胡鏵月

隨著時代的發(fā)展，社會的進步，我們的生活也變得越來越好，作為新時代社會的人民教師，無疑責任重大，只有不斷學習，不斷創(chuàng)新，提升自我，才能成為專業(yè)的，心理健康的，不斷進步成長的優(yōu)秀教師。

現(xiàn)代社會的教育在不斷尋求更好的教育方法，電腦、平板等等電子產(chǎn)品已經(jīng)普遍進入了學習時代，為學生、為老師，創(chuàng)造更好的學習和教育環(huán)境。通過在平板上發(fā)文件，做題，以尋求更高的學習效率，讓學生的基礎(chǔ)教育更加牢靠。隨著時代的進步讓我們的學習更加輕松，充滿活力。我們的創(chuàng)新教育，實際上就是教育的創(chuàng)新，對教育方法，教育內(nèi)容的創(chuàng)新。作為人民教師的我們，唯有做好我們的本職工作，通過對教育的理解，對教育的探索，為中國的教育創(chuàng)新，做出我們應有的貢獻。摸索出對學生最有效的教育方法，運用現(xiàn)代的條件，將它們的作用最大化。這背后需要我們不斷的努力，對教學內(nèi)容更好的理解，才能達到我們想要達到的目的。

素質(zhì)教育是以思想道德素質(zhì)、能力培養(yǎng)為主的教育模式。我們的社會現(xiàn)在還存在著不文明現(xiàn)象，比如學生在黑板上刻字，外出旅游的人在文物或者建筑上刻字，隨地吐痰，亂丟垃圾這一系列不文明現(xiàn)象。這也反應出我們的素質(zhì)教育是不到位的。所以我們應該在學生的素質(zhì)教育上下足功夫，通過不同的方式，老師以身作則來從根本上改變學生的素質(zhì)問題。當然這也需要學生家長的配合，自身改變這些不好的習慣，來引導孩子，以身作則。只有家長與老師的緊密合作才能達到素質(zhì)教育的共贏。素質(zhì)教育重視個性，身體健康與心理健康。所以不只是對不文明現(xiàn)象的教育，更多的還要達到全面素質(zhì)教育的目的。引導學生進行體育鍛煉，定期進行心理輔導，這些是非常有必要的。作為老師，我們應該以身作則，更要起到引導學生的作用，尋求更好的素質(zhì)教育方法。來培養(yǎng)更多的素質(zhì)人才，為經(jīng)濟建設提供精神動力、智力支持和思想保證。

教育不是一句空話，需要我們的共同努力。教育不僅僅是老師的責任，而是全社會人民的共同責任。需要社會各界人士的共同協(xié)調(diào)，科技人才發(fā)展科技技術(shù)，提高學習效率。國家財力人力以及資源的提供，讓我們的教育沒有后顧之憂。官兵為我們的教育提供一個和平的，良好的學習環(huán)境。而我作為一名小學教師，只有盡自己最大的努力教好我的學生，不斷學習，不斷創(chuàng)新，提升自我，才能成為專業(yè)的、心理健康的、不斷進步成長的優(yōu)秀教師，社會的進步不能停，我們也還要努力前行，發(fā)揮我們的潛力，去摸索出一條很好的教育路。