李鳳芹

?

《汽車電氣設備檢修》課程創(chuàng)新能力培養(yǎng)的教學模式研究——創(chuàng)新能力培養(yǎng)的意義與措施

李鳳芹

（山東華宇工學院，山東 德州 253034）

高校學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)已經成為評價高校的主要指標，同時創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，也為學生在未來能夠為企業(yè)帶來更多的收益，能夠使學生提升自己的價值，可以獲得更多的機會和舞臺去展示自己。為適應新形勢，高校會進行教學改革，采取一定的措施，提升自己的競爭力。

創(chuàng)新；改革；措施

前言

學生的創(chuàng)新力是指對學生本身來說，新穎、獨特的想法、做法、操作，或者是發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造新事物的能力。在教育教學工作中，學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，是指在授課過程中，著重培養(yǎng)學生的領悟和理解能力，鼓勵學生舉手發(fā)言，表達自己的想法，激發(fā)自身的潛力，去觀察、發(fā)現(xiàn)新事物，尋找相應的途徑和方法。

1 學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)意義深遠

1.1 提升專科學生的就業(yè)競爭力

汽修專業(yè)的?？茖W生是技能型的人才，是社會主義建設事業(yè)一線的建設骨干，現(xiàn)在企業(yè)非常重視學生是否具有創(chuàng)新思想和創(chuàng)新能力，同時，創(chuàng)新能力的培養(yǎng)可以促使學生各方面素質的提升，可以為企業(yè)帶來更多的效益，使得自身滿意度得以提升，這樣就有了更多的機遇去展示自己。

1.2 促進教學改革，培養(yǎng)高技能人才

經濟要想發(fā)展，需要源源不斷地注入新鮮的血液，產生新的動力，大學生具有創(chuàng)新意識，創(chuàng)新能力強，可以讓企業(yè)擁有豐富的選才資源，緩解企業(yè)的用人壓力。[2]在現(xiàn)今，高職院校面臨著優(yōu)勝劣汰，競爭非常激烈，為了適應新態(tài)勢，能夠進一步發(fā)展，改革可以說是勢在必行。那么，如何去做，需要學校的深入思考、研究，繼而促進了教學的改革。

2 創(chuàng)新能力培養(yǎng)采取的措施

2.1 教學手段的轉變

2.1.1因材施教，采用多種教學方法

注重學生的研究性學習、主動獲取知識，注重學生發(fā)散型思維的訓練，強調教學的差異性和因材施教，強調應變和發(fā)展，培養(yǎng)創(chuàng)新型、高素質的技能型人才。提倡采用問題教學法、案例教學法、討論教學法、研究教學法等，引導學生經常性地運用分析與綜合、歸納與演繹、發(fā)散與聚合、直覺與頓悟等思維方法，鼓勵學生主動提問主動思考，積極展開課堂討論，以激發(fā)學生學習的積極性和創(chuàng)造性。

在教學過程中，分析學生的個性差異，成立合作小組，互幫互帶，相互激勵、促進。

2.1.2借助互聯(lián)網工具，調動學生的積極性

使以學生為中心，以“意義”學習或“經驗”學習為核心，以促進學生的“自我實現(xiàn)”為根本目的的教育理念得以實現(xiàn)，學生可以根據(jù)自己的需要自由選擇學習內容、學習時間，及時獲知自己的學習效果，不斷改進自己的學習效果，修正學習方法，充分發(fā)揮學生的個人潛力，成為“功能充分發(fā)揮的人”。[3]

2.2 考核形式的轉變

2.2.1授課之中，隨時考核

結合討論式教學，給定平時成績。

2.2.2進行階段性考試

利用隨堂時間不定期地進行一些小測驗，時間20min—40min，測驗內容為基本概念、故障排除、試驗方法、電路分析等。此項考核內容簡單，學生只要課上認真聽講，便可獲得成績。該項考核成績占期末總成績的10%。

2.2.3期末考試時考查學生的綜合分析能力

給出某種車型的電路，如起動系統(tǒng)電路、刮水系統(tǒng)電路或汽車空調系統(tǒng)電路，讓學生根據(jù)題目中提出的要求，進行電路分析，回答相應的問題。或給學生一段資料，讓學生根據(jù)提出的問題進行討論，給出自己的想法或思路。

3 結束語

在研究過程中有很多的不足，亦有一定的收獲，任重而道遠。通過《汽車電氣設備檢修》課程教學改革的實施，為高職院校教學的改革提供了參考。

[1] 李劍欣.現(xiàn)代教育技術支持下的創(chuàng)新能力培養(yǎng)教學模式的建構[D].河北大學,2005.

[2] 陳高鋒,朱亮亮.高職院校學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)途徑探索與實踐[J].機械職業(yè)教育,2018(11):33-35.

[3] 吳菊,武麗.“互聯(lián)網+”視域下稅收學專業(yè)人才創(chuàng)新能力培養(yǎng)的教學模式研究[J].黑龍江工業(yè)學院學報(綜合版),2019,19(01):15-21.

Study on teaching mode of innovation ability training in the course of "Repair of Electric Equipment of Automobile" ——Significance and Measures of Cultivating Innovative Ability

Li Fengqin

( Shandong Huayu Institute of Technology, Shandong Dezhou 253034 )

the cultivation of innovative ability of college students has become the main index for evaluating colleges and universities, and the cultivation of innovative ability also brings more benefits to the enterprises in the future and enables students to enhance their own value. You can get more opportunities and the stage to show yourself. In order to adapt to the new situation, colleges and universities will carry out teaching reforms and take certain measures to improve their compe -titiveness.

innovative;reform;measures

A

1671-7988(2019)05-189-02

G642

A

1671-7988(2019)05-189-02

G642

李鳳芹，中級講師，就職于山東華宇工學院。

本文為2017年山東華宇工學院教育教學與學生管理項目—“基于創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的《汽車電氣設備檢修》課程教學模式研究與實踐”（項目編號：2017ZGD08）的階段性研究成果。

10.16638/j.cnki.1671-7988.2019.05.061