楊思詩
摘 要:英語是學(xué)生學(xué)習(xí)的第二重要語言,隨著中國日益國際化,英語在中國的普及率逐漸提高。英語作為一門主要課程,與語文數(shù)學(xué)并列,其重要程度顯而易見,但是英語不是我們的母語,大多數(shù)學(xué)生不是生活在英語環(huán)境下,學(xué)生們對于英語入門難,甚至有學(xué)生抵觸英語課,如何使學(xué)生更好地理解英語,提升對英語課的興趣,是我們身為英語老師的重要任務(wù)。
關(guān)鍵詞:高中英語;教學(xué)質(zhì)量;提高策略
如何使得學(xué)生更好地投入英語課堂,如何讓學(xué)生較輕松地掌握英語口語與英語聽力,是每個英語老師共同思考的問題。首先,身為一名人民老師,不論教授哪類課程,都必須擁有深厚的專業(yè)知識儲備,使得一節(jié)課流暢精彩,需要老師的游刃有余。其次,只有培養(yǎng)學(xué)生們對英語課的興趣,才能變被動為主動,老師也能更好教學(xué)。最后,對學(xué)生積極培養(yǎng),需要師生關(guān)系和睦,老師作為引導(dǎo)人,要注意監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí),這樣大家共同進步,一起提高英語課的課堂質(zhì)量。
一、提高老師自身的專業(yè)素養(yǎng)、豐富知識儲備
身為高中英語老師,必須主修英語專業(yè),這樣才能掌握教育易難點,也具有豐富的專業(yè)儲備。英語學(xué)習(xí)考察學(xué)生記憶力,知識瑣碎復(fù)雜,記單詞是每日必備的任務(wù)。如果身為一名英語老師,課堂上突然遇到不會拼的單詞,豈不是難稱一位合格的英語老師?因此,單詞量是英語老師必然做好的工作,每天的單詞背誦也是不可或缺的習(xí)慣。
最后要關(guān)注的方面就是老師的教態(tài),學(xué)生們都喜歡親切和藹的老師。身為人民教師教師,應(yīng)具有良好的教學(xué)素質(zhì)與真摯的教學(xué)情感。自然、得體、寬容、親和力是老師必備的職業(yè)素養(yǎng)。一個溫暖熱情的老師必然會提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性,課堂才會呈現(xiàn)出積極活躍的氛圍,學(xué)生們心情愉悅,才會更加認(rèn)真地傾聽老師的教學(xué)。
二、注重學(xué)生興趣培養(yǎng)
興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的源動力。有了興趣,學(xué)生學(xué)習(xí)英語才會變被動為主動,學(xué)習(xí)英語的效果才會事半功倍。但英語的學(xué)習(xí)卻十分枯燥,所以這就是許多學(xué)生英語學(xué)不好的原因,他們對英語一點興趣都沒有。所以為了避免這種情況的蔓延,老師要運用多種方法來幫助學(xué)生學(xué)習(xí)英語,并使他們對英語產(chǎn)生濃厚的興趣。
首先,老師可以利用多媒體教學(xué),相比于傳統(tǒng)的授課方式,多媒體教學(xué)顯然更加受學(xué)生的喜愛。通過多媒體,老師可以給學(xué)生們播放經(jīng)典的電影片段,然后讓學(xué)生們扮演其中的角色用英語進行他們的對話。通過模仿和角色扮演的方式可以讓學(xué)生們體會到英語的魅力,并且解決學(xué)生不敢張嘴說英語的問題。在學(xué)生們表演完之后,老師要給予鼓勵和表揚,贊揚他們用于表現(xiàn)自己的行為,然后并用溫和的態(tài)度給學(xué)生們糾正一下他們不正確的發(fā)音。通過學(xué)生大膽的說和老師細致的糾正,可以讓學(xué)生的英語口語發(fā)音更加標(biāo)準(zhǔn),使學(xué)生在學(xué)習(xí)英語上產(chǎn)生成就感,久而久之學(xué)生就會更加喜歡學(xué)習(xí)英語,漸漸地學(xué)習(xí)英語的興趣就提上來了。
除了多媒體教學(xué),老師還可以利用小組來進行教學(xué)。在傳統(tǒng)的教學(xué)中,往往是老師單方面給學(xué)生輸送知識,那么學(xué)生就處在一個被動的學(xué)習(xí)狀態(tài)下。長此以往,學(xué)生就會厭煩這種教學(xué)方式從而對英語產(chǎn)生排斥,所以用分小組的方式,讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的主動權(quán),老師可以隨便拿出一個話題,然后讓小組學(xué)生合作完成這個這個話題的教案。通過這樣的方式,可以增強學(xué)生的合作能力,喚醒學(xué)生主動學(xué)習(xí)的意識,將學(xué)習(xí)的主動權(quán)交到學(xué)生的手中。學(xué)生的責(zé)任感增強,就會對這項任務(wù)更加上心,通過完成任務(wù)來獲得學(xué)習(xí)的成就感,從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生有了積極的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,再加上老師的認(rèn)真授課,何愁英語課堂的教學(xué)質(zhì)量得不到提高。
三、良好的課堂氛圍
高中英語相比較小學(xué)英語的入門難,初中英語的知識累積難,更多的是理解難。新課程標(biāo)準(zhǔn)下,高中英語課堂教學(xué)由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變,怎樣使學(xué)生養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,形成有效的學(xué)習(xí)策略,幫助學(xué)生拓展視野,是老師們面對的重要問題。
良好的課堂氛圍是學(xué)生學(xué)習(xí)英語的的有利保障。課堂上的認(rèn)真聽講,直接接受知識是最主要的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。學(xué)生百分之八十的學(xué)生都在于課堂上的學(xué)習(xí)。所以為了營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍,老師要積極引導(dǎo)學(xué)生回答問題。許多學(xué)生學(xué)不好英語是因為他不跟隨老師的腳步進行學(xué)習(xí),認(rèn)為課堂上的學(xué)習(xí)與自己無關(guān)。為了避免學(xué)生有這樣的心理,老師可以在課堂上巧設(shè)問題,讓學(xué)生們產(chǎn)生求知欲,渴望獲得答案。然后再通過提問的方式讓學(xué)生們參與到課堂中來。久而久之,積極向上的課堂氛圍就被營造起來,學(xué)生們在這個環(huán)境中耳濡目染,漸漸地也會更加積極主動地學(xué)習(xí)英語,英語課的課堂質(zhì)量也就隨之提高了。
四、靈活多變的教學(xué)方法
老師是學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要培養(yǎng)者。課堂上,老師常常會收到來自學(xué)生的教學(xué)思想啟發(fā),這就需要老師及時進行歸納總結(jié)。學(xué)生是教育受體,不同時代的學(xué)生思想不同,只有不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,開發(fā)更好的教學(xué)方法,才能與時俱進,使學(xué)生更好地了解老師思路,與老師積極配合。常見問題需要及時記錄,學(xué)生在哪一部分反應(yīng)強烈、不容易理解,或是哪一類語法、句型不容易輸送,都需要老師根據(jù)學(xué)生課堂反應(yīng)或課下作業(yè)情況及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,找到側(cè)重點,予以詳細而又深刻的教學(xué)。教學(xué)主次分明,有條不紊是老師共同追求的目標(biāo)。
教學(xué)方法并不是一層不變的,而是要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況隨時做出改變,老師要樹立發(fā)展的教學(xué)觀,及時與學(xué)生們溝通,了解他們在學(xué)習(xí)上的困難,然后及時對自己的教案做出相應(yīng)的改變。只有老師不斷創(chuàng)新自己的教學(xué)方法,才能找到更加適合的方式,然后運用優(yōu)秀的教學(xué)方法來提高課堂的質(zhì)量。
五、結(jié)束語
怎樣提高高中英語課堂質(zhì)量,如讓學(xué)生們更好適應(yīng)教學(xué),是每個英語老師必須思考并努力解決的問題,學(xué)生對英語的領(lǐng)悟不是一朝一夕,只有老師擁有優(yōu)秀的教學(xué)方法,努力提升課堂質(zhì)量,學(xué)生們才會更好地接受英語,愛上英語。