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        大學(xué)生綠色消費(fèi)現(xiàn)狀、問題及對策研究

        2019-11-06 02:29:56曹文健
        山西農(nóng)經(jīng) 2019年14期
        關(guān)鍵詞:綠色消費(fèi)行為態(tài)度

        曹文健

        摘 要:踐行綠色消費(fèi)理念和培育綠色生活方式,對生態(tài)文明建設(shè)至關(guān)重要,在滿足居民日益增長的美好生活需要方面發(fā)揮著重要作用。通過問卷調(diào)查,了解大學(xué)生綠色消費(fèi)現(xiàn)狀和存在問題,并提出解決對策。

        關(guān)鍵詞:大學(xué)生;綠色消費(fèi);態(tài)度;行為

        文章編號:1004-7026(2019)14-0049-02? ? ? ? ?中國圖書分類號:F203? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A

        1? 大學(xué)生綠色消費(fèi)現(xiàn)狀及存在問題

        綠色消費(fèi)作為消費(fèi)的一種新形式,在提升消費(fèi)經(jīng)濟(jì)增長空間和緩解資源環(huán)境壓力方面發(fā)揮著重要作用[1]。近年來,綠色消費(fèi)理念日益深入人心,綠色產(chǎn)品供給不斷擴(kuò)大,綠色消費(fèi)規(guī)模持續(xù)增長,綠色產(chǎn)品市場逐步規(guī)范,綠色產(chǎn)品消費(fèi)發(fā)展態(tài)勢總體良好。但我國綠色消費(fèi)依然存在一些問題,主要表現(xiàn)在以下方面。

        1.1? 缺乏綠色消費(fèi)知識

        在對綠色消費(fèi)的認(rèn)識方面,64.7%的大學(xué)生認(rèn)為綠色消費(fèi)是“吃天然的食品、穿天然原料的服裝”。這反映出大部分大學(xué)生對綠色消費(fèi)的理解有誤。

        在綠色產(chǎn)品的關(guān)注方面,大學(xué)生消費(fèi)群體首先關(guān)注該產(chǎn)品是否對人體無害,其次關(guān)注該產(chǎn)品是否可再生,再次關(guān)注該產(chǎn)品是否對環(huán)境友好。這反映出大學(xué)生消費(fèi)群體對綠色產(chǎn)品的關(guān)注不到位,對自身利益和健康關(guān)注較多,對環(huán)境關(guān)注不足,說明大學(xué)生群體綠色消費(fèi)的初衷有待糾正。

        此外,40.4%的被調(diào)查者不能正確識別綠色產(chǎn)品標(biāo)識,缺乏綠色消費(fèi)相關(guān)知識。

        1.2? 綠色產(chǎn)品價格較高

        問卷調(diào)查結(jié)果顯示,40.3%的大學(xué)生認(rèn)為綠色產(chǎn)品價格偏高,阻礙了他們選擇綠色產(chǎn)品。綠色產(chǎn)品是無污染、質(zhì)量高且有利于健康的消費(fèi)品,其實現(xiàn)途徑是在資源利用理念、制造工藝等方面進(jìn)行持續(xù)創(chuàng)新。這些特點(diǎn)決定了綠色產(chǎn)品必然要求廠商投入更多成本,導(dǎo)致綠色產(chǎn)品成本高、價格貴。

        1.3? 積極的綠色消費(fèi)態(tài)度難以轉(zhuǎn)化為真正的綠色消費(fèi)行為

        在當(dāng)前環(huán)境下,80.6%的大學(xué)生對綠色消費(fèi)持積極態(tài)度,有意愿改變行為進(jìn)行綠色消費(fèi),但由于自身經(jīng)濟(jì)條件不允許、綠色產(chǎn)品產(chǎn)量和銷售有限等原因,難以達(dá)成真正的綠色消費(fèi)行為。40.3%的被調(diào)查者受經(jīng)濟(jì)限制,不愿意付出過高代價換取綠色產(chǎn)品,而是選擇了其他替代產(chǎn)品。30.5%的大學(xué)生消費(fèi)者由于自身時間有限,不愿在生活垃圾回收再利用等方面花費(fèi)太多時間。綠色消費(fèi)停留于理念,難以轉(zhuǎn)化成自覺行為。

        2? 綠色消費(fèi)問題的原因分析

        2.1? 政府層面

        在推進(jìn)綠色消費(fèi)的過程中,政府負(fù)有引導(dǎo)責(zé)任。目前來看,政府在此方面存在“失位”現(xiàn)象。首先,政府宣傳不到位,綠色消費(fèi)宣傳手段單一,宣傳力度不足,沒有使綠色消費(fèi)觀念和綠色消費(fèi)知識深入人心。其次,政府在綠色市場監(jiān)管和鼓勵企業(yè)研發(fā)綠色產(chǎn)品等方面有所不足,缺少法律和政策支撐[2]。

        2.2? 學(xué)校層面

        大學(xué)生在校期間是培育良好習(xí)慣與生活方式的最佳時間。目前,學(xué)校教育對綠色消費(fèi)的重視程度不夠,沒有將綠色消費(fèi)作為專門課程,沒有系統(tǒng)地傳授綠色消費(fèi)基本知識。此外,學(xué)校對綠色消費(fèi)的實踐活動開展力度不足,沒有形成促進(jìn)綠色消費(fèi)的良好氛圍[3]。

        2.3? 企業(yè)層面

        企業(yè)對高利潤的追求與綠色產(chǎn)品生產(chǎn)的高成本之間存在矛盾。一方面,企業(yè)很少采取新技術(shù)方法降低綠色產(chǎn)品的生產(chǎn)成本。另一方面,由于缺乏相關(guān)政策支持,企業(yè)沒有動力去創(chuàng)新綠色產(chǎn)品[4]。

        2.4? 大學(xué)生層面

        限制大學(xué)生這一特殊消費(fèi)群體進(jìn)行綠色消費(fèi)的主要因素有以下方面。一是大學(xué)生自身的惰性。很多大學(xué)生知道綠色產(chǎn)品使用后的某些包裝是可以回收的,但由于惰性,使用完后不加區(qū)分地丟棄。二是大學(xué)生經(jīng)濟(jì)能力的限制。大部分大學(xué)生未能實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)獨(dú)立,生活來源于家庭供給且很有限,導(dǎo)致大學(xué)生對價格相對較高的綠色產(chǎn)品望而卻步。三是大學(xué)生處在從學(xué)校向社會過渡的時期,容易形成攀比、鋪張浪費(fèi)的不良消費(fèi)現(xiàn)象,違背了綠色消費(fèi)理念。

        3? 解決對策

        3.1? 政府層面

        政府要在倡導(dǎo)綠色消費(fèi)和推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)方面發(fā)揮主導(dǎo)作用。首先,政府要加強(qiáng)對綠色消費(fèi)的宣傳工作。利用互聯(lián)網(wǎng),借助大學(xué)生常用的微博、微信等社交平臺進(jìn)行宣傳,使消費(fèi)理念深入人心。積極引導(dǎo)和改變傳統(tǒng)的消費(fèi)模式,實現(xiàn)消費(fèi)內(nèi)容和消費(fèi)過程的雙重綠色化。其次,政府要把環(huán)境教育逐漸普及到中小學(xué)教育、高等教育、職業(yè)教育和技術(shù)培訓(xùn)體系中去,將綠色消費(fèi)內(nèi)容納入公民道德教育體系之中[5]。

        3.2? 學(xué)校層面

        綠色消費(fèi)教育是環(huán)境保護(hù)的重要工作之一,是學(xué)校教育的重要組成部分,更是市場經(jīng)濟(jì)條件下提高全民思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的基本手段之一。在培育消費(fèi)者綠色消費(fèi)行為方面,學(xué)校發(fā)揮著重要作用。首先,學(xué)校開展綠色消費(fèi)教育,應(yīng)從提高教師綠色消費(fèi)意識和技能入手。制定合理完整的考核機(jī)制,將綠色消費(fèi)與教師績效考核機(jī)制掛鉤,切實提高教師綠色消費(fèi)觀念和技能。其次,學(xué)校應(yīng)針對地區(qū)實際情況,因地制宜地設(shè)置環(huán)境保護(hù)課程,積極開展綠色消費(fèi)活動,將理論應(yīng)用于實踐,使綠色消費(fèi)成為學(xué)生的自覺行為。

        3.3? 企業(yè)層面

        企業(yè)是綠色消費(fèi)產(chǎn)品的生產(chǎn)者,對綠色產(chǎn)品供給和滿足居民綠色消費(fèi)需求起著重要作用。首先,企業(yè)要樹立正確的綠色發(fā)展觀念。綠色發(fā)展戰(zhàn)略是引領(lǐng)行業(yè)可持續(xù)發(fā)展的時代主流,企業(yè)發(fā)展過程中要兼顧經(jīng)濟(jì)效益、社會效益和環(huán)境效益。其次,企業(yè)要堅持清潔生產(chǎn),遵守環(huán)境法規(guī),堅持污染預(yù)防和持續(xù)治理。要嚴(yán)格按照現(xiàn)有綠色標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行生產(chǎn),以達(dá)到節(jié)約資源、減少環(huán)境污染、改善環(huán)境質(zhì)量、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)持續(xù)和健康發(fā)展的目的。再次,企業(yè)要拓展綠色產(chǎn)品生產(chǎn)規(guī)模,打造便捷的綠色產(chǎn)品營銷平臺,鼓勵消費(fèi)者選擇有助于公眾健康的綠色產(chǎn)品,并注重對消費(fèi)過程中廢棄物的處置。

        3.4? 大學(xué)生消費(fèi)群體

        大學(xué)生作為社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,要自覺承擔(dān)起貫徹綠色消費(fèi)和保護(hù)環(huán)境的責(zé)任。首先,在日常生活中,大學(xué)生應(yīng)注重勤儉節(jié)約、艱苦奮斗,反對背離需要之外的過度消費(fèi)和鋪張浪費(fèi),培育綠色生活方式。其次,大學(xué)生作為較高素質(zhì)的群體,應(yīng)通過志愿服務(wù)等形式,向社會宣傳和推廣綠色消費(fèi)理念。

        參考文獻(xiàn):

        [1]馬維晨,鄧徐.我國綠色消費(fèi)的政策措施研究[J].環(huán)境保護(hù),2017,45(6):56-59.

        [2]景姍.淺議對綠色消費(fèi)市場的監(jiān)管[J].法制博覽,2018(34):129-130.

        [3]劉戰(zhàn)偉.我國綠色消費(fèi)存在的問題及營銷對策[J].改革與策略,2009(10):39-40.

        [4]王蘇杉.企業(yè)在推動我國社會綠色消費(fèi)中的作用分析[J].市場研究,2009(2):48-51.

        [5]江美元.我國消費(fèi)者綠色消費(fèi)態(tài)度與綠色消費(fèi)行為關(guān)系實證研究[D].濟(jì)南:山東大學(xué),2011.

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