賈曉峰 云南師范大學(xué)體育學(xué)院

隨著我國體育事業(yè)的快速發(fā)展，在各大國際性大賽中摘金奪銀，我國已然邁進了體育大國的行列，但我們距離體育強國還有一定的距離，要成為體育強國，我們不能只發(fā)展競技體育，要從學(xué)校體育、大眾體育、競技體育三個方面全面發(fā)展，在這三個方面中學(xué)校體育起著舉足輕重的作用，而體育教學(xué)是發(fā)展好學(xué)校體育的關(guān)鍵因素和環(huán)節(jié)。

一、“五事七計”簡介

“五事七計”“五事”即“道、天、地、將、法”。“七技”即“主孰有道”？“將孰有能”？“天地孰得”“法令孰行？”“兵眾孰強？”“士足孰練？”“賞罰孰明？”“五事七技”，“道”為首，孫子認為：戰(zhàn)爭的勝利，首先要取決于人民的擁護。對于戰(zhàn)爭，必須根據(jù)交戰(zhàn)雙方的這些基本因素進行對比研究，“經(jīng)之以五事，校之以七技而鎖其情”有了勝利的把握，才能興兵作戰(zhàn)。

二、“五事七計”與體育教學(xué)

在日常的體育教學(xué)中老師在教授體育知識與技能的過程和學(xué)生接受知識與技能的過程本質(zhì)上就是一對矛盾，“五事七計”就是解決這一矛盾很好的方法論。

(一)“道”與體育教學(xué)

“道”是天地萬物運化的規(guī)律與方法，在我們?nèi)粘５捏w育教學(xué)中教師必須遵循這一規(guī)律要從教學(xué)規(guī)律、教學(xué)大綱和訓(xùn)練學(xué)規(guī)律為準則出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的年齡特點、性別特點、興趣特點去進行備課與教學(xué)。教師只有全面認識和把握體育教學(xué)的規(guī)律，才能靈活巧妙的運用各種教學(xué)方法，才能有效的開展教學(xué)環(huán)節(jié)。體育教學(xué)過程中是復(fù)雜多變的，所以在教學(xué)過程中進行有效的調(diào)節(jié)和控制，根據(jù)學(xué)生的課堂反饋來進行靈活的改變，不能一味地按照教案生硬的進行課堂教學(xué)，體育教師要靈活變通。

從教育學(xué)的角度來看，教師在以教學(xué)大綱為基礎(chǔ)，從學(xué)生的興趣因材施教來安排課程內(nèi)容與環(huán)節(jié)，安排具有實際意義的教學(xué)內(nèi)容，去引導(dǎo)學(xué)生對體育產(chǎn)生興趣，在教學(xué)過程中體育教師要根據(jù)學(xué)生的個體差異，因材施教，揚長避短，切實的從學(xué)校角度出發(fā)，進行教學(xué)。這樣有利于學(xué)生在課堂中積極參與提高課程的質(zhì)量，也有利于提高教師在學(xué)生心中的認同感與支持，擁護教師，形成良性循環(huán)。只有培養(yǎng)更多的優(yōu)秀體育教師才能為我國的體育事業(yè)打好基礎(chǔ)，為社會提供更多的體育人才。

(二)“天”“地”“將”是體育教學(xué)的關(guān)鍵因素

在體育教學(xué)中“天時”是教學(xué)環(huán)境“地利”是物質(zhì)環(huán)境即教學(xué)器材。學(xué)生與教師是教學(xué)的主體，但教學(xué)環(huán)境同樣重要，“環(huán)境創(chuàng)造人”可見環(huán)境對人的影響是非常關(guān)鍵的。體育教學(xué)是在一個特定的環(huán)境中進行，教學(xué)環(huán)境對老師與學(xué)生都有著很大的影響，體育物質(zhì)環(huán)境是開展好體育教學(xué)的物質(zhì)基礎(chǔ)，是各個教學(xué)環(huán)節(jié)開展的物質(zhì)保障，良好的課堂環(huán)境有利于學(xué)生的身心健康，激發(fā)體育教師教學(xué)工作的積極性，還能激發(fā)學(xué)生自主運動的欲望和學(xué)習(xí)體育知識與技能的欲望。一個好的教學(xué)環(huán)境是一堂高質(zhì)量的體育教學(xué)課的關(guān)鍵因素。隨著時代的發(fā)展，體育課在人才培養(yǎng)體系中扮演的角色越來越重要。隨著我國體育教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展基層中小學(xué)的體育教學(xué)環(huán)境越來越優(yōu)越、體育器材也越來越完備。這就有利于教師去優(yōu)化體育教學(xué)的內(nèi)容，教師根據(jù)教學(xué)大綱的總體要求以及體育教學(xué)的自身規(guī)律，采取多樣化的教學(xué)方式。教學(xué)環(huán)境的優(yōu)越于教學(xué)器材的豐富能滿足不同水平、不同層次、不同愛好學(xué)生的需要，有利于激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)體育技能、培養(yǎng)興趣。

(三)“將”與體育教學(xué)

體育教師是體育教學(xué)中的主體因素之一，所以“將”的素質(zhì)對體育教學(xué)起著至關(guān)重要的因素，體育教師要不斷的學(xué)習(xí)充實自己，不斷的更新自己的教學(xué)觀念，來植入到體育教學(xué)當(dāng)中，教師要認真?zhèn)湔n，把集體備課機制植入到備課環(huán)節(jié)中來，這樣有利于互相學(xué)習(xí)，發(fā)揚集體智慧，改進教學(xué)方法，找準教學(xué)的重點與難點。有生搬硬套，這樣容易抹殺學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。使德育培養(yǎng)。教師在課外要積極開展課外訓(xùn)練，根據(jù)自己的專業(yè)特長來進行訓(xùn)練，在日常的體育教學(xué)中要善于發(fā)現(xiàn)有天賦、身體素質(zhì)優(yōu)秀的學(xué)生，激發(fā)其對競技體育的興趣，使其參加到課外訓(xùn)練中來。

(四)“法”與體育教學(xué)

沒有規(guī)矩，不成方圓?！胺ā笔侵贫?，在體育教學(xué)中良好的課堂制度是教學(xué)質(zhì)量的保障。體育課不同于其他課堂，它是開放式的教學(xué)環(huán)境，學(xué)生在上課過程中容易受到其他因素的干擾這樣教學(xué)質(zhì)量就會得不到保障，教師必須加強學(xué)生的行為規(guī)范管理在中小學(xué)體育教育中，學(xué)生的年紀正處于活潑好動的年齡段。如果教師把控不好課堂紀律，教學(xué)的質(zhì)量會大打折扣，教學(xué)效果就會事倍功半，嚴重的會使教學(xué)環(huán)節(jié)無法正常進行。體育教師要加強對學(xué)生思想上的教育。教師在，教學(xué)過程中要客觀公正，賞罰分明。同時教師也要按照制度嚴格要求自己，認真鉆研教材、教法，備好每一節(jié)課，不斷總結(jié)經(jīng)驗，努力提高教學(xué)質(zhì)量，在教學(xué)中教師要加強課堂安全制度的教育，杜絕事故隱患的發(fā)生。

三、結(jié)論

希望“五事七計”的思想能給廣大體育教師在今后的體育教學(xué)中拓寬教學(xué)思路，增強責(zé)任感與使命感，提高教學(xué)質(zhì)量作出有力的方法指導(dǎo)。