摘要：一個(gè)人應(yīng)該樹立終身發(fā)展，終身學(xué)習(xí)的良好理念，不管是在學(xué)校的學(xué)習(xí)，還是走向社會(huì)的人同樣需要學(xué)習(xí)，這關(guān)系到國家的未來發(fā)展。成人教育作為繼續(xù)教育的基本形式，應(yīng)該大有作為，承擔(dān)起這個(gè)職責(zé)，發(fā)揮關(guān)鍵性的作用。為了進(jìn)一步促進(jìn)成人教育的發(fā)展，需要從多個(gè)方面進(jìn)行改革，不斷地加以創(chuàng)新，包括教育特色，優(yōu)化環(huán)境等等。

關(guān)鍵詞：成人教育;改革;創(chuàng)新

成人教育是教育事業(yè)的主要組成部分，所以要重視其發(fā)展。北京大學(xué)建校100周年的時(shí)候，江澤民曾經(jīng)發(fā)表了重要的講話，主要強(qiáng)調(diào)的問題就是關(guān)于教育的創(chuàng)新。為此，要想加快成人教育的發(fā)展，必須與時(shí)代接軌，不斷提高成人教育的教學(xué)質(zhì)量，用較為優(yōu)化的資源，充分滿足社會(huì)對人才的需要，同時(shí)在這個(gè)基礎(chǔ)上促進(jìn)教育的不斷改革，使成人教育能發(fā)揮出自己的作為，為成人教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

一、成人教育的雙重功能

對于成人教育而言，是教育制度下創(chuàng)新的結(jié)果。以往學(xué)校教育當(dāng)中，只有正常的義務(wù)教育，參加高考上大學(xué)這樣的教育形式，缺少專門針對成年人的特殊化教育，所以在這個(gè)教育體系的基礎(chǔ)上，成人教育應(yīng)運(yùn)而生，成了教育的主要組成部分，充分實(shí)現(xiàn)了教育功能的延展。與此同時(shí)，在經(jīng)濟(jì)與社會(huì)的發(fā)展過程中，人民群眾的素質(zhì)逐漸在成人教育的培養(yǎng)下有所提高，受到了多數(shù)人以及各行各業(yè)的青睞，所以成人教育不僅促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，而且還讓社會(huì)得到了更大的進(jìn)步，這是成人教育雙重性功能的體現(xiàn)。

以往教育體系和制度若是沒有創(chuàng)新，也就沒有今天的成人教育，發(fā)展與壯大更是無從談起。成人教育是把教育和社會(huì)進(jìn)行了結(jié)合，肩負(fù)著重要的使命，一方面要為國家政治，國家文化、社會(huì)經(jīng)濟(jì)，科技的良好發(fā)展服務(wù)，另一方面服務(wù)于國家的精神文明建設(shè)，進(jìn)一步促進(jìn)社會(huì)的民主性，全面實(shí)現(xiàn)人們對美好生活的向往。

二、成人教育要特色化

每一樣事物能夠發(fā)展起來，歸根結(jié)底都是有自己的特色。成人教育也不例外，也有鮮明的特色。成人教育是從傳統(tǒng)教育中深化而來，若是與普通的教育相同，就沒有自己的特色了，也就失去應(yīng)該有的教育價(jià)值。所以，成人教育要發(fā)揮和普通教育不一樣的特色，制定出適合成人教育發(fā)展規(guī)律的體系，不斷發(fā)揮自身優(yōu)勢，進(jìn)而促進(jìn)成人教育能夠擁有更大的發(fā)展。要想讓成人教育超前發(fā)展，需要掌握成人教育特征，成人教育的教育形式，進(jìn)而讓成人教育呈現(xiàn)特色化，創(chuàng)造自我提升的空間。

從近些年來，成人高考報(bào)名人數(shù)攀升來看，全國高考報(bào)名人數(shù)經(jīng)比以往增加16.3%，而全國高等開放式的教育，報(bào)名人數(shù)就越來越多，呈現(xiàn)上升趨勢。數(shù)據(jù)表明，沒有機(jī)會(huì)通過高考的學(xué)生或是社會(huì)人士，想要提升自己的知識水平，通過成人教育一樣也可以獲得，這是成人教育不斷創(chuàng)新與改革帶來的結(jié)果。成人教育，事實(shí)上始終在為人們服務(wù)，以社會(huì)需要的角度出發(fā)，正在探索成人教育改革的出路，不斷尋求如何突破傳統(tǒng)教育的限制，堅(jiān)持改革辦學(xué)的形式，盡量做到開放化，同時(shí)也在探討新的教育方法和籌集新的教育資源。對于改革這個(gè)層面，有的容易做，有的就比較困難。成人教育的追溯，還是透過普通教育發(fā)展來的，無法完全突破傳統(tǒng)教育的限制，其改革與創(chuàng)新的路，還要走很遠(yuǎn)，正所謂路漫漫其修遠(yuǎn)兮，只有高舉改革的旗幟，堅(jiān)持科學(xué)創(chuàng)新才能讓成人教育越來越具有特色化的優(yōu)勢。

三、成人教育要增強(qiáng)時(shí)代感

成人教育要把握時(shí)代需要，才能做好教育的改革與創(chuàng)新，在時(shí)代發(fā)展中做大做強(qiáng)。當(dāng)前是知識經(jīng)濟(jì)與信息社會(huì)變化的一個(gè)時(shí)代，其主要有多變，不確定和變化快的特點(diǎn)。網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展各種新事物接踵而至。第一，無論是哪個(gè)群體，都會(huì)感覺到在競爭下知識不足，需要通過學(xué)習(xí)給自己賦能。第二，人們在生活質(zhì)量上有了比以往要高的需求。精神文化的追求，就是一種生活質(zhì)量的體現(xiàn)，這就需要消費(fèi)教育文化下產(chǎn)生的事物，產(chǎn)品等。所以，很多人都會(huì)想辦法提升自己的知識水平，所以運(yùn)用多種多樣的教育形式將終身伴隨著我們。第三，國家也面臨著教育的挑戰(zhàn)，需要把教育融入現(xiàn)代化建設(shè)中，不斷加強(qiáng)教育創(chuàng)新，進(jìn)一步提出終身學(xué)習(xí)理念的構(gòu)建，進(jìn)而創(chuàng)建學(xué)習(xí)型的社會(huì)。

四、結(jié)語

綜上所述，成人教育的大力改革與創(chuàng)新，要想加快速度實(shí)現(xiàn)，必須適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，構(gòu)建學(xué)習(xí)型的社會(huì)，創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)體系，讓“創(chuàng)新與改革”不再成為空話，而要落實(shí)到具體的行動(dòng)上，對當(dāng)前的成人教育進(jìn)行多方面的改革，不斷發(fā)揮成人教育的作用，以幫助人們提升學(xué)習(xí)水平。作為成人教育，還要在學(xué)習(xí)的形式上加以優(yōu)化，以適應(yīng)社會(huì)與經(jīng)濟(jì)的共同發(fā)展。最后，成人教育也要加強(qiáng)理性創(chuàng)新，遵守創(chuàng)新的規(guī)律，為塑造高素質(zhì)的建設(shè)者 ，高素質(zhì)的管理人才，需要在努力創(chuàng)新科學(xué)化教育體系上不斷努力。

參考文獻(xiàn)：

[1]王北生.當(dāng)代終身教育和學(xué)習(xí)思潮與新教育理念的確立[J].中國成人教育，2001（06）：10-12.

[2]任世忠.成人教育現(xiàn)代功能簡析[J].中國成人教育，2002（09）：19.

作者簡介：鮑鳳，湖北省荊州市，現(xiàn)任荊州職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師，講師，研究方向?yàn)樗囆g(shù)設(shè)計(jì)。