陳默

喵咪說(shuō)：聽(tīng)說(shuō)要寫(xiě)讀書(shū)筆記時(shí)，你可能會(huì)冒出這樣的疑問(wèn)：“我以前也寫(xiě)過(guò)，但是太麻煩了，堅(jiān)持不下來(lái)呀！”“這也太費(fèi)事了，做這種事情有意義嗎？”……讓我們看看怎樣才能把讀書(shū)筆記“效率”最大化吧！

好記性不如爛筆頭

一說(shuō)到讀書(shū)筆記，可能很多同學(xué)會(huì)想到是那種像寫(xiě)作文一樣寫(xiě)滿整個(gè)本子，光是看著就讓人昏昏欲睡。其實(shí)做筆記并不只有這一種形式，我們也可以像記日記一樣記得簡(jiǎn)單一些，比如，2018年8月5 日，我讀了某某一書(shū)，這本書(shū)比我想象中的有趣多了，作者某某的文筆真好。

記讀書(shū)筆記這么簡(jiǎn)單？筆者認(rèn)為就算簡(jiǎn)單地記筆記，一定會(huì)讓你有所收獲。即使是一句簡(jiǎn)短的話，寫(xiě)和不寫(xiě)還是有很大區(qū)別的。

寫(xiě)讀書(shū)筆記可以達(dá)到的另一個(gè)效果就是加深記憶。我們?cè)谧x書(shū)的過(guò)程中要進(jìn)行讀、畫(huà)、重點(diǎn)內(nèi)容記錄下來(lái)三個(gè)步驟，每個(gè)步驟都需要閱讀。這種多次閱讀下的印象肯定會(huì)比普通的閱讀印象深好幾倍。

三個(gè)步驟做記號(hào)

為了使我們讀書(shū)和記筆記的效率更高，我們?cè)谧x的過(guò)程中就應(yīng)該做好記筆記的準(zhǔn)備。不過(guò)你知道應(yīng)該在什么地方怎樣做記號(hào)嗎？日本暢銷(xiāo)書(shū)大師奧野宣之建議我們?cè)陂喿x時(shí)可以采用分階段篩選閱讀內(nèi)容的方法。

簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是第一遍通讀時(shí)，把自己覺(jué)得有價(jià)值的內(nèi)容折上一個(gè)角；第二遍重讀時(shí)，只閱讀自己折角的內(nèi)容，如果仍覺(jué)得能使自己受益，那就把這一頁(yè)的上下兩角都折起來(lái)；第三步做標(biāo)記，仔細(xì)閱讀自己折起兩角的頁(yè)碼，第三次閱讀后，把你十分喜歡的部分畫(huà)下來(lái)，抄錄在筆記本上。

經(jīng)過(guò)至少三遍的閱讀后畫(huà)下的線，一定是使我們受益匪淺的內(nèi)容，避免了書(shū)中過(guò)多無(wú)意義的線條，影響閱讀，又方便我們?nèi)蘸蟛殚?，只要看折起兩角并?huà)線的部分即可。

利用便箋，邊讀邊寫(xiě)

當(dāng)我們利用零碎時(shí)間，閱讀一本比較厚或者是有難度的書(shū)時(shí)，建議大家在進(jìn)行以上三道程序時(shí)，用便箋區(qū)分每道程序。首先，我們要準(zhǔn)備三枚顏色不同的便箋，分別代表通讀、重讀、標(biāo)記。當(dāng)我們通讀中斷時(shí)，在書(shū)眉處粘上通讀便箋，通讀到某一部分比較難的地方需要重讀時(shí)，再貼上重讀便箋，同時(shí)中斷重讀開(kāi)始做標(biāo)記時(shí)，粘上標(biāo)記便箋。

古代的哲學(xué)家、教育家程頤說(shuō)過(guò)：“學(xué)貴專(zhuān)，不以泛濫為賢?！彼晕覀?cè)陂喿x的時(shí)候更需要專(zhuān)心，當(dāng)要做筆記的時(shí)候再拿起筆來(lái)。不過(guò)，如果閱讀時(shí)感覺(jué)疲憊了，我們可以返回前面進(jìn)行重讀或者是做標(biāo)記、記筆記，這樣既豐富了閱讀的多樣性，又能緩解閱讀疲勞。

巧用標(biāo)記，區(qū)分對(duì)象

我們?cè)跇?biāo)記書(shū)中重點(diǎn)內(nèi)容時(shí)，可以用不同的畫(huà)線方式對(duì)標(biāo)記的對(duì)象進(jìn)行區(qū)分。比如筆者的閱讀習(xí)慣是，普通直線用于畫(huà)主觀上感興趣的內(nèi)容；波浪線用于畫(huà)想記住并在以后加以運(yùn)用的重要內(nèi)容；畫(huà)圈用來(lái)標(biāo)記專(zhuān)有名詞、關(guān)鍵詞句等。

具體例子如下：研究者已經(jīng)證實(shí)，腸神經(jīng)系統(tǒng)在距今5億年前的首批脊椎動(dòng)物身上就已經(jīng)出現(xiàn)，它們演化過(guò)程中逐漸復(fù)雜化，甚至有可能是它促進(jìn)了大腦的形成。經(jīng)過(guò)不斷深入探究，科研人員可以發(fā)現(xiàn)，即使切斷了腸神經(jīng)系統(tǒng)和大腦的連接神經(jīng)，它依然可以獨(dú)立工作。但更多的時(shí)候，它會(huì)與你的大腦協(xié)同運(yùn)作。盡管你不知道，但是腸神經(jīng)系統(tǒng)一直在進(jìn)行思考，進(jìn)而影響著你做的決定和反應(yīng)。

如果書(shū)上或筆記本上畫(huà)的線條太多，重讀時(shí)會(huì)影響我們的心情， 所以盡量少畫(huà)線。像這樣使用不同的符號(hào)做標(biāo)記，可以利用線條區(qū)分不同的意圖，方便重讀、理解。

郭旺啟摘自《50堂高效閱讀課》