李璇 西安體育學(xué)院研究生部

一、研究對(duì)象與研究方法

（一）研究對(duì)象

本文分別選取西安市中西安文理學(xué)院，西安科技大學(xué)，西安工業(yè)大學(xué)，西安交大城市學(xué)院四所普通高校，共300名選柔力球課的大一、大二學(xué)生為調(diào)查對(duì)象。

（二）研究方法

1.文獻(xiàn)資料法

據(jù)本文的內(nèi)容和目的，查閱了15余篇有關(guān)柔力球運(yùn)動(dòng)的相關(guān)期刊和優(yōu)秀論文。通過(guò)對(duì)上述文獻(xiàn)的收集和總結(jié)，形成了主要的研究對(duì)象和理論參考。

2.資料收集法

在研究的過(guò)程中，通過(guò)多種渠道查閱了國(guó)內(nèi)和普通高校柔力球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展現(xiàn)狀相關(guān)的資料，并閱讀柔力球運(yùn)動(dòng)教程、體育訓(xùn)練學(xué)、體育心理學(xué)等相關(guān)書(shū)籍，為撰寫(xiě)論文提供了大量的資料。

3.數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)法

使用Excel軟件對(duì)收集的有效問(wèn)卷進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析并得出結(jié)論。

二、西安市普通高校柔力球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展中存在的問(wèn)題

在2017年，為落實(shí)健康中國(guó)和全民健身國(guó)家戰(zhàn)略，豐富了人民群眾的精神文化生活，促進(jìn)柔力球運(yùn)動(dòng)的可持續(xù)發(fā)展。西安市各大普通高校也開(kāi)展了這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，但是由于各大普通高校在開(kāi)展柔力球運(yùn)動(dòng)存在了一系列問(wèn)題，從而通過(guò)對(duì)其運(yùn)動(dòng)開(kāi)展的師資分析，學(xué)生對(duì)柔力球運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度分析，學(xué)生對(duì)柔力球運(yùn)動(dòng)的了解渠道分析以及柔力球運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)所與器材分析等各方面進(jìn)行調(diào)查研究，最終得出各方面所存在的主要問(wèn)題。

（一）柔力球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展的師資不足

由調(diào)查可發(fā)現(xiàn)這四所西安市普通高校的柔力球教師在體育教師中所占比例明顯不足。其中西安文理學(xué)院的柔力球教師占本校體育教師的5%，西安科技大學(xué)的柔力球教師占本校體育教師的4.3%，西安交大城市學(xué)院的柔力球教師占本校體育教師的3.7%，西安工業(yè)大學(xué)的柔力球教師占本校體育教師的3.8%。從以上情況來(lái)看，我所抽取的四所普通高校都存在授課教師不足。

（二）柔力球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展的課時(shí)較少

從調(diào)查中可以看出，四所西安市普通高校學(xué)生在一周之內(nèi)所安排的柔力球課的比例均為10%，其比例與其他體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目開(kāi)展的課時(shí)一樣，但是由于此運(yùn)動(dòng)的師資比例較少，從而會(huì)出現(xiàn)供不應(yīng)求的局面，導(dǎo)致此運(yùn)動(dòng)開(kāi)展的效果不佳。

（三）學(xué)生參加柔力球運(yùn)動(dòng)賽事較少

通過(guò)調(diào)查得出，四所普通高校學(xué)生是否愿意參加柔力球比賽的比例分布情況，由此看出，西安文理學(xué)院80%的學(xué)生，西安科技大學(xué)88%的學(xué)生，西安交大城市學(xué)院79%的學(xué)生，西安工業(yè)大學(xué)71%的學(xué)生是愿意參加柔力球比賽的。學(xué)生對(duì)喜愛(ài)程度很高，而且學(xué)生還是很愿意參加柔力球比賽的，所以各大普通高校開(kāi)展柔力球比賽很少。

（四）柔力球運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)所與器材短缺

根據(jù)走訪調(diào)查，四所普通高校在天氣晴朗的情況下，學(xué)生上課的場(chǎng)所大多是在操場(chǎng)上學(xué)習(xí)；在天氣不好的情況下，上課場(chǎng)所分別在籃球館，室內(nèi)空教室里，羽毛球館里等等。這樣的場(chǎng)地安排影響柔力球運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展，并且當(dāng)與籃球課與羽毛球課沖突的情況下，嚴(yán)重影響了柔力球教學(xué)的開(kāi)展。其中調(diào)查西安科技大學(xué)時(shí)，他們上課普通教室里，由于教學(xué)在普通教室里，學(xué)生上課做柔力球拋球動(dòng)作時(shí)，會(huì)打到房頂，導(dǎo)致無(wú)法練習(xí)。并且通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)四所高校采進(jìn)的柔力球器材都年代已久，甚至上課時(shí)，部分學(xué)生需自行帶拍來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)。從而可看出高校在此項(xiàng)運(yùn)動(dòng)開(kāi)展中場(chǎng)地不適合以及器材短缺等問(wèn)題。

三、提高學(xué)生對(duì)柔力球運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度

（一）提高學(xué)生對(duì)柔力球運(yùn)動(dòng)的認(rèn)知程度

通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，普通高校的學(xué)生對(duì)柔力球的認(rèn)知程度還不是很高，為了順利開(kāi)展柔力球運(yùn)動(dòng)。在課堂中，一教師可講一些有關(guān)柔力球運(yùn)動(dòng)的好處，例如經(jīng)常參加柔力球運(yùn)動(dòng)可以改善自身身體狀況，來(lái)提高健康水平有積極的作用；二也可利用多媒體給學(xué)生放一些關(guān)于柔力球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的賽事以及柔力球團(tuán)體協(xié)作表演的視頻；三教師可以為學(xué)生講柔力球的一些比賽項(xiàng)目，不僅有套路表演，也有競(jìng)技對(duì)抗；四向?qū)W生提供器材，親身體驗(yàn)學(xué)習(xí)等方法，來(lái)增加學(xué)生對(duì)柔力球運(yùn)動(dòng)的認(rèn)知程度；

（二）提高學(xué)生對(duì)柔力球運(yùn)動(dòng)的興趣性

興趣是最好的老師，要促進(jìn)普通高校柔力球運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展必須充分激發(fā)學(xué)生對(duì)柔力球運(yùn)動(dòng)的興趣。根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，采用柔力球集體套路表演、柔力球競(jìng)技對(duì)抗比賽和個(gè)人自選套路比賽等形式，讓學(xué)生根據(jù)自己的特長(zhǎng)和愛(ài)好參與柔力球運(yùn)動(dòng)，先培養(yǎng)學(xué)生對(duì)柔力球運(yùn)動(dòng)的興趣，再讓學(xué)生在興趣的驅(qū)使下積極參與到柔力球運(yùn)動(dòng)當(dāng)中。

四、結(jié)論與建議

（一）結(jié)論

1.通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在柔力球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中存在師資力量缺乏的問(wèn)題，導(dǎo)致柔力球運(yùn)動(dòng)在普通高校中開(kāi)展?fàn)顩r不夠理想。

2.通過(guò)對(duì)大一、大二學(xué)生的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)這一階段學(xué)生對(duì)柔力球運(yùn)動(dòng)的認(rèn)知程度不夠了解。

3.通過(guò)調(diào)查，學(xué)生自身還是比較喜愛(ài)柔力球運(yùn)動(dòng)，也很愿意參加柔力球比賽，可見(jiàn)學(xué)校舉辦的賽事很少。

（二）建議

1.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，引進(jìn)專業(yè)的柔力球教師，同時(shí)對(duì)本校在職柔力球教師進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，滿足對(duì)西安市普通高校柔力球運(yùn)動(dòng)的建設(shè)與開(kāi)展。

2.西安市普通高校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)柔力球運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)與理解，明確柔力球運(yùn)動(dòng)的作用和意義。

3.西安市普通高校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該提高對(duì)柔力球運(yùn)動(dòng)的重視程度，積極開(kāi)展各種形式的課余柔力球運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)。