姚剛 安徽省合肥市第六十二中學(xué)

現(xiàn)階段我國的教學(xué)體制改革已然提上日程，再加上籃球文化在我國的不斷發(fā)展，使得各大院校對于學(xué)生們籃球水平提升的重視程度越來越高。初中學(xué)生正處于身體和心理生長的關(guān)鍵時期，所以在巨大的學(xué)習(xí)壓力之余，還需要學(xué)校多多組織學(xué)生們參與體育活動，促進學(xué)生們的身心健康的協(xié)調(diào)發(fā)展。對于處于初中階段的學(xué)生們來說，籃球是一項可以很好帶動學(xué)生們參與體育活動的運動，可以很好的激起學(xué)生們內(nèi)心當(dāng)中的求勝欲望，促進學(xué)生之間的良性競爭，幫助同學(xué)之間共同進步。

一、現(xiàn)階段初中體育開展籃球教學(xué)所遇到的問題

(一)社會各界對于初中籃球的重視程度有限

受到傳統(tǒng)應(yīng)試教育的影響，使得大部分老師和家長對于學(xué)生們的要求和標(biāo)準(zhǔn)就是學(xué)習(xí)第一，認為籃球只是課余放松身心的一項活動，并不充分重視廣大學(xué)生對于身體素質(zhì)的提升，忽略了身心健康對于一個中學(xué)生的重要意義。即便是學(xué)校積極響應(yīng)上級政策，但是對于一所中學(xué)來說，升學(xué)率永遠是第一位的，這也就使得籃球教學(xué)的開展顯得更加有心無力，升學(xué)考試仍然是大部分人的主要追求。

除此之外，即便是有學(xué)校重視籃球教學(xué)的開展，但是既然要學(xué)習(xí)籃球，就需要舉辦比賽，只有競爭才是促進整體發(fā)展的最有效手段，然而由于本身初中生的身體素質(zhì)參差不齊，使得社會各界對于初中籃球比賽的重視程度遠沒有更高水平籃球比賽更要重視，使得大型比賽的舉辦十分困難。

(二)體育老師的籃球教學(xué)水平有待提升

由于初中學(xué)生還需要面臨體育中考的問題，所以體育課堂除了田徑項目之外，很難有其他的體育項目作為主要的教學(xué)科目。因此，大部分的初中體育老師并不具備相對專業(yè)的籃球教學(xué)能力，一般也只是會給一些不會籃球運動的學(xué)生進行簡單的教學(xué)，對其展示相應(yīng)的運球指導(dǎo)和基礎(chǔ)知識的講解。

而對于籃球基礎(chǔ)較好的學(xué)生而言，這些又過于基礎(chǔ)。體育老師無法滿足大部分擁有一定基礎(chǔ)同學(xué)的教學(xué)需求，也就導(dǎo)致籃球課堂的教學(xué)質(zhì)量和效率十分低下。大部分情況下，體育老師都會選擇讓學(xué)生們進行自由活動，自主參與籃球活動[3]。

二、有效提升初中籃球教學(xué)質(zhì)量的有效措施

(一)提升學(xué)生們對籃球教學(xué)的興趣

雖然男同學(xué)們對于籃球十分的熱愛，也更加原意去打籃球，但是相對于由老師進行指導(dǎo)教學(xué)，學(xué)生們更愿意自主的進行籃球活動，不愿意去參與體育老師組織的教學(xué)活動。同時，女同學(xué)們對于籃球的熱愛遠遠不及男學(xué)生的程度，同時在身體素質(zhì)方面也存在著劣勢，對于籃球的基礎(chǔ)幾乎為零。

針對這些情況就需要體育老師研究制定出獨特的教學(xué)方法，例如，可以讓學(xué)生們在前兩節(jié)課進行適當(dāng)?shù)幕@球比賽，通過比賽來找出學(xué)生們在籃球方面的不足，對于不同層次的學(xué)生們實施不同的教學(xué)方法。老師們需要多和同學(xué)們進行溝通，讓同學(xué)們認識到自身在籃球方面的不足，并樂于去提升、改變自己的實力。不斷鼓勵學(xué)生們的每一次進步，不斷激起學(xué)生們的練習(xí)欲望，從而有效提升對于籃球教學(xué)的參與性[2]。

(二)提升體育老師的籃球教學(xué)能力

體育老師若是想要提升學(xué)生們對于籃球教學(xué)課堂的興趣，首先就需要提升自我，只有將自身的能力提升上去才能夠更好的開展教學(xué)，才能夠更加清晰了解到學(xué)生們真正需要的教學(xué)內(nèi)容是什么。體育老師通過提升自身的籃球能力，可以適當(dāng)?shù)膮⑴c到學(xué)生們的籃球活動當(dāng)中，從實際出發(fā)，一步一步的引導(dǎo)學(xué)生之間的配合協(xié)作能力，并在實際當(dāng)中發(fā)現(xiàn)自身的缺點并不斷提升自身的籃球素養(yǎng)。

除此之外，體育老師還需要學(xué)習(xí)一些有助于豐富教學(xué)內(nèi)容的方法，為不同水平的學(xué)生制定出不同的教學(xué)計劃，既讓擁有籃球基礎(chǔ)的學(xué)生不會感到無趣，還能夠科學(xué)引導(dǎo)沒有籃球基礎(chǔ)的學(xué)生愛上籃球這項運動[1]。

(三)健全基礎(chǔ)設(shè)施

籃球教學(xué)的開展離不開基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，學(xué)校應(yīng)當(dāng)積極完善體育運動設(shè)施，做好日常的檢查維護工作，例如，在雨天之后及時組織清掃工作，將籃球場地的積水掃除；籃球框出現(xiàn)損壞之后及時進行維修；為籃球課準(zhǔn)備出足夠的籃球等。除此之外，也需要購置一些用于基礎(chǔ)性訓(xùn)練的設(shè)施，例如一些基本的運球障礙物，輔助學(xué)生增強協(xié)調(diào)性的繩梯，還有需要為學(xué)校組織籃球比賽定制足夠的籃球隊服、記分牌等。如果有條件的可以建立一座室內(nèi)籃球館，或者在室外場地搭建可移動頂棚，在籃球場周圍架設(shè)充足的照明燈，避免出現(xiàn)學(xué)生們因為天氣原因而無法進行訓(xùn)練的情況。

同時也需要在籃球場地設(shè)置警示標(biāo)示，禁止學(xué)生們故意損壞球筐、球網(wǎng)，在籃球場地周圍盡量減少一次性食品和飲品的帶入次數(shù)，同時在籃球場外圍設(shè)置多處垃圾桶，方便學(xué)生們出門即帶走垃圾。同時也可以在籃球場周圍開辟出合理的觀眾席區(qū)域，讓學(xué)生們可以互相觀看、學(xué)習(xí)其他同學(xué)的訓(xùn)練和比賽，有利于帶動籃球文化在校園內(nèi)的傳播，激勵學(xué)生們奮發(fā)圖強的拼搏精神，更好的將籃球教學(xué)活動當(dāng)作是一種極為重要的教學(xué)活動。

完善籃球場周圍的基礎(chǔ)設(shè)施有利于保證籃球場的整潔干凈，為學(xué)生們展開籃球?qū)W習(xí)活動提供一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時也可以讓學(xué)生們養(yǎng)成愛護公共環(huán)境的良好品質(zhì)，有利于促進學(xué)生們身心健康的全面發(fā)展。

(四)完善考核制度

為應(yīng)對應(yīng)試教育的影響，學(xué)校若是想要有效提升籃球課堂的教學(xué)質(zhì)量，就應(yīng)當(dāng)將籃球能力的考察加入到期末的成績的考核內(nèi)容之中，同時對于不同籃球基礎(chǔ)的學(xué)生設(shè)置不同的考核要求，既要保證教學(xué)目的能夠讓學(xué)生達成，也需要保證不能輕易達到。學(xué)校同時也需要做好籃球教學(xué)比重與文化課學(xué)習(xí)的均衡配比，對于不同愛好的學(xué)生不要過分要求，籃球教學(xué)的主要目的是為了增強初中學(xué)生的身體素質(zhì)，促進學(xué)生的身心健康的全面發(fā)展，當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生有其他的努力目標(biāo)的時候要給予充分的尊重。

要讓學(xué)生們在每一學(xué)期都設(shè)立一個為之奮斗的目標(biāo)，無論是在身體素質(zhì)的增強上還是在籃球技能的提升上，都需要有一定的目標(biāo)，要對自身的缺點加強重視，并針對這些薄弱點進行強化訓(xùn)練。

(五)學(xué)校加強對于籃球比賽的重視程度

學(xué)校需要加強校園籃球比賽的重視程度，多多舉辦校園籃球?qū)官?，每學(xué)期一大賽，每月一小賽，小組賽冠軍以及總冠軍球隊除了會給班主任的評優(yōu)加分之外，還需要給予學(xué)生一定的物質(zhì)獎勵，例如獎勵一套定制的籃球服或者籃球等。除此之外，還需要加強與外校的聯(lián)系，經(jīng)常性的組織交流活動，增強學(xué)?；@球教學(xué)的教學(xué)經(jīng)驗，提升教學(xué)水平。同時也要與外校強隊經(jīng)常組織比賽，讓學(xué)生的眼界不僅局限于校內(nèi)，讓更多的學(xué)生們意識到籃球教學(xué)的重要性。

開展校園籃球比賽的核心是既要讓學(xué)生們保持一顆爭強好勝的內(nèi)心，也要讓學(xué)生們具備虛心學(xué)習(xí)的品質(zhì)。同時校園籃球比賽的開展也有利于校園文化的建設(shè)，為學(xué)生選擇學(xué)校的時候擁有更多的參考依據(jù)，豐富了生源，提升了學(xué)校的競爭力，有助于學(xué)校和籃球教學(xué)的協(xié)調(diào)發(fā)展。

三、結(jié)束語

現(xiàn)如今社會各界對于學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展有著更高的要求，使得各所初中院校對于籃球教學(xué)質(zhì)量的提升有著更高的重視。學(xué)校只有不斷完善考核制度，健全教學(xué)設(shè)施，才能為學(xué)生的健康發(fā)展?fàn)I造融洽的氛圍和環(huán)境。體育老師需要不斷提升相應(yīng)的教學(xué)能力，提高教學(xué)質(zhì)量，最大程度的激起學(xué)生們參與籃球教學(xué)的積極性，為學(xué)生各方面綜合素質(zhì)的提高保駕護航。