范開(kāi)源

說(shuō)起靈感，不得不先說(shuō)一下小說(shuō)。

小說(shuō)是以刻畫(huà)人物形象為中心，通過(guò)完整的故事情節(jié)和環(huán)境描寫(xiě)來(lái)反映社會(huì)生活的文學(xué)體裁——百度是這樣給出的定義。在我看來(lái)，小說(shuō)就是用自己的語(yǔ)言，來(lái)敘述自己的故事。

既然要講自己的故事，必要條件就得有自己的故事才行。那么，自己的故事如何得來(lái)呢？

我的答案是——找靈感！

靈感，一向是我創(chuàng)作的源泉，寫(xiě)文章的原動(dòng)力。靈感這東西通常都很狡猾，有時(shí)候卻又笨得可愛(ài)。可能在你稍不注意時(shí)，它就從你手中溜了出去;也可能你隨手那么一抓，正好就把它逮進(jìn)手里。這東西，有點(diǎn)意思。

其實(shí)很多人在小時(shí)候都會(huì)產(chǎn)生或多或少的靈感，突然迫切地想干點(diǎn)兒什么，這就是你的靈感在“作祟”。當(dāng)然每個(gè)人的表現(xiàn)形式都各有不同：有的人可能會(huì)引吭高歌一曲，有的人則可能下筆潑墨，還有的人可能會(huì)半夜爬起來(lái)雙目炯炯……

算起來(lái)，我第一次產(chǎn)生靈感，應(yīng)該是在小學(xué)的時(shí)候。有一次讀到一篇文章，講的是錯(cuò)高湖以及里面的水怪。當(dāng)時(shí)我正在姥姥家里上廁所，心中突然產(chǎn)生了以錯(cuò)高湖水怪為中心的一個(gè)構(gòu)思。我當(dāng)時(shí)驚喜萬(wàn)分，站起來(lái)提上褲子就走，出了門這才想起來(lái)還沒(méi)有沖馬桶。真是丟臉丟到了姥姥家！不過(guò)這件事也因此變得非常深刻了。

我的那部短篇小說(shuō)最后終于寫(xiě)完了，也成全了我的一段靈感。打這之后，我就真正開(kāi)始了自己的碼字之路。

很快，我就發(fā)現(xiàn)靈感這個(gè)東西，給它點(diǎn)兒陽(yáng)光它就腐爛。緊接著很長(zhǎng)一段時(shí)間，我整天閑得不行，每天胡思亂想，希望在思維的殿堂里挖掘到一星半點(diǎn)關(guān)于靈感的寶藏。令人生氣的是，它一直隱藏得極好，始終不肯冒個(gè)頭出來(lái)，卻似乎發(fā)出了“嘿嘿嘿”般奇怪的嘲諷笑聲。有多少個(gè)夜晚，這個(gè)聲音讓我翻來(lái)覆去始終無(wú)法入眠。

我以為遍尋不到靈感的情況已是最為慘痛的了，直到我上了初中后才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)當(dāng)時(shí)的處境并不是最慘的。

當(dāng)我上了初中，開(kāi)始忙碌起來(lái)后，靈感卻像奔涌而出的源泉，一股腦地噴出來(lái)。上課時(shí)，放學(xué)后，吃飯時(shí)，睡覺(jué)前……幾乎每時(shí)每刻都有新的靈感在產(chǎn)生、被挖掘?？墒?，我卻沒(méi)有那么多的時(shí)間去寫(xiě)作??！

于是，我只好先用本子將靈感簡(jiǎn)單記下來(lái)。但某些重量級(jí)的靈感實(shí)在無(wú)法簡(jiǎn)記，又盤踞在腦海中無(wú)法驅(qū)除，我便開(kāi)始做一件望梅止渴的事情——寫(xiě)目錄。

目錄寫(xiě)是寫(xiě)了，自己也在寫(xiě)目錄的時(shí)候熱血沸騰了。就連中考前夕，我還剛剛“完結(jié)”了一個(gè)重大靈感，靈感目錄一共2016章……可當(dāng)我寫(xiě)下最后一筆，隨著喜悅感撲面而來(lái)的還有淡淡的疲憊，以及對(duì)這個(gè)靈感逐漸喪失的動(dòng)力。

我驚恐地發(fā)現(xiàn)自己竟然是個(gè)“三分鐘熱度”的人，幾乎每一個(gè)靈感都能讓我熱血一陣，但每當(dāng)放假有空寫(xiě)了，我卻感覺(jué)有些無(wú)聊，無(wú)法寫(xiě)下去，打算再想個(gè)新的靈感出來(lái)。但每每就在這個(gè)時(shí)候，我的靈感又跟我玩起了捉迷藏，讓我恨得牙癢癢——?jiǎng)e鬧了好嗎？咱能不能遵循一下生活規(guī)律??！

靈感就是這么的跳脫，這么的令人抓狂！而最讓人無(wú)奈的是，我想要寫(xiě)文章，還必須用到它。這還真是個(gè)讓人無(wú)奈、無(wú)語(yǔ)又無(wú)能為力的小東西啊。

教師點(diǎn)評(píng)

小作者從自己寫(xiě)作時(shí)的切身體驗(yàn)下筆，用心感受寫(xiě)作時(shí)的喜怒哀樂(lè)過(guò)程。用幽默詼諧的語(yǔ)言，娓娓道出對(duì)靈感來(lái)去時(shí)的迷惘和興奮，形象生動(dòng)地為讀者解讀了自己寫(xiě)作的心旅和思慮。語(yǔ)言話潑，言為心聲，陽(yáng)光明快，敘述簡(jiǎn)潔是本文的亮點(diǎn)。

（指導(dǎo)教師：王 敏）