馬宇騰

摘要：我國的語體學(xué)自20世紀(jì)50年代以來受蘇聯(lián)影響后不斷發(fā)展，本文討論的是言語交際中語體的得體性，首先明確了語體學(xué)發(fā)展的情況，確定語體的定義和我們要討論的語體概念，在此范圍內(nèi)討論語體得體性，從其概念、原則到主體性變異性進行討論。最后探討禪宗孔子語錄的特殊語體形式。

關(guān)鍵詞：語體;得體性;言語交際

一、語體概說

索緒爾在其《普通語言學(xué)教程》中明確了語言學(xué)的研究對象是語言和為語言而研究的語言。其學(xué)生巴利受其影響最先提出建立“語體學(xué)”，并在著作《法語修辭學(xué)中》明確了語體的概念和范疇，他認為語體是言語交際過程中感情色彩與社會與環(huán)境的關(guān)聯(lián)文體。從而開創(chuàng)了學(xué)界對于語體的研究。

中國有關(guān)語體學(xué)的研究可追溯至古代。那時的語體和文體的概念并不明晰，語體更多的是詩人學(xué)者們寫詩做文章時對語言風(fēng)格產(chǎn)生的概念。自魏晉南北朝起開始對文章風(fēng)格進行評述，而后不斷發(fā)展，學(xué)者們對于不同語言特征的文章風(fēng)格不斷明晰界定，直至劉勰的《文心雕龍》后，文體（語體）的清晰的框架系統(tǒng)已經(jīng)確立，文體（語體）學(xué)理性框架正式建構(gòu)。

五四運動時期，學(xué)者們將文體與文言文相對，概念等同于現(xiàn)在的白話文。蔡元培在《在國語傳習(xí)所的言說》中寫道：“語體文：文章的開始，必是語體;后來為要便于記誦，變作整齊的句讀，抑揚的音韻，這就是文言了?！边@時，對于“文體”與“語體”的概念依舊不明確。

隨著語言學(xué)不斷發(fā)展，中國的語言學(xué)家的語體意識開始覺醒，將視野從文章語言風(fēng)格的研究轉(zhuǎn)向語言應(yīng)用的范疇。受到20世紀(jì)50年代蘇聯(lián)修辭學(xué)的影響，他們關(guān)注到了“修辭學(xué)”與語言風(fēng)格的關(guān)系，并建立的語體學(xué)這門學(xué)科。在漢語語體學(xué)五六十年的研究中，語言學(xué)者們對于語體的定義總有分歧，如“語言特點體系（綜合）”說、“語言風(fēng)格類型”說、“功能變體”說、“詞語類別”說等等。

本文參照唐松波《文體、語體、風(fēng)格、修辭的相互關(guān)系》中對于語體的界定，“語體是由于交際方式和活動領(lǐng)域的不同而形成的言語特點的綜合”。認為語體的概念是：全民語言在不同交際領(lǐng)域和交際范圍內(nèi)進行功能分化的言語變體。強調(diào)活動領(lǐng)域、交際過程多于語體的影響。比如北京方言中，語氣詞多，多呈現(xiàn)出夸張的語體效果。山東人常常使用倒裝句，呈現(xiàn)出了另外的語體效果。

我們從在這個語體概念下進行討論，探究言語過程中語體的得體性。

二、語體得體性

（一）語體得體性的概念明確

提到語體的得體性，很多人會將其與語言的得體性混淆。這兩個概念并不完全一致，我們要明確的是，語言得體性某種意義上是言語交際的最高要求，而我們討論的語體的得體性的概念更為狹義，表現(xiàn)為：必須在言語交際的動態(tài)性環(huán)境中實現(xiàn)，符合的語體規(guī)范，有特定的交際領(lǐng)域，以及交際雙方相對平衡。

（二）語體得體性的原則

1.語言交際的合作原則

語體得體性的一個重要前提是合作原則，在有共知信息的作用下，言語雙方進行信息交換，并遵循合作原則發(fā)言，最終實現(xiàn)意義的協(xié)同。舉一個最簡單的例子;當(dāng)老師提出一個問題：對于結(jié)構(gòu)主義語言學(xué)的理解，大家談?wù)撍骶w爾、布菲爾德、薩丕爾都是遵循合作原則，而若有人提到馬云、周杰倫等無關(guān)緊要的人，則是違背了合作原則。

2.交流信息的有效程度

語言溝通的最終目的是信息有效的傳遞。而言語過程中語體的得體性越高，其溝通的效率就越好，反之，不得體的語體應(yīng)用于語言環(huán)境中往往也產(chǎn)生不了好的效果。公文語體之所以特別講究格式語言的規(guī)范也是因為公文語體的格式有助于公務(wù)交往，準(zhǔn)確、清楚、簡明地傳遞信息，口語語體更為隨意，適用于交際雙方更便捷快速的溝通。

語體的適配性更加重要，對于同樣群體使用恰當(dāng)?shù)恼Z體也是一種得體性，也更加提升交際效率，提高溝通的有效程度。

3.主體性原則

語體得體的討論，對其主體的關(guān)注不可缺少。說話者綜合素養(yǎng)的高低更大程度上決定了語體的得體性的高低。在交際過程中，交談雙方的知識、技巧、閱歷必不可少，但得體性作為重要因素需要更加看重說話者的綜合素質(zhì)，因此主體在語體得體性的討論中至關(guān)重要。當(dāng)然主體原則也包含了交互雙方要適應(yīng)語體角色。這也就涉及到交際雙方的社會身份不同言語社團有著不同的語體應(yīng)用。盜賊群體就存在“黑話”語體，財務(wù)工作者、法律工作者也有著不同的語體應(yīng)用。

（三）語體得體的偏離性

我們研究的語體得體規(guī)范到頭來也只是抽象的、概括的語言概念。運用到實際的言語交際中就會出現(xiàn)極具個性化的與其概念相偏離的情況。學(xué)界通常把其分為：正偏離與負偏離。這兩種偏離都不符合常規(guī)，起到的效果也不同。

1.正偏離

語體是一個動態(tài)的概念，在傳統(tǒng)語體的使用過程當(dāng)中，使用者不斷突破規(guī)范，不斷注入其新的內(nèi)涵，幫助語體的發(fā)展演進。比如新聞?wù)Z體風(fēng)格的轉(zhuǎn)變，從早期形成的新聞八股體與歌功頌德的新聞?wù)Z體形式逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)槿フ位g(shù)語，結(jié)構(gòu)化敘事的風(fēng)格，減少了冗長的宣報式的新聞?wù)Z體的應(yīng)用，提高了新聞播發(fā)的效率。是一種語體得體性的正偏離。換言之，新聞?wù)Z體風(fēng)格的變化，對舊語體的形式的偏離更符合社會發(fā)展的需要，這也是語體得體性的發(fā)展。

2.負偏離

負偏離語體風(fēng)格對于語體得體性發(fā)展起到負面的作用。對話雙方?jīng)]有把握好語體的范疇，過于夸張的偏離成就了錯誤的語體，會制造出失誤或者誤會。比如在正規(guī)的會議報告中，出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)流行語，無益于報告的完成。再比如老師讓用“果然”造句，答為：我先吃蘋果，然后吃米飯。這樣的造句同樣偏離了原意，與“果然”一詞無關(guān)。這種負偏離不符合語體得體性的發(fā)展，同時也會限制于言語交際的效率。

（四）語體的變異性

如今網(wǎng)絡(luò)流行語的異軍突起，也對語體產(chǎn)生影響，新興的語體與傳統(tǒng)語體相比有著明顯的不同。如：“元芳體”：陳述任何事件，結(jié)尾都以“元芳，對這件事情你怎么看”為結(jié)尾，與正常的行文規(guī)范不同，充滿趣味性與惡搞精神。同樣的還有“知乎體”，大多都以：如何評價xxx、xxx是一種什么樣的體驗、怎么理解xxx這樣的語體開頭。另外，還有病句矛盾的形容語體：她美的禍國殃民、他兢兢業(yè)業(yè)的打游戲。

這樣的語體變異形式直觀來看不符合正常的語體形式，不符合言語規(guī)范。雖然運用到生活中可以增加趣味性，但如果被尚未有判斷能力的中小學(xué)生運用到語文的學(xué)習(xí)中并不利于成績的獲得。這樣迅速流行的網(wǎng)絡(luò)語體具有“時效性”，在流行一陣過后就幾乎不見蹤跡，更新?lián)Q代頻率極快，對此我們抱著理性辯證的態(tài)度去對待即可。

三、結(jié)語

語體學(xué)的研究仍是語言學(xué)研究中較新的方向。語體作為長期的語言運用后的結(jié)晶，受語境制約程度深，與傳統(tǒng)的語言研究不同，我們由此方向選擇交際需要的詞匯、語音、語法等，我們語言研究提供了新的思路。

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