田欣

學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，是應(yīng)用型專業(yè)人才培養(yǎng)的重要任務(wù)。而實(shí)踐教學(xué)基地是高等學(xué)校培養(yǎng)應(yīng)用型本科人才的主要平臺，對學(xué)生實(shí)踐動手能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)及未來就業(yè)起著至關(guān)重要的作用。在西南石油大學(xué)南充校區(qū)能源與環(huán)境系統(tǒng)工程專業(yè)實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型升級的過程中，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)基地的建設(shè)和完善，對培養(yǎng)高素質(zhì)、高水平的應(yīng)用型本科專業(yè)人才顯得尤為重要。

實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)

能源與環(huán)境系統(tǒng)工程專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)，在應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)中有著十分重要的地位，同時(shí)也是教學(xué)工作的重要構(gòu)成部分，是深化課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，也是學(xué)生獲取知識、技能的主要方式。為適應(yīng)“應(yīng)用型、能力型、創(chuàng)新型”人才培養(yǎng)目標(biāo)，確保西南石油大學(xué)南充校區(qū)應(yīng)用型本科能源與環(huán)境系統(tǒng)工程專業(yè)教學(xué)工作的順利開展，應(yīng)加強(qiáng)本專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)，使校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地成為學(xué)生專業(yè)技能中心和職業(yè)素質(zhì)訓(xùn)導(dǎo)中心，使之成為具備真實(shí)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)、專業(yè)技能培養(yǎng)與行業(yè)、骨干企業(yè)緊密結(jié)合。因此，學(xué)校結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)和人才培養(yǎng)目標(biāo)，構(gòu)建了能源與環(huán)境系統(tǒng)工程應(yīng)用型本科專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系，并完成專業(yè)實(shí)驗(yàn)室及實(shí)訓(xùn)基地的詳盡規(guī)劃，以培養(yǎng)具有全面素質(zhì)、創(chuàng)新精神以及實(shí)踐能力的專業(yè)人才，從而最大限度地滿足行業(yè)對高級應(yīng)用型本科人才的需求。能源與環(huán)境系統(tǒng)工程專業(yè)在實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)過程中，按照校內(nèi)實(shí)踐基地和校外實(shí)踐基地兩部分來建設(shè)。

校內(nèi)實(shí)踐基地建設(shè) 校內(nèi)實(shí)踐基地是根據(jù)校區(qū)自身發(fā)展特點(diǎn)、專業(yè)特色，并對高校及企業(yè)進(jìn)行深入調(diào)研，按照應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)目標(biāo)要求等設(shè)立的實(shí)踐教學(xué)場所，通過對能源與環(huán)境系統(tǒng)工程專業(yè)實(shí)驗(yàn)室及實(shí)訓(xùn)基地的詳盡規(guī)劃，其中占地600平方米的“燃?xì)廨斉鋵?shí)訓(xùn)室”現(xiàn)已完成安裝、調(diào)試及試運(yùn)行，并完成了近400余人次的專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)任務(wù)，效果良好，并新建“天然氣分布式供能系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)平臺”，該平臺的建設(shè)順應(yīng)了行業(yè)發(fā)展的最新需求。在專業(yè)實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)前期，通過對天津城建大學(xué)、浙江大學(xué)等高校及成都南億能源科技有限公司等多家企業(yè)的調(diào)研，完成了專業(yè)實(shí)驗(yàn)室及實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)方案，包括專業(yè)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室2個(gè)，專業(yè)實(shí)驗(yàn)室5個(gè)，專業(yè)實(shí)訓(xùn)室7個(gè)，總建筑面積2400平方米。該實(shí)踐教學(xué)基地將成為西南地區(qū)首個(gè)功能齊全的能源與環(huán)境系統(tǒng)工程專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地，在應(yīng)用型本科專業(yè)人才培養(yǎng)過程中，將學(xué)生的工程實(shí)踐能力培養(yǎng)落到實(shí)處，使人才培養(yǎng)與崗位需求無縫對接，為西南石油大學(xué)南充校區(qū)開辦能源與環(huán)境系統(tǒng)工程本科專業(yè)，培養(yǎng)高水平應(yīng)用型人才奠定基礎(chǔ)。

校外實(shí)踐基地建設(shè) 校外實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)是對校內(nèi)教學(xué)資源不足的補(bǔ)充，是學(xué)校與各大企業(yè)在雙方共同合作并保證互利共贏的基礎(chǔ)上共同建設(shè)的實(shí)踐教學(xué)場所，是培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用能力的重要場所，是增強(qiáng)學(xué)生感性認(rèn)識、強(qiáng)化專業(yè)知識的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，是學(xué)生接觸社會的主要紐帶。校外實(shí)習(xí)基地的建設(shè)和有效利用為校企雙方提供了合作平臺，穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)基地可以使學(xué)生有更多實(shí)際操作、測試和技能訓(xùn)練的機(jī)會，以提高崗位教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校將繼續(xù)與上海億斗鼎能源有限公司、華油天然氣廣安有限公司、南充川港經(jīng)開燃?xì)庥邢薰镜葐挝缓献鹘ㄔO(shè)校外實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)基地，并爭取在未來3年再建4個(gè)至6個(gè)有特色、穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)基地，探索建立“實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、就業(yè)”相銜接的實(shí)踐教學(xué)基地，與企業(yè)定期對實(shí)踐教學(xué)效果進(jìn)行評估，持續(xù)改進(jìn)。學(xué)生通過在校外實(shí)踐基地的實(shí)習(xí)鍛煉，使專業(yè)知識得到內(nèi)化和重構(gòu)，從而促進(jìn)新知識的形成，并使得實(shí)踐能力得到切實(shí)提高。在充分利用校內(nèi)資源的基礎(chǔ)上，借助企業(yè)，全方位、多角度地增強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)的質(zhì)量和成效，從而為社會培養(yǎng)更多具備高素質(zhì)的應(yīng)用型本科人才。在實(shí)踐教學(xué)過程中，打破傳統(tǒng)教學(xué)模式的束縛，借助國際化教學(xué)模式，基于能力導(dǎo)向，圍繞崗位技能對學(xué)生的實(shí)踐能力進(jìn)行深層次的培養(yǎng)，使學(xué)校能源與環(huán)境系統(tǒng)工程專業(yè)才培養(yǎng)與企業(yè)需求實(shí)現(xiàn)“無縫對接”。

結(jié)束語

實(shí)踐教學(xué)基地是培養(yǎng)應(yīng)用型本科人才實(shí)踐能力、科研能力及創(chuàng)新能力的關(guān)鍵場所，創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)是高素質(zhì)人才培養(yǎng)目標(biāo)的核心，能夠進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)的辦學(xué)質(zhì)量，彰顯學(xué)校的辦學(xué)特色。應(yīng)用型本科專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的建設(shè)是一個(gè)長期過程，目前仍存在許多問題有待進(jìn)一步研究。在后續(xù)的研究和實(shí)踐教學(xué)過程中，我們將不斷完善專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系，積極探索、改革，提高實(shí)踐教學(xué)效果，加強(qiáng)和能源與環(huán)境相關(guān)企業(yè)的聯(lián)系，打開專業(yè)在校學(xué)生對外聯(lián)系的通道，擴(kuò)大在校學(xué)生實(shí)崗鍛煉的機(jī)會和規(guī)模，提高畢業(yè)生的就業(yè)水平和競爭能力，從而培養(yǎng)出更多適應(yīng)社會發(fā)展的高素質(zhì)能源與環(huán)境系統(tǒng)工程應(yīng)用型本科人才，以確保應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)的可持續(xù)性。

【本文系西南石油大學(xué)南充校區(qū)教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目“基于CDIO理念的能源與環(huán)境系統(tǒng)工程專業(yè)應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)模式研究與實(shí)踐”資助（項(xiàng)目編號：2017-ZY-NC05）研究成果之一】

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（作者單位：西南石油大學(xué)工程學(xué)院）