吳玉錢 東陽市橫店鎮(zhèn)第二小學(xué)
中小學(xué)開展課外活動,對全面貫徹我國教育方針和體育方針,實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育目標(biāo),推動體育運(yùn)動普及與提高具有重要意義。課余體育訓(xùn)練在我國競技體育發(fā)展戰(zhàn)略中占有重要地位,它是我國運(yùn)動訓(xùn)練工作的一個重要環(huán)節(jié),是我國競技體育的初級形式。體育強(qiáng)國的實(shí)踐證明:在廣泛開展學(xué)校群眾體育活動的基礎(chǔ)上,發(fā)現(xiàn)學(xué)生苗子,進(jìn)行多年的課余訓(xùn)練,打好思想、身體、技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、心理的基礎(chǔ),是為國家培養(yǎng)和輸送優(yōu)秀后備人才、提高運(yùn)動技術(shù)水平的一個重要途徑。多年來,中小學(xué)課外活動在中小學(xué)生教育全面發(fā)展與建設(shè)的過程中,起著積極的推動作用,許多中小學(xué),特別是培養(yǎng)體育后備人才試點(diǎn)的中小學(xué)為體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校培養(yǎng)和輸送了較多的優(yōu)秀田徑后備人才。
參加課外活動的運(yùn)動員數(shù)量既是反映課余田徑訓(xùn)練工作狀況的一項(xiàng)直接指標(biāo),也是當(dāng)前課余田徑訓(xùn)練指導(dǎo)思想的參照系,同時還是反映學(xué)校體育工作開展情況的參照系。據(jù)統(tǒng)計得知,平均每所學(xué)校學(xué)生參加課余田徑訓(xùn)練的人數(shù)在20~30人之間,其中體育特長生占學(xué)生運(yùn)動員的大多數(shù),可以看出體育特長生是中小學(xué)培養(yǎng)后備體育人才的主要資源。
運(yùn)動員參加課外活動的目的決定了他們的訓(xùn)練態(tài)度,也就直接關(guān)系到運(yùn)動成績的好壞。
調(diào)查顯示,運(yùn)動員參加課余訓(xùn)練的動機(jī)排序依次為:有利于升學(xué)、對田徑運(yùn)動的愛好、鍛煉身體、為學(xué)校爭光等。可見,中小學(xué)田徑運(yùn)動員參加課余訓(xùn)練的主要目的是為了升學(xué),這可能與現(xiàn)在學(xué)校追求升學(xué)率以及體育考試制度不完善有關(guān),這將對田徑課余訓(xùn)練產(chǎn)生極為不利的影響。同時,還有一部分運(yùn)動員是由于真正喜歡田徑運(yùn)動和鍛煉身體才選擇參加田徑課余訓(xùn)練的,這說明田徑運(yùn)動還是比較受歡迎的,也說明了通過開展課余田徑訓(xùn)練增強(qiáng)了學(xué)生們的體質(zhì),提高了他們參加體育鍛煉的意識。
根據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn),大多數(shù)學(xué)校都開展課余田徑訓(xùn)練,訓(xùn)練的項(xiàng)目比較豐富,對中小學(xué)課余田徑訓(xùn)練運(yùn)動員的調(diào)查情況進(jìn)行統(tǒng)計,從訓(xùn)練年限的調(diào)查結(jié)果看,一小部分人訓(xùn)練年限在3年以上,大多數(shù)運(yùn)動員是在1-2年之間。
對訓(xùn)練時間的安排進(jìn)行調(diào)查,通過對體育教師的訪談,了解到每周訓(xùn)練在5次左右,訓(xùn)練時段基本集中在早晨與下午課外活動時間,也有少部分的運(yùn)動員僅在下午課外活動時間訓(xùn)練,這與各學(xué)校的作息制度和運(yùn)動員住校與否有關(guān);其每天訓(xùn)練的時間集中在1-2小時之間,這與國家教委對中小學(xué)課余訓(xùn)練每天不超過2-3小時的管理要求符合。
運(yùn)動員參加比賽是對其訓(xùn)練效果最好的檢驗(yàn),多參加比賽,積累比賽經(jīng)驗(yàn),這樣才不會發(fā)生比賽綜合癥,有利于發(fā)揮出在訓(xùn)練中的應(yīng)有水平,甚至可能出現(xiàn)超水平發(fā)揮,從而在比賽中取得優(yōu)異成績。對從調(diào)查中得知,大多數(shù)運(yùn)動員一年中只參加過學(xué)校舉辦的校運(yùn)動會,體育特長生則多參加過1-2次的市級田徑運(yùn)動會,說明運(yùn)動員參加比賽的機(jī)會較少,不利于經(jīng)驗(yàn)的積累。
通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),絕大部分中小學(xué)(90.4%)設(shè)立了專門負(fù)責(zé)課余訓(xùn)練的管理機(jī)構(gòu)。從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對課余體育訓(xùn)練重視程度的調(diào)查來看,認(rèn)為“非常重視”和“重視”的占47.6%;“重視程度一般”的占35.4%;其中“不重視”和“非常不重視”的占17.0%,與學(xué)校主要負(fù)責(zé)人對課余訓(xùn)練工作的認(rèn)識有很大關(guān)系。
田徑訓(xùn)練場地、器材是搞好課余田徑訓(xùn)練、開展學(xué)校群眾田徑活動的基礎(chǔ)保證,設(shè)施發(fā)展的規(guī)模情況,直接影響著學(xué)校田徑運(yùn)動的發(fā)展。調(diào)查顯示,大多數(shù)學(xué)校在場地器材方面都存在局限性,器材設(shè)施缺乏或陳舊;即使在場地、器械能滿足需求的基礎(chǔ)上,經(jīng)費(fèi)上也相對較匱乏。
學(xué)生家長的態(tài)度是學(xué)生參加課外活動的一個重要影響因素。調(diào)查發(fā)現(xiàn),有將近一半的家長不希望自己的子女參加課外活動,家長不支持自己孩子將來繼續(xù)參加田徑訓(xùn)練,在很大程度上給課外活動的開展帶來負(fù)面影響,應(yīng)引起我們的重視。
通過對中小學(xué)課外活動練現(xiàn)狀的研究,可以刊出中小學(xué)課外活動主要存在以下幾個問題:
1.中小學(xué)課外活動目標(biāo)定位不夠準(zhǔn)確
中小學(xué)中,尤其是中學(xué)學(xué)生面臨升學(xué)問題,學(xué)校為提高升學(xué)率想盡辦法,其開展受到升學(xué)因素的影響,大部分中小學(xué)運(yùn)動員參加田徑課余訓(xùn)練的動機(jī)和目的就是為利用國家對體育考生的優(yōu)惠政策達(dá)到自己升學(xué)的目的。除此之外,有些學(xué)校組織田徑課余訓(xùn)練是為了參加市級別的比賽,通過比賽來樹立學(xué)校的形象。這些都是受目標(biāo)定位不準(zhǔn)確所影響。
2.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視程度不夠,導(dǎo)致體育經(jīng)費(fèi)不足,器材欠缺
經(jīng)費(fèi)來源單一,投入量少。經(jīng)費(fèi)來源單一,致使投入的數(shù)量少,再加上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不重視,導(dǎo)致體育經(jīng)費(fèi)不足,從而影響中小學(xué)課余田徑訓(xùn)練的開展。經(jīng)費(fèi)不足還導(dǎo)致學(xué)校場地器材等設(shè)備的不完善,場地質(zhì)量差,器材有不同程度的短缺,這是制約訓(xùn)練發(fā)展的客觀原因之一。
3.家長對課外活動支持程度不高
由于大部分家長認(rèn)為孩子參加課外活動從而影響孩子的文化課成績以及認(rèn)為練體育沒有好的出路,怕孩子太辛苦等原因,不支持孩子參加課余田徑訓(xùn)練,其中最大的原因就是與文化學(xué)習(xí)的矛盾。少部分家長同意孩子參加則是為了鍛煉身體、磨煉意志等。這些都是因?yàn)榧议L對體育認(rèn)識不完善所造成的。
1.學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、體育教師及學(xué)生應(yīng)轉(zhuǎn)變思想觀念,充分認(rèn)識到課余田徑訓(xùn)練的重要性,積極開展課外活動。
2.加大開展課外活動必要性和重要性的宣傳力度,解決中學(xué)體育經(jīng)費(fèi)不足問題;改善訓(xùn)練條件,吸引更多的學(xué)生參加訓(xùn)練。
3.學(xué)校應(yīng)采取措施,積極爭取家長的支持與配合,采取獎勵手段,使運(yùn)動員在經(jīng)濟(jì)和學(xué)習(xí)條件上獲得更多的優(yōu)惠。