李璇 西安體育學(xué)院研究生部

一、研究對象與研究方法

（一）研究對象

本文分別選取西安市中西安文理學(xué)院，西安科技大學(xué)，西安工業(yè)大學(xué)，西安交大城市學(xué)院四所普通高校，共300名選柔力球課的大一、大二學(xué)生為調(diào)查對象。

（二）研究方法

1.文獻(xiàn)資料法

據(jù)本文的內(nèi)容和目的，查閱了15余篇有關(guān)柔力球運(yùn)動的相關(guān)期刊和優(yōu)秀論文。通過對上述文獻(xiàn)的收集和總結(jié)，形成了主要的研究對象和理論參考。

2.資料收集法

在研究的過程中，通過多種渠道查閱了國內(nèi)和普通高校柔力球運(yùn)動開展現(xiàn)狀相關(guān)的資料，并閱讀柔力球運(yùn)動教程、體育訓(xùn)練學(xué)、體育心理學(xué)等相關(guān)書籍，為撰寫論文提供了大量的資料。

3.數(shù)據(jù)統(tǒng)計法

使用Excel軟件對收集的有效問卷進(jìn)行統(tǒng)計分析并得出結(jié)論。

二、西安市普通高校柔力球運(yùn)動開展中存在的問題

在2017年，為落實(shí)健康中國和全民健身國家戰(zhàn)略，豐富了人民群眾的精神文化生活，促進(jìn)柔力球運(yùn)動的可持續(xù)發(fā)展。西安市各大普通高校也開展了這項運(yùn)動，但是由于各大普通高校在開展柔力球運(yùn)動存在了一系列問題，從而通過對其運(yùn)動開展的師資分析，學(xué)生對柔力球運(yùn)動的學(xué)習(xí)態(tài)度分析，學(xué)生對柔力球運(yùn)動的了解渠道分析以及柔力球運(yùn)動的場所與器材分析等各方面進(jìn)行調(diào)查研究，最終得出各方面所存在的主要問題。

（一）柔力球運(yùn)動開展的師資不足

由調(diào)查可發(fā)現(xiàn)這四所西安市普通高校的柔力球教師在體育教師中所占比例明顯不足。其中西安文理學(xué)院的柔力球教師占本校體育教師的5%，西安科技大學(xué)的柔力球教師占本校體育教師的4.3%，西安交大城市學(xué)院的柔力球教師占本校體育教師的3.7%，西安工業(yè)大學(xué)的柔力球教師占本校體育教師的3.8%。從以上情況來看，我所抽取的四所普通高校都存在授課教師不足。

（二）柔力球運(yùn)動開展的課時較少

從調(diào)查中可以看出，四所西安市普通高校學(xué)生在一周之內(nèi)所安排的柔力球課的比例均為10%，其比例與其他體育運(yùn)動項目開展的課時一樣，但是由于此運(yùn)動的師資比例較少，從而會出現(xiàn)供不應(yīng)求的局面，導(dǎo)致此運(yùn)動開展的效果不佳。

（三）學(xué)生參加柔力球運(yùn)動賽事較少

通過調(diào)查得出，四所普通高校學(xué)生是否愿意參加柔力球比賽的比例分布情況，由此看出，西安文理學(xué)院80%的學(xué)生，西安科技大學(xué)88%的學(xué)生，西安交大城市學(xué)院79%的學(xué)生，西安工業(yè)大學(xué)71%的學(xué)生是愿意參加柔力球比賽的。學(xué)生對喜愛程度很高，而且學(xué)生還是很愿意參加柔力球比賽的，所以各大普通高校開展柔力球比賽很少。

（四）柔力球運(yùn)動的場所與器材短缺

根據(jù)走訪調(diào)查，四所普通高校在天氣晴朗的情況下，學(xué)生上課的場所大多是在操場上學(xué)習(xí)；在天氣不好的情況下，上課場所分別在籃球館，室內(nèi)空教室里，羽毛球館里等等。這樣的場地安排影響柔力球運(yùn)動的開展，并且當(dāng)與籃球課與羽毛球課沖突的情況下，嚴(yán)重影響了柔力球教學(xué)的開展。其中調(diào)查西安科技大學(xué)時，他們上課普通教室里，由于教學(xué)在普通教室里，學(xué)生上課做柔力球拋球動作時，會打到房頂，導(dǎo)致無法練習(xí)。并且通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)四所高校采進(jìn)的柔力球器材都年代已久，甚至上課時，部分學(xué)生需自行帶拍來進(jìn)行學(xué)習(xí)。從而可看出高校在此項運(yùn)動開展中場地不適合以及器材短缺等問題。

三、提高學(xué)生對柔力球運(yùn)動的學(xué)習(xí)態(tài)度

（一）提高學(xué)生對柔力球運(yùn)動的認(rèn)知程度

通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，普通高校的學(xué)生對柔力球的認(rèn)知程度還不是很高，為了順利開展柔力球運(yùn)動。在課堂中，一教師可講一些有關(guān)柔力球運(yùn)動的好處，例如經(jīng)常參加柔力球運(yùn)動可以改善自身身體狀況，來提高健康水平有積極的作用；二也可利用多媒體給學(xué)生放一些關(guān)于柔力球運(yùn)動項目的賽事以及柔力球團(tuán)體協(xié)作表演的視頻；三教師可以為學(xué)生講柔力球的一些比賽項目，不僅有套路表演，也有競技對抗；四向?qū)W生提供器材，親身體驗學(xué)習(xí)等方法，來增加學(xué)生對柔力球運(yùn)動的認(rèn)知程度；

（二）提高學(xué)生對柔力球運(yùn)動的興趣性

興趣是最好的老師，要促進(jìn)普通高校柔力球運(yùn)動的開展必須充分激發(fā)學(xué)生對柔力球運(yùn)動的興趣。根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，采用柔力球集體套路表演、柔力球競技對抗比賽和個人自選套路比賽等形式，讓學(xué)生根據(jù)自己的特長和愛好參與柔力球運(yùn)動，先培養(yǎng)學(xué)生對柔力球運(yùn)動的興趣，再讓學(xué)生在興趣的驅(qū)使下積極參與到柔力球運(yùn)動當(dāng)中。

四、結(jié)論與建議

（一）結(jié)論

1.通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在柔力球運(yùn)動開展的過程中存在師資力量缺乏的問題，導(dǎo)致柔力球運(yùn)動在普通高校中開展?fàn)顩r不夠理想。

2.通過對大一、大二學(xué)生的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)這一階段學(xué)生對柔力球運(yùn)動的認(rèn)知程度不夠了解。

3.通過調(diào)查，學(xué)生自身還是比較喜愛柔力球運(yùn)動，也很愿意參加柔力球比賽，可見學(xué)校舉辦的賽事很少。

（二）建議

1.加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，引進(jìn)專業(yè)的柔力球教師，同時對本校在職柔力球教師進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，滿足對西安市普通高校柔力球運(yùn)動的建設(shè)與開展。

2.西安市普通高校應(yīng)加強(qiáng)對柔力球運(yùn)動的認(rèn)識與理解，明確柔力球運(yùn)動的作用和意義。

3.西安市普通高校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該提高對柔力球運(yùn)動的重視程度，積極開展各種形式的課余柔力球運(yùn)動，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識。