周健 三峽大學(xué)

隨著社會(huì)的健康發(fā)展，人們對(duì)于高校學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)意識(shí)越來越重視。籃球這項(xiàng)球類運(yùn)動(dòng)在一所所高校興起。使籃球的運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的培養(yǎng)研究在高?；@球教學(xué)中所占的比重逐年上升。本文對(duì)培養(yǎng)高校學(xué)生籃球教學(xué)中的運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的影響因素、應(yīng)重視的問題以及有效對(duì)策進(jìn)行討論。

一、影響籃球教學(xué)中運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)斗意識(shí)培養(yǎng)的因素

(一)學(xué)校因素

很多高校更注重學(xué)生的考試成績而對(duì)籃球教學(xué)甚至體育教學(xué)不夠重視，在整個(gè)教學(xué)體系中體育教學(xué)所占的比例很低導(dǎo)致籃球的教學(xué)沒有足夠的教學(xué)時(shí)間，學(xué)校對(duì)于籃球教學(xué)的時(shí)間安排是限制籃球運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的重要因素。

(二)教師因素

體育教師能否對(duì)學(xué)生進(jìn)行合理的系統(tǒng)性培養(yǎng)直接影響了學(xué)生的籃球技術(shù)和運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)術(shù)意識(shí)，如果作為教師都不能具備良好和敏銳的籃球運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)術(shù)意識(shí)那么將直接導(dǎo)致籃球?qū)W員擁有相對(duì)薄弱的運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)術(shù)意識(shí)。只是具有良好籃球技術(shù)而不注重運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的培養(yǎng)會(huì)限制學(xué)生的籃球水平[1]。在現(xiàn)階段很多體育教師因?yàn)榻虒W(xué)時(shí)間以及教學(xué)條件等條件的限制，不注重籃球的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)培養(yǎng)。

(三)學(xué)生因素

很多學(xué)生不能正視籃球這一體育運(yùn)動(dòng)，只是將籃球作為一種娛樂性體育項(xiàng)目，因此不能充分了解籃球運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的重要性。學(xué)生只有具有良好的籃球運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)術(shù)意識(shí)才能在籃球比賽中更好的體現(xiàn)自身的價(jià)值發(fā)揮自身的作用，另外學(xué)生本身的身體素質(zhì)也是影響籃球運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)術(shù)意識(shí)培養(yǎng)的重要因素。

二、培養(yǎng)高?；@球教學(xué)中運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)術(shù)意識(shí)應(yīng)重視的問題

體育教學(xué)時(shí)應(yīng)注重培養(yǎng)籃球教學(xué)中用到的理論知識(shí)并且讓學(xué)生加以實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)教學(xué)日?；幕@球理論知識(shí)培養(yǎng)，使學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)更加夯實(shí)。為培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)斗意識(shí)提供堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)[2]?；@球運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的高低往往是決定一場籃球比賽勝負(fù)的關(guān)鍵因素，所以運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的高低成了衡量一個(gè)運(yùn)動(dòng)員的綜合實(shí)力不可或缺的組成部分，使高?；@球教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生隨機(jī)應(yīng)變的運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)術(shù)意識(shí)變得非常重要。不積跬步無以至千里，堅(jiān)實(shí)的籃球基礎(chǔ)技巧既是決定籃球比賽的成敗的關(guān)鍵，也是培養(yǎng)籃球運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的基礎(chǔ)。體育教師還應(yīng)該注重學(xué)生思維觀察能力訓(xùn)練，學(xué)生思維觀察能力的提升有利于學(xué)生運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的培養(yǎng)，學(xué)生思維觀察能力對(duì)于籃球比賽全場的把控以及學(xué)生能夠更加完美的配合有著十分重要的作用。

三、關(guān)于培養(yǎng)籃球教學(xué)中運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的對(duì)策

(一)使學(xué)生更加深刻的了解籃球運(yùn)動(dòng)

球員的身體素質(zhì)、運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)術(shù)意識(shí)、智慧、臨場應(yīng)變以及發(fā)揮出的水平都是影響籃球比賽勝負(fù)的關(guān)鍵因素。在一場完整的籃球比賽中學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)不同的位置肩負(fù)不同的賽場使命，教師應(yīng)該通過講解以及借助比賽錄像來讓學(xué)生更加直觀的了解籃球這一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)，從而促進(jìn)學(xué)生運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的培養(yǎng)[3]。

(二)使學(xué)生的籃球運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的基礎(chǔ)更加堅(jiān)固

體育教師應(yīng)對(duì)當(dāng)前的籃球教育模式進(jìn)行創(chuàng)新，從理論訓(xùn)練和實(shí)踐比賽兩個(gè)方面使學(xué)生具備良好的籃球運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)術(shù)意識(shí)。使每個(gè)學(xué)生都能在比賽中完美發(fā)揮自己的作用，使團(tuán)隊(duì)的配合更加緊密。

(三)使學(xué)生的情緒控制更加完美

籃球是一項(xiàng)競爭非常激烈的體育運(yùn)動(dòng)，在比賽的過程中隊(duì)員的情緒會(huì)受到諸多因素的影響，如場地、錯(cuò)失進(jìn)球機(jī)會(huì)等。教師應(yīng)將教導(dǎo)學(xué)生如何控制自己比賽中的情緒作為籃球運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)術(shù)意識(shí)培養(yǎng)的一個(gè)重要部分。從而使學(xué)生的情緒控制的更加完美，能夠以穩(wěn)定的情緒積極的面對(duì)籃球比賽。

(四)使學(xué)生間的配合更加默契

在決定籃球比賽勝利的因素中球員的默契配合占有很大的比重，在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中每個(gè)隊(duì)員的速度、投籃的得分率等都存在差異，使得比賽中的默契配合顯得至關(guān)重要，隊(duì)員在不同的球場位置發(fā)揮著不同的作用，任何一個(gè)球員的失誤都有可能導(dǎo)致整場比賽的失利，籃球是一項(xiàng)考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的體育運(yùn)動(dòng)，所以每個(gè)球員都應(yīng)以團(tuán)隊(duì)為中心，通過默契的配合來贏得比賽的勝利。

四、結(jié)束語

綜上所述，為了提高高校學(xué)生的身體素質(zhì)促進(jìn)我國籃球事業(yè)發(fā)展，體育教師應(yīng)對(duì)籃球教學(xué)中運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)斗意識(shí)的培養(yǎng)足夠的重視。通過理論的講解以及比賽中的實(shí)踐強(qiáng)化學(xué)生的籃球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)，使學(xué)生在籃球這項(xiàng)團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)中不但能夠強(qiáng)健體魄還可以收獲快樂以及提高自身素質(zhì)。