彭麗娟

[摘 要] 隨著經(jīng)濟(jì)水平的不斷發(fā)展，為了保證醫(yī)院的長(zhǎng)期發(fā)展，吸收“新鮮血液”成為了發(fā)展保障。而對(duì)于新職工的思想政治教育，在崗前培訓(xùn)里是非常重要的工作。文章立足于思想政治教育對(duì)于上崗工作的重要性，以醫(yī)院實(shí)例進(jìn)行分析，闡釋對(duì)新職工進(jìn)行思想政治工作的具體措施及實(shí)踐。

[關(guān)鍵詞]新職工 思想政治工作 實(shí)踐

中圖分類(lèi)號(hào)：R197.322 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A

一、思想政治工作的重要性

（一）幫助新職工適應(yīng)新身份

對(duì)于一些還沒(méi)有工作經(jīng)歷的新人來(lái)說(shuō)，工作崗位是一個(gè)極其陌生的名詞。一是不適應(yīng)這個(gè)嶄新環(huán)境的節(jié)奏和內(nèi)容；二是沒(méi)有做夠充足的準(zhǔn)備，這些很可能影響到員工的職業(yè)生涯。因此在崗前的培訓(xùn)里，除了培訓(xùn)理論知識(shí)鞏固專業(yè)技術(shù)外，加以適當(dāng)?shù)乃枷牍ぷ?，就能夠排遣新環(huán)境所帶來(lái)的不適，進(jìn)行思想上的緩解，能夠讓新人以一個(gè)良好的工作態(tài)度，去迎接全新的生活[1]。

（二）有利于構(gòu)建和諧文化氛圍

新職工崗前思想政治培訓(xùn)，會(huì)使新員工從心底認(rèn)可這個(gè)工作，也能營(yíng)造一種親密無(wú)間的和諧氛圍。這種和諧的文化不僅是當(dāng)前每一個(gè)醫(yī)院所需要的，也是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的一大助力。這種氛圍將員工僅僅聯(lián)系到一起，成為一個(gè)互幫互助的親密團(tuán)體，而這一切的源頭，都來(lái)自于入思想職培訓(xùn)時(shí)對(duì)工作的認(rèn)可。

（三）有利于擴(kuò)展個(gè)人能力

在思想政治工作的培訓(xùn)中，一系列的規(guī)章制度成為首先必須掌握的事項(xiàng)。沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，為了之后工作順利進(jìn)行，這些強(qiáng)制措施可以培養(yǎng)員工的專業(yè)素養(yǎng)[2]。在新職工醫(yī)術(shù)能力的基礎(chǔ)上，提高個(gè)人素養(yǎng)，使之成為真正的可用之才和可信之才?？傊瑹o(wú)論以何種方式的培訓(xùn)，本質(zhì)上都是對(duì)人才的輸血打造。

二、思想政治工作培訓(xùn)方向

在工作崗位日益復(fù)雜化的今天，崗前培訓(xùn)的思想政治工作也有了不同的定義。在醫(yī)院，必須結(jié)合日后新職工有可能接觸的工作環(huán)境，來(lái)有針對(duì)性地進(jìn)行培訓(xùn)。其中，應(yīng)該從思想上的職業(yè)操守入手，學(xué)習(xí)有關(guān)的法律法規(guī)和規(guī)章制度，之后再對(duì)新職工灌輸救世濟(jì)人的服務(wù)理念，最后讓新職工擁有一個(gè)和工作相契合的思維方式。

（一）開(kāi)展職業(yè)操守培訓(xùn)，加強(qiáng)法制觀念

在法治社會(huì)，比起工作能力更重要的是職業(yè)操守。良好的職業(yè)操守不僅是工作的職責(zé)，也是一個(gè)人良知的體現(xiàn)。在醫(yī)院培訓(xùn)中，應(yīng)宣揚(yáng)一種高尚的職業(yè)道德，運(yùn)用反面教材來(lái)起到警示作用，也可以通過(guò)紀(jì)錄片、影視劇等方式起到示范作用。另外，要舉行新老醫(yī)術(shù)之間的交流會(huì)，通過(guò)老職工的心得體會(huì)給予新職工前進(jìn)的方向[3]。這種法治方面的培訓(xùn)，是思想政治工作中不可或缺的一環(huán)，也是日后醫(yī)院工作開(kāi)展的基礎(chǔ)。

（二）灌輸職業(yè)理念，提高職業(yè)素養(yǎng)

新職工的職業(yè)素養(yǎng)是整個(gè)培訓(xùn)活動(dòng)中最重要的一環(huán)，因?yàn)榕嘤?xùn)的本質(zhì)，就是為了日后能在工作中發(fā)揮較高的水準(zhǔn)。在培訓(xùn)的時(shí)候，要從專業(yè)的理論基礎(chǔ)開(kāi)始，通過(guò)以往的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，盡快讓員工找到自己的職業(yè)規(guī)劃；并且注重培養(yǎng)新職工對(duì)工作的熱愛(ài)，新職工對(duì)工作有著源源不斷的熱愛(ài)，就是職業(yè)素養(yǎng)的良好體現(xiàn)。除此之外，可以舉辦一些專家講座，這樣可以讓新職工盡快對(duì)職業(yè)產(chǎn)生自己的認(rèn)知。

（三）引導(dǎo)價(jià)值取向，樹(shù)立服務(wù)理念

新職工很多是還沒(méi)有工作閱歷的人員，容易被形形色色的物質(zhì)所誘惑。因此在思想教育時(shí)，必須灌輸正確的價(jià)值取向。同時(shí)，還要樹(shù)立一個(gè)高尚的服務(wù)理念，醫(yī)院工作是為了群眾的生命安全，不能在工作里疏忽自滿。側(cè)重這兩點(diǎn)，主要是為了避免新職工日后走上歧途，顯得格外重要。

三、思想政治工作實(shí)踐的具體措施

思想政治上的教育培訓(xùn)，和專業(yè)培訓(xùn)不同，必須要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和合適的方式。在培訓(xùn)實(shí)踐的過(guò)程中，可以借鑒以下措施。

（一）建立完整有效的體系

在建立培訓(xùn)體系的時(shí)候，以科學(xué)實(shí)用為前提，以新職工的感受為核心，建立起一套完整有效的培訓(xùn)體系。其中，這套體系要有資深的專家作為領(lǐng)頭者，在培訓(xùn)內(nèi)容上要與時(shí)俱進(jìn)，不追求培訓(xùn)效率，只追求培訓(xùn)效果。實(shí)行實(shí)地模擬，并且采用點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的方式對(duì)新職工進(jìn)行全方位的思想教育。與此同時(shí)，不對(duì)新職工進(jìn)行過(guò)多的干涉，充分發(fā)揮他們的自主權(quán)，調(diào)動(dòng)積極性。另外，設(shè)立實(shí)地參觀工作場(chǎng)地的環(huán)節(jié)，并且耐心為他們提出的疑問(wèn)進(jìn)行解答。從人員的配置，到環(huán)節(jié)的安排，最后到新職工的自由選擇，形成一套既讓新職工從思想上感到新穎，但是又不會(huì)對(duì)這些有抵抗力，并且會(huì)產(chǎn)生一種歸屬感的思想培訓(xùn)體系。

（二）合理把控時(shí)間，注重內(nèi)容的安排

在培訓(xùn)的時(shí)長(zhǎng)方面，有的為了節(jié)省時(shí)間只進(jìn)行技能方面的培訓(xùn)而忽視思想政治建設(shè)。這樣的培訓(xùn)理念往往會(huì)使得新職工入職后不能快速融入進(jìn)去，最終適得其反。因此在進(jìn)行培訓(xùn)的時(shí)候，不能一味地節(jié)省時(shí)間，要對(duì)培訓(xùn)時(shí)間有著科學(xué)合理的安排。以醫(yī)院為例，所需要的時(shí)間會(huì)長(zhǎng)達(dá)兩到三個(gè)月[4]。在科學(xué)的培訓(xùn)時(shí)間里，對(duì)于培訓(xùn)的內(nèi)容也要有著合適的安排。既不能進(jìn)行枯燥的重復(fù)，也不能進(jìn)行無(wú)意義的補(bǔ)充，對(duì)于新職工醫(yī)德方面要有精準(zhǔn)的塑造。

（三）組織道德講座活動(dòng)，密切關(guān)注新職工思想變化

在思想政治工作的培訓(xùn)中，對(duì)于醫(yī)院來(lái)講，應(yīng)當(dāng)圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀，舉行弘揚(yáng)正能量的道德講座活動(dòng)，邀請(qǐng)新老醫(yī)生一同參加，在和諧的氛圍中傳遞正確的價(jià)值觀、人生觀。在這種濃厚的氛圍里，要秉承者以人為本的培訓(xùn)理念。對(duì)于新職工思想上的改變要高度重視，定期進(jìn)行單對(duì)單的思想詢問(wèn)，加強(qiáng)思想道德之間的聯(lián)系溝通。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，新職工思想上的問(wèn)題要及時(shí)排解，確保每位新職工的思想觀念都是積極向上，充滿正能量。

（四）全方位為新職工著想，注重思想反饋和社會(huì)評(píng)價(jià)

除了在思想政治教育上對(duì)新職工的關(guān)心，在生活上的重視更能讓新職工有一種舒適感。首先，要讓新職工思想能夠放得開(kāi)，在工作上不會(huì)畏首畏尾。其次，要對(duì)新職工進(jìn)行充分的尊重和理解，不應(yīng)該有苛刻的要求，很多時(shí)候都要設(shè)身處地去了解。在進(jìn)行培訓(xùn)的同時(shí)，醫(yī)院以一種開(kāi)放包容的態(tài)度，對(duì)于來(lái)自社會(huì)的意見(jiàn)重視起來(lái)。良好的思想政治培訓(xùn)，建立在無(wú)數(shù)的評(píng)價(jià)和經(jīng)驗(yàn)上。醫(yī)德的思想塑造，在社會(huì)應(yīng)是透明公開(kāi)、值得檢驗(yàn)。最后，要對(duì)新職工的感悟反饋積極聽(tīng)取，可以開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查、走訪詢問(wèn)的方式收取反饋，這種經(jīng)驗(yàn)的累積是衡量日后思想培訓(xùn)好壞的重要因素。

四、實(shí)例分析

2019年初，湖南某醫(yī)院為了醫(yī)院的平穩(wěn)發(fā)展，曾對(duì)當(dāng)時(shí)的新職工進(jìn)行了大批的，嚴(yán)格的，具有廣泛代表性的崗前培訓(xùn)。在思想政治方面，該醫(yī)院通過(guò)體系的健全，醫(yī)生素養(yǎng)的多次重申以及非常新穎的建檔模式，使得這次崗前培訓(xùn)圓滿成功，有著很好的借鑒意義。

（1）在崗前的培訓(xùn)中，該醫(yī)院和以往籠統(tǒng)的培訓(xùn)不同，它針對(duì)新職工崗位的不同，以不同的專業(yè)為出發(fā)點(diǎn)，采用了不同的思想教育手段。有的著重進(jìn)行醫(yī)生道德建設(shè)，有的著重進(jìn)行醫(yī)學(xué)法規(guī)教育，側(cè)重點(diǎn)的不同讓以往臃腫的體系變得精細(xì)起來(lái)。

（2）與這種健全體系相對(duì)應(yīng)的，就是醫(yī)院在培訓(xùn)過(guò)程中有著一個(gè)考核的過(guò)程。這種考核重點(diǎn)就在于醫(yī)生素養(yǎng)方面，通過(guò)情景模擬的方式，讓每一個(gè)新職工都明白自己行為規(guī)范的重要性。同時(shí)，這種考核也是因人而異的。醫(yī)院對(duì)考核的結(jié)果會(huì)進(jìn)行嚴(yán)格的檢查，任何有損職業(yè)道德的情況絕不姑息。

（3）在培訓(xùn)期間，醫(yī)院聘請(qǐng)了常年在一線具有資深經(jīng)驗(yàn)的老醫(yī)生，利用專家們的經(jīng)驗(yàn)根據(jù)新職工專業(yè)能力的不同，建立了多層梯隊(duì)，形成了一種建檔模式。這種建檔模式，一是將很多同樣的新職工融合在一塊，便于醫(yī)院的管理。二是在思想教育上，能形成一種統(tǒng)一方向。例如：護(hù)理職工的培訓(xùn)，應(yīng)該把護(hù)理理論知識(shí)和護(hù)士核心制度、護(hù)士管理質(zhì)量相結(jié)合。而醫(yī)生安全培訓(xùn)，則應(yīng)該側(cè)重于臨床的實(shí)習(xí)和對(duì)醫(yī)院的醫(yī)療質(zhì)量認(rèn)知，才能讓他們?cè)谝院髮⒐ぷ黜樌卣归_(kāi)。這種新穎的建檔模式，在業(yè)內(nèi)已經(jīng)被廣泛認(rèn)可和贊許。

五、結(jié)語(yǔ)

在新職工崗前的思想教育工作中，要以職業(yè)素養(yǎng)為主的方向，采用健全的體系，時(shí)刻以新職工為主，通過(guò)因人而異的方法對(duì)新職工的思想進(jìn)行重點(diǎn)的培訓(xùn)。讓每一個(gè)新職工在提高自身水平的時(shí)候，道德層次也有質(zhì)的飛躍，真正成為棟梁之才。

參考文獻(xiàn)：

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