李立飛

我國運動員，特別是競技體育運動員，在承擔著為國、為省爭光、爭得榮譽，運動員專注于自身運動成績提高，對未來退役后的職業(yè)發(fā)展有著不同程度的忽視。這與我國運動員在運動生涯的過程中，對未來退役后自我規(guī)劃意識的淡薄，與教練員對運動員社會功能性方面的缺失不加以足夠的重視有著密切的關系，這些情況，對運動員退役后的職業(yè)發(fā)展有著極大的影響。那么，教練員對運動員退役后的職業(yè)發(fā)展如何進行正確的引導呢？

一、教練員對自身 “教練員的功能性”的理解及自身綜合素質的提高

我國的競技體育教練員大部分都是運動成績顯著，專業(yè)運動員退役后轉型而來。從個人對教練員的功能性的理解大都參照前任教練，而缺少必要的學習和進修。對現(xiàn)如今高水平教練員的功能性缺少必要的了解。如今社會發(fā)展日新月異，社會產業(yè)和行業(yè)更新加速，高水平教練員不再是訓練比賽中的指導者，更是全方位知識性人才，集心理學，運動學，運動醫(yī)學，法律，教師，哲學等各方面知識的一個綜合體，而這些都是現(xiàn)如今教練員提高自身綜合素質所需要學習的。我認為，一個高水平教練員一定是一個熱愛學習的全方位知識型人才，一個知識型教練才能帶出一批高水平，全面性的運動員。所以，提高教練員的自身素質，對運動員的培養(yǎng)及未來有著積極，深遠的影響。

高水平的教練員，不但自己要掌握各方面的知識，還要把這些社會的知識傳達給這些運動員，讓運動員對退役后的職業(yè)發(fā)展，有著思想的上的準備和職業(yè)能力的儲存，職業(yè)能力的儲存非常重要，對運動員退役后職業(yè)的發(fā)展起著關鍵性職業(yè)引導的作用。

二、教練員對運動員社會功能性缺失的彌補及引導

我是一名足球運動員，當我退役后，深刻感受到自身社會功能性的缺失。如當年在隊中，除了搞好自身的訓練及比賽外，任何事情都是由教練承擔而不需要自己操心。但當退役后，什么事都需要自己承擔時，自己感到前所未有的迷茫與無助。例如：在隊中，運動員不必為吃飯操心，每天訓練后都是直接走進食堂用餐。而當退役后，忽然感覺吃飯都成問題，到了吃飯的時間只能自己出去買，而自己不會做，甚至連最基本的咸鹽和味精都搞不清楚，只能自己從頭學，一點點摸索。如果當時在役時學會簡單的烹飪技術，起碼退役后吃飯不成問題。通過自身的事例，我深刻體會到現(xiàn)如今的教練員對運動員不僅是訓練，比賽的指導者，更是運動員發(fā)展全面綜合素質，提高社會技能的引導者。培養(yǎng)運動員的社會技能是在運動員服役期間而不是運動員退役后。

首先，教練員要告誡運動員養(yǎng)成終身學習的習慣。訓練比賽，成績榮譽只是暫時的，只是輝煌人生的一部分，而學習，是永久的。重視運動員的學習，包括文化課學習及平時的自我學習，學習面涉及要廣泛，如：計算機、外語、醫(yī)療、法律、政治、烹飪、禮儀、新聞等等。養(yǎng)成運動員熱愛學習的良好習慣，讓運動員明白為什么學習，并教會運動員如何學習，養(yǎng)成終身學習的習慣才能受益終身。

其次是培養(yǎng)運動員訓練比賽之外的業(yè)余愛好。培養(yǎng)多方面的愛好，豐富業(yè)余文化生活，能夠使運動員視野耿開闊，遇到挫折的解決方法更加靈活。廣泛的業(yè)余愛好使運動員的生活更加豐富多彩，使運動員的人生規(guī)劃更加豐富，也使運動員的心靈更加開闊和社會發(fā)展心靈契合，精神和思想上的面貌會煥然一新。

再次是建立良好的人脈關系。鼓勵運動員多與家人溝通，多與隊友教練談心，多與社會接觸，建立自己良好的人脈關系;而不是局限的，封閉的生活圈子，而不是只在訓練與比賽的真空里，與社會脫軌。鼓勵運動員大膽的與社會接觸，在社會的大熔爐里，完善自己健全的人格和健全的心理狀態(tài)，讓運動員正視自己的特長和不足，樹立正確的人生觀及價值觀。

三、樹立運動員自強、自信、自立、互助的思想觀念，幫助運動員合理的規(guī)劃未來，樹立目標

教練員在平時的生活中，樹立運動員“自強、自信、自立、互助”的思想觀念。凡事能自己做的，盡量讓運動員親力親為，從實踐中學習，并養(yǎng)成幫助別人，克服困難的優(yōu)良品質。

一方面對退役前的運動員多溝通。及時掌握運動員的心里狀態(tài)及家庭狀況，多給運動員鼓勵和安慰，而不是聽之任之，放任不管，而是多一些關心，少一點冷漠，多一些支持，少一點無視。和退役的運動員建立建立微信群，使大家有一個互相幫助互相咨詢請教協(xié)商的平臺，不斷提供最新的就業(yè)信息和社會發(fā)展的信息，使大家互相體貼，互相資源共享，拓展每個人的人脈關系。在生活上互相幫助，互相發(fā)展，主動給領導和老師，教練員聯(lián)系，取得大家的幫助，使每個人事業(yè)上都有不斷的進步，思想上健康發(fā)展，生活上幸福快樂。

另一方面讓退役運動員感覺到自己強大的后盾。在退役前，退役后都能感覺到他不是一個人孤零零的漂泊，而教練，家人都是他身后強大的后盾。讓運動員切實感受到溫暖的同時，幫助運動員合理規(guī)劃未來的發(fā)展，積極幫助運動員了解退役運動員相關的安置政策，讓運動員在退役后對自己的未來有著清醒、明確的認識，樹立好未來發(fā)展的方向和目標，而不再是退役后對未來的迷茫與無助。

第三是讓退役運動員感受到黨和國家的關心和愛護。教練員要合理運用自己的人脈關系，為退役運動員爭取更好的待遇和發(fā)展空間，讓退役運動員為國做出了重大貢獻，取得了榮譽而不寒心，不斷為國家運動員的培養(yǎng)和退役后的安排的頂層設計出謀劃策，促進體育事業(yè)的健康發(fā)展。

第四是退役運動員重新就業(yè)后的心理輔導。退運動員重新就業(yè)后的工作性質、工作環(huán)境和社會環(huán)境有了很大的變化，面對新工作，退役運動員的思想也會有很大的變化，很多人會不適應工作環(huán)境和社會環(huán)境。所以說，教練員對退役運動員要不斷的做好跟蹤輔導，做好思想工作，疏導他們如何面對新工作、怎樣面新對領導、怎樣面對新的工作環(huán)境等等，這樣心理輔導某種程度上是一個人成長的關鍵，有很多人心理上的問題會轉化為大的問題。心理上的問題解決好了，相應的問題就迎刃而解了。

以上是我結合自身經歷，對教練員對運動員退役后的職業(yè)發(fā)展的一點淺見，還請各位老師和同仁們們批評指正，謝謝！