李玲 湖南理工學(xué)院體育學(xué)院 鄒乾 岳陽(yáng)市啟源外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 孫東瑞 湖南理工學(xué)院體育學(xué)院

一、前言

國(guó)家體育總局在2011年至2020年奧運(yùn)會(huì)榮譽(yù)計(jì)劃中提出，要深化體育與教育相結(jié)合，籃球項(xiàng)目深受廣大老百姓的喜愛(ài)，加上近些年我國(guó)籃球運(yùn)動(dòng)的快速發(fā)展，籃球水平也不斷提高，在國(guó)際的舞臺(tái)上嶄露頭角，從小學(xué)生到老年人，學(xué)習(xí)籃球的熱潮持續(xù)高漲。目前，岳陽(yáng)市小學(xué)校園籃球活動(dòng)開(kāi)展的較為順利，每個(gè)學(xué)校均開(kāi)設(shè)有籃球課程，但經(jīng)仔細(xì)考察之后，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)校因?yàn)榘踩蛩氐?，把小學(xué)的籃球訓(xùn)練課改成為活動(dòng)課，甚至呈現(xiàn)放養(yǎng)的狀態(tài)；還有的學(xué)?；@球老師專(zhuān)業(yè)化程度不高，很多教師是其他項(xiàng)目轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)臨時(shí)教籃球；部分學(xué)校由于學(xué)校面積受限，沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)的籃球場(chǎng)地等。

二、研究結(jié)果與分析

(一)岳陽(yáng)市小學(xué)校園籃球課程教學(xué)現(xiàn)狀

校園籃球課程是學(xué)生接觸籃球最直接的方式，也是最能反映學(xué)生籃球活動(dòng)現(xiàn)狀的主要方式。其中本文在對(duì)岳陽(yáng)市幾所小學(xué)校園籃球課程的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，在籃球課程教學(xué)上面，針對(duì)籃球教材幾乎沒(méi)有涉及，針對(duì)小學(xué)生身體素質(zhì)及籃球技戰(zhàn)術(shù)、籃球理論水平等還只是存在簡(jiǎn)單了解的層面。在調(diào)查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，在教學(xué)內(nèi)容上面，由于學(xué)校的個(gè)體差異，岳陽(yáng)市小學(xué)從自身實(shí)際出發(fā)，籃球課程教學(xué)主要是針對(duì)“胸前傳球”、“單手運(yùn)球”、“原地投籃”等技術(shù)動(dòng)作。由于學(xué)生年紀(jì)較小，這些技術(shù)動(dòng)作比較簡(jiǎn)單，而且具有娛樂(lè)性，在一定程度上不僅能夠提高學(xué)生的身體素質(zhì)，增強(qiáng)籃球技術(shù)水平還可以使學(xué)生養(yǎng)成良好的籃球習(xí)慣，適合小學(xué)生學(xué)習(xí)籃球技術(shù)動(dòng)作，從而達(dá)到普及籃球活動(dòng)的目的。

(二)岳陽(yáng)市小學(xué)校園籃球師資情況

岳陽(yáng)市小學(xué)籃球師資情況是促進(jìn)岳陽(yáng)市籃球活動(dòng)發(fā)展的有力保障，本文針對(duì)岳陽(yáng)市小學(xué)體育教師的學(xué)歷和籃球訓(xùn)練年限進(jìn)行調(diào)查，其中在岳陽(yáng)市小學(xué)體育教師學(xué)歷構(gòu)成上，調(diào)查結(jié)果顯示，研究生學(xué)歷的體育教師僅僅只有3人，占30%；其次是專(zhuān)科學(xué)歷占13%，有4名體育教師；在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，本科學(xué)歷的教師人數(shù)最多，有25人，占83%。針對(duì)體育教師學(xué)歷這一方面，本科學(xué)歷在岳陽(yáng)市小學(xué)進(jìn)行教學(xué)的體育專(zhuān)業(yè)人士居多，高學(xué)歷人才相對(duì)較少，較低學(xué)歷的比例需要進(jìn)行優(yōu)化。適當(dāng)?shù)目梢栽黾友芯可處煹囊M(jìn)，為校園籃球活動(dòng)的發(fā)展提供研究?jī)r(jià)值。

(三)岳陽(yáng)市小學(xué)校園課外活動(dòng)開(kāi)展

通過(guò)對(duì)岳陽(yáng)市小學(xué)參與籃球課外培訓(xùn)情況進(jìn)行調(diào)查，一般參與籃球課外培訓(xùn)的學(xué)生，籃球水平在學(xué)校里面與其他學(xué)生相比有較高的水平，但是在針對(duì)岳陽(yáng)市小學(xué)每周課外籃球活動(dòng)頻率的調(diào)查上顯示：岳陽(yáng)市小學(xué)在每周課外籃球活動(dòng)中，進(jìn)行頻率較少，需要進(jìn)一步引導(dǎo)，提高學(xué)生的重視，增加課外籃球活動(dòng)頻率。課外籃球活動(dòng)的頻率一方面反映學(xué)校籃球活動(dòng)開(kāi)展的情況，一方面反映學(xué)校及學(xué)生對(duì)籃球活動(dòng)的重視程度。提高每周課外籃球活動(dòng)頻率，也是激發(fā)學(xué)生籃球興趣的有效手段，對(duì)籃球活動(dòng)的開(kāi)展具有重要作用。

(四)岳陽(yáng)市小學(xué)校園籃球課外訓(xùn)練情況

在對(duì)學(xué)?；@球教師的專(zhuān)業(yè)程度的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，岳陽(yáng)市體育教師籃球?qū)ｍ?xiàng)的教師數(shù)目不足，在籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展上，缺乏專(zhuān)業(yè)性的指導(dǎo)。調(diào)查顯示，多數(shù)的體育教師為本科生畢業(yè)，他們?cè)谶M(jìn)行籃球?qū)W習(xí)過(guò)程中多的是籃球技術(shù)能力的學(xué)習(xí)，對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)損傷及預(yù)防上還缺乏專(zhuān)業(yè)的知識(shí)指導(dǎo)，這些知識(shí)在本科進(jìn)行基礎(chǔ)教學(xué)時(shí)普及程度不足。在專(zhuān)業(yè)性指導(dǎo)上，岳陽(yáng)市還需要加強(qiáng)對(duì)籃球體育教師的綜合培養(yǎng)，創(chuàng)造具有學(xué)校特打得出成績(jī)的籃球隊(duì)伍。

(五)岳陽(yáng)市小學(xué)校園籃球競(jìng)賽情況

進(jìn)行籃球活動(dòng)除了興趣愛(ài)好、強(qiáng)身健體以外，現(xiàn)階段籃球活動(dòng)還是為了提高籃球技戰(zhàn)術(shù)能力，運(yùn)用籃球技術(shù)進(jìn)行競(jìng)賽，取得良好的比賽成績(jī)，增強(qiáng)學(xué)校知名度與自身價(jià)值。比賽是最直接表現(xiàn)籃球運(yùn)動(dòng)水平的方式，不論是大型比賽還是學(xué)校年級(jí)里面的友誼賽，不僅能夠提升學(xué)生參與籃球活動(dòng)的熱情，還能增加學(xué)生集體榮譽(yù)感，但是在岳陽(yáng)市小學(xué)籃球比賽情況的調(diào)查中顯示：在競(jìng)賽這一方面，岳陽(yáng)市小學(xué)的競(jìng)賽體系不夠完善，沒(méi)有為學(xué)生建設(shè)完善的競(jìng)賽體系，直接導(dǎo)致學(xué)生參與比賽情況較少，減少學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)的參與度影響岳陽(yáng)市小學(xué)校園籃球活動(dòng)的開(kāi)展。

三、結(jié)語(yǔ)

岳陽(yáng)市小學(xué)校園籃球教學(xué)內(nèi)容缺乏創(chuàng)新，教學(xué)方法單一制約著校園籃球活動(dòng)的發(fā)展，學(xué)生參與課外籃球活動(dòng)的頻率較低，教師資質(zhì)不齊，校園籃球場(chǎng)地、器材供不應(yīng)求等問(wèn)題都是制約岳陽(yáng)市校園籃球活動(dòng)的重要因素。岳陽(yáng)市政府應(yīng)充分予以政策支持，鼓勵(lì)宣傳發(fā)展小學(xué)校園籃球活動(dòng)的開(kāi)展工作使校園籃球普及率和參與率得到提升。希望籃球活動(dòng)可以成為岳陽(yáng)市校園體育活動(dòng)的一個(gè)品牌，繼續(xù)保持并積極推廣。