李檬檬

在班主任工作中，我感觸頗深，有幾分勞累，也有幾許收獲。我咀嚼過(guò)失敗的苦澀，也品嘗過(guò)成功的甘甜。經(jīng)歷過(guò)一次次心靈的歷程，我認(rèn)為做班主任老師是不乏味的、沒(méi)有遺憾的，是充實(shí)的、完美的。

一個(gè)班有著良好的班風(fēng)，學(xué)生才能健康成長(zhǎng)，教師上課才能興趣盎然，班主任管理才能得心應(yīng)手。因此，用民主平等的方式去營(yíng)造良好的班風(fēng)，是行之有效的。要努力去營(yíng)建一個(gè)民主平等的氛圍，使每個(gè)個(gè)體都將班級(jí)當(dāng)作自己的家，愿與她共榮辱，同憂患。我們可以從下面幾個(gè)方面著手：

一、班主任應(yīng)放下師道尊嚴(yán)的臭架子

要讓個(gè)體真正感受到在這個(gè)班集體里面，老師是其中的一員，與他們是平等的。班主任首先應(yīng)表明這一觀點(diǎn)，告訴個(gè)體在這個(gè)群體中，老師只不過(guò)是領(lǐng)頭雁而已。班級(jí)里的大事讓集體作決定，不專制獨(dú)裁，愿意聽(tīng)取每個(gè)學(xué)生的意見(jiàn)。

二、班主任做個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的天平

平等對(duì)待每個(gè)個(gè)體，關(guān)心每一個(gè)個(gè)體，不偏袒優(yōu)生，也不漠視差生。在班主任發(fā)管理過(guò)程中，優(yōu)生犯規(guī)要嚴(yán)肅處理，差生犯錯(cuò)也要及時(shí)處理。因?yàn)椴钌男睦頃?huì)更加脆弱，所以在處事過(guò)程中，要保護(hù)他們的自尊，同時(shí)進(jìn)行心平氣和地說(shuō)理教育，對(duì)他們進(jìn)行耐心引導(dǎo)。

因?yàn)樗枷虢逃呛苤匾?，所以老師要交給個(gè)體在班級(jí)內(nèi)應(yīng)該有的集體觀念：同學(xué)們的尊重、信賴能形成一股強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力，要樂(lè)于幫助同學(xué)，團(tuán)結(jié)向上，共同努力完成班集體的大目標(biāo)。

三、協(xié)調(diào)各科平衡，平等對(duì)等科任教師

班主任是一個(gè)班的主骨心，不讓個(gè)體重主科、輕小科，尊重主科教師，重視小科教師，這一點(diǎn)也很重要。個(gè)體對(duì)科任教師的反映，科任教師對(duì)同學(xué)的看法，班主任要及時(shí)了解，在中間發(fā)揮好橋梁與潤(rùn)滑濟(jì)的作用。特別要求個(gè)體要平等對(duì)待任何一科教任教師，不能因自己的好惡而有所偏愛(ài)。這不僅是學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，更是一個(gè)人修養(yǎng)與品德的問(wèn)題。每個(gè)個(gè)體都尊重各科教師，教師喜歡走進(jìn)這個(gè)班授課，那個(gè)體的學(xué)習(xí)效果可想而知。

四、班主任身教言傳，熱愛(ài)這個(gè)家

現(xiàn)在對(duì)教師個(gè)人素養(yǎng)的要求越來(lái)越高，而一個(gè)班主任的一言一行、人格人品對(duì)個(gè)體更是有著深遠(yuǎn)的影響。因此，要帶好一幫思想既單純又復(fù)雜、既有主見(jiàn)又沒(méi)主見(jiàn)的孩子，班主任就應(yīng)做好典范。

比如舉辦班級(jí)大型活動(dòng)時(shí)，班主任要熱情投入其中，想方設(shè)法努力與同學(xué)們共創(chuàng)佳績(jī)。班級(jí)受損，班主任要勇于承擔(dān)責(zé)任，不能一味地責(zé)備個(gè)體，應(yīng)對(duì)個(gè)體進(jìn)行鼓勵(lì)或正確引導(dǎo)。班級(jí)事務(wù)，自己能做的，努力動(dòng)手去做。看見(jiàn)地上的紙屑，彎彎腰，動(dòng)動(dòng)手，擦一擦，拖一拖，個(gè)體會(huì)看在眼中，自然會(huì)潛移默化。切忌亂批評(píng)指責(zé)，自身不作為。另外，班主任要從心底愛(ài)這個(gè)家，愛(ài)這個(gè)家中的每一個(gè)成員，才會(huì)對(duì)個(gè)體形成一種無(wú)形的自我約束力，并模仿教師想要為班級(jí)做一些力所能及的事。

五、增強(qiáng)管理意識(shí)使班級(jí)更上一個(gè)臺(tái)階

1.完善班干部隊(duì)伍。創(chuàng)建完善的班級(jí)管理體制，加入新鮮血液，讓更多個(gè)體得到鍛煉的機(jī)會(huì)。明確班級(jí)努力和前進(jìn)的方向，營(yíng)造一個(gè)溫馨而又充滿朝氣的學(xué)習(xí)環(huán)境。定期召開(kāi)班干部會(huì)，總結(jié)工作中的得失，促進(jìn)班級(jí)工作的發(fā)展。努力提高班干部的工作能力，經(jīng)常找他們談心，幫助他們改進(jìn)工作方法，在適當(dāng)?shù)姆秶鷥?nèi)放權(quán)，調(diào)動(dòng)他們的積極性和主動(dòng)性。

2.做到事事有總結(jié)。無(wú)論是取得了成績(jī)還是以失敗告終，有活動(dòng)就有總結(jié)，個(gè)體自己要總結(jié)，班主任要總結(jié)，才能使個(gè)體總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)、明辨是非，積累寶貴的知識(shí)財(cái)富。

3.開(kāi)好班會(huì)。

六、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)不斷提高個(gè)體的各種能力

1.讓個(gè)體輪流進(jìn)行自我介紹和即興演講，不僅有助于增進(jìn)相互間的了解，能摸清個(gè)體的基本情況，同時(shí)還能發(fā)現(xiàn)個(gè)體的特長(zhǎng)和愛(ài)好，有助于今后開(kāi)展相關(guān)工作。

2.教育個(gè)體經(jīng)常幫助家里做一些力所能及的事。

3.同時(shí)開(kāi)展“讀一本好書，練一手好字”的活動(dòng)。提高個(gè)體的綜合能力。

七、有細(xì)心，有耐心，有愛(ài)心--班主任自身素質(zhì)的提高

班主任的言行會(huì)直接影響一大批人，所以作為班主任老師，要處處嚴(yán)格要求自己，要表里如一。需要做到以下三點(diǎn)：

1.要細(xì)心，洞察一切，先做后說(shuō)：首先，班主任有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力;其次，身先士卒，如發(fā)現(xiàn)玻璃沒(méi)擦干凈，我先把抹布要過(guò)來(lái)，然后去擦，直到擦干凈為止，最后，地面有雜物時(shí)，我會(huì)親手撿起來(lái)，扔到垃圾桶里。班主任這種潛移默化的影響，成效是無(wú)窮大的。身教重于言教，我時(shí)刻注意著自身對(duì)個(gè)體的影響，處處以身作則，要求個(gè)體做到的，要自己先能做到，且做得更好。

2.有耐心，班主任必須有百分之兩百的耐心來(lái)對(duì)待個(gè)體，就像對(duì)待自己的孩子一樣，尤其是針對(duì)差生的轉(zhuǎn)變工作，要準(zhǔn)備好打持久戰(zhàn)。

3.有愛(ài)心：教師要以真摯的情感和愛(ài)心去關(guān)心個(gè)體、愛(ài)護(hù)個(gè)體并尊重個(gè)體，才能贏得個(gè)體。要時(shí)時(shí)處處關(guān)心個(gè)體，動(dòng)之以情、曉之以理并導(dǎo)之以行，用火熱的心去溫暖個(gè)體。

八、捕捉閃光點(diǎn)--鼓勵(lì)上進(jìn)

金無(wú)足赤，人無(wú)完人。再好的個(gè)體也難免會(huì)有不足之處，再差的個(gè)體也有自己的優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)捕捉個(gè)體的閃光點(diǎn)進(jìn)行因勢(shì)利導(dǎo)，使他們保持積極的心態(tài)，從而以點(diǎn)帶面促使個(gè)體全面進(jìn)步。這是班主任工作至關(guān)重要的一環(huán)。

班主任工作是平凡而繁瑣的，讓我們?cè)趯?shí)踐中去探索行之有效的方法，使班級(jí)管理工作更上一層樓。

（吉林省梅河口市曙光學(xué)校）