摘要：從我國小提琴藝術(shù)的發(fā)展歷程來看，民族化是一條主線，將民族風格樂曲融入小提琴演奏中，既能豐富小提琴的演奏技巧，也為民族風格樂曲的創(chuàng)新、發(fā)展提供了新的思路。文章基于此，著力探討了小提琴演奏中融入蒙古民族風格樂曲的對策，包括在滑音演奏中融入、在泛音演奏中融入、在雙音演奏中融入、在顫音演奏中融入等。

關(guān)鍵詞：小提琴;蒙古族;演奏技法

作為多民族國家，我國各民族在長期的發(fā)展歷程中均創(chuàng)造了豐富燦爛的音樂文化，其中，蒙古族更有“音樂民族”的美稱。蒙古民族音樂以悠遠遼闊的長調(diào)、熱烈歡快的短調(diào)而著稱，馬頭琴等民族樂器深受世界音樂愛好者的喜愛。近年來，蒙古民族風格小提琴作品得到了長足的發(fā)展，而在小提琴演奏中融入蒙古民族風格樂曲，不僅可以創(chuàng)新蒙古民族風格音樂的傳播方式，也能豐富小提琴的音樂語匯和演奏技法，具有非常重要的意義。

一、在滑音演奏中融入

滑音是小提琴演奏中常見的演奏技法，在提高小提琴音樂表現(xiàn)力中發(fā)揮著突出的作用。在蒙古民族風格小提琴作品中，隨處可見滑音的使用，但在演奏處理中，則要從樂曲自身出發(fā)，對滑音的快慢、幅度等做出針對性的處理。以《草原上》為例，該曲改編自同名中胡獨奏曲，樂曲中的滑音主要為左手同指長距離的回滑音。這種滑音在民族樂器中極為常見，最為典型的便是蒙古民族樂器馬頭琴。左手同指長距離的回滑音能夠使音樂效果變得更為纏綿起伏，極具蒙古特色，是草原風格音樂的代表性技巧。因此，演奏中需要對樂句中的幾組下滑音的快慢做出必要的處理，其中，第一組速度應該非常慢，演奏者可以將左手手指在裝飾音fa上停頓一下，同時，更多地增加手指與琴弦的接觸面，待演奏完一組后，再依次減少裝飾音fa以及re的時值，并加快滑奏的速度，從而慢起漸快的效果，將蒙古民族風格樂曲融入小提琴演奏中。

二、在泛音演奏中融入

泛音屬于裝飾音的一種，與滑音相比，在演奏中使用較少。但泛音卻非常具有蒙古民族風格，因為在蒙古代表性樂器馬頭琴中有著大量的泛音演奏技巧，因此，泛音演奏也成為小提琴演奏中融入蒙古民族風格樂曲的重點。在蒙語中，泛音被稱為“勃依勒樂特達日拉噶”，其中，“勃依勒樂特”為駱駝叫聲的象聲詞，而“達日拉噶”則為演奏方法。以《草海音詩》為例，樂曲采用了泛音與實音相結(jié)合的演奏技法，其中，第一小節(jié)高音區(qū)雙音泛音的演奏力度為突強，并且有重音記號，因此，演奏者右手的運弓速度要快，特別是在換弓時，要著力突出音頭，最大限度地呈現(xiàn)出尖銳的音響效果。樂曲的第三小節(jié)采用了泛音與實音相結(jié)合的演奏方法，演奏者在拉奏泛音時，應有較快的運弓速度，同時，力度也應較大，與后面的實音形成對比。

三、在雙音演奏中融入

雙音演奏是小提琴演奏的基本技巧，蒙古民族風格小提琴作品中有大量雙音技巧，因此，雙音演奏也成為小提琴演奏中融入蒙古民族風格樂曲的重點。當然，不同作品雙音運用方法有一定的差別，演奏中要從雙音的類型出發(fā)，其中，保持音程不變的雙音最為常見。以《塞外舞曲》為例，樂曲中的一個片段頻繁使用了6度雙音。該樂段從單音開始進入，繼而重復一次相同的旋律，并在旋律下方配上低音，使樂句整體呈現(xiàn)出遞增的效果。演奏中要對旋律走向以及音程關(guān)系有深入的把握，準確地拉出每一組雙音。此外，還有一種雙音非常具有蒙古民族風格，即保持低音不變，只變動高音旋律的雙音。此類雙音多見于馬頭琴等蒙古民族樂器中，而隨著蒙古民族風格小提琴音樂的不斷發(fā)展，這種雙音被應用于小提琴中，成為小提琴演奏中融入蒙古民族風格樂曲的常見方式。

四、在顫音演奏中融入

顫音是小提琴演奏中運用最為廣泛的裝飾音，可以根據(jù)作品內(nèi)容的不同呈現(xiàn)出不同的演奏效果。顫音的類型極為多樣，如抒情的、柔和的、炫技的等，演奏者在顫音演奏中需要依靠手指關(guān)節(jié)的靈活運動來表現(xiàn)出力度控制和速度的變化。蒙古民族風格小提琴作品中的顫音技巧主要有兩類，一類是常規(guī)的二度顫音，另一類則是極具蒙古民族特色的三度顫音。三度顫音源自蒙古民族樂器馬頭琴。以《草原上》為例，樂曲的散板部分大量使用到了顫音。顫音和滑音的音符相同，都在低聲部的re上持續(xù)存在，這是對潮兒類樂器的借鑒，而在演奏中，顫音演奏應該是拉滿兩拍的時值，快于滑音的演奏速度，但也不可太快。因此，要將顫音演奏作為小提琴演奏中融入蒙古民族風格樂曲重點，提升小提琴演奏的表現(xiàn)力。

五、結(jié)語

蒙古族作為歷史悠久的民族，有著繁榮燦爛的民族音樂文化，民族風格樂曲更是多姿多彩，蒙古族民族風格樂曲與小提琴演奏有著巨大的相容性，小提琴演奏中要善于從蒙古民族風格樂曲中借鑒演奏技巧，特別是在滑音、泛音、雙音、顫音的演奏中，更要彰顯民族特色。

參考文獻：

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作者簡介：李子月（1985.11.16），女，漢族，內(nèi)蒙古呼和浩特市，大學本科，內(nèi)蒙古民族藝術(shù)劇院交響樂團，國家二級演奏員，副高，研究方向為小提琴。