學中學生寫作能力的培養(yǎng)。為能夠使初中學生英語基礎能力的培養(yǎng)取得更滿意的效果，還應當注意對學生的寫作能力進行培養(yǎng)。在實際課程教學中，英語教師應當對英語寫作教學加強研究，并且要在寫作教學中進一步加大投入力度，對學生進行寫作訓練，讓學生對不同類型的文章進行寫作，在寫作中需要學生對英語知識進行合理應用，并且要把握寫作技巧，通過不斷進行寫作訓練，實現(xiàn)學生英語寫作能力的真正提升。

三、結語

在當前初中英語教育教學中，十分重要的一個方面就是學生基礎能力的培養(yǎng)，因而教師需要對這一方面加強重視。初中英語教師應當對于英語基礎能力的內容充分把握，對各個方面入手進行學生基礎能力的綜合培養(yǎng)，在此基礎上使學生英語綜合能力的培養(yǎng)取得更滿意的效果，實現(xiàn)學生的更好發(fā)展。

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