【摘要】本文從初級(jí)鋼琴演奏的節(jié)奏、動(dòng)作及樂(lè)句三個(gè)方面討論了演奏中的呼吸，強(qiáng)調(diào)了演奏呼吸與身體自然呼吸的密切關(guān)系，探討了借助身體自然呼吸的演奏呼吸方法，由此分析呼吸在鋼琴演奏中的重要性，以及在音樂(lè)表達(dá)中的作用和意義。

【關(guān)鍵詞】鋼琴演奏;呼吸;節(jié)奏;動(dòng)作;樂(lè)句

【中圖分類(lèi)號(hào)】J624 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

鋼琴演奏中，演奏者要通過(guò)節(jié)奏、速度、樂(lè)句、樂(lè)段等多個(gè)要素來(lái)解讀和表達(dá)音樂(lè)，在這個(gè)過(guò)程中節(jié)奏是否穩(wěn)定、速度是否統(tǒng)一、樂(lè)句是否連貫、樂(lè)段是否清晰都與演奏中的呼吸密不可分。鋼琴演奏中的呼吸對(duì)演奏者詮釋作品十分重要，它影響著音樂(lè)的流暢及音樂(lè)語(yǔ)言的表達(dá)，初級(jí)鋼琴演奏者往往會(huì)忽視演奏中的呼吸，出現(xiàn)音樂(lè)表達(dá)的諸多問(wèn)題。

呼吸存在于自然界的萬(wàn)事萬(wàn)物之中，它是生命最重要的特征，也是生命的基礎(chǔ)，沒(méi)有呼吸就沒(méi)有生命的存在和繼續(xù)。呼吸也同樣存在于音樂(lè)中，音樂(lè)由一個(gè)個(gè)“呼吸”構(gòu)成，沒(méi)有呼吸就沒(méi)有節(jié)奏、沒(méi)有樂(lè)句、沒(méi)有起伏、沒(méi)有結(jié)構(gòu)，也就是說(shuō)沒(méi)有呼吸的音樂(lè)是沒(méi)有生命的音樂(lè)。因此，在鋼琴演奏中呼吸是統(tǒng)治整個(gè)演奏的音樂(lè)的靈魂。在初級(jí)鋼琴演奏的學(xué)習(xí)中，尤其要重視音樂(lè)中的呼吸。本文將在以下三個(gè)方面探討初級(jí)鋼琴演奏中的呼吸。

一、節(jié)奏中的呼吸

在初級(jí)鋼琴演奏學(xué)習(xí)中，節(jié)奏的感知和控制非常重要，也是學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。大多數(shù)初級(jí)鋼琴演奏者對(duì)節(jié)奏理解不深，自然會(huì)十分刻板、難以掌握，并會(huì)出現(xiàn)節(jié)奏不穩(wěn)、速度不統(tǒng)一等問(wèn)題。這里例舉一些在初級(jí)鋼琴演奏中，需要掌握的基礎(chǔ)節(jié)奏型，來(lái)看看這些節(jié)奏是如何呼吸的。

規(guī)整的節(jié)奏型（代表呼氣 代表吸氣）

八分音符 四分音符

附點(diǎn)節(jié)奏型

切分節(jié)奏型

從上述初級(jí)鋼琴演奏中的基礎(chǔ)節(jié)奏型中，可以看出每一種節(jié)奏型都是有呼吸的，而且不同的節(jié)奏形態(tài)伴有不同呼吸方式，所有的呼吸都來(lái)自于身體的感覺(jué)，與身體的呼吸保持一致。因此，在學(xué)習(xí)這些基礎(chǔ)節(jié)奏型時(shí)，應(yīng)將節(jié)奏與身體的動(dòng)作相結(jié)合，通過(guò)身體的體驗(yàn)和呼吸來(lái)帶動(dòng)對(duì)節(jié)奏呼吸的感知。以八分音符為例，用“da”這個(gè)音唱出節(jié)奏，并帶有呼吸的唱。唱第一節(jié)奏音“da”時(shí)呼氣，而唱第二節(jié)奏音“da”時(shí)吸氣，與此同時(shí)，可以設(shè)計(jì)身體的動(dòng)作來(lái)帶動(dòng)節(jié)奏呼吸，比如雙手拍腿動(dòng)作，每一個(gè)八分音符拍打一下。當(dāng)唱、拍都與呼吸保持一致時(shí)，就會(huì)感受到這兩個(gè)八分音符的強(qiáng)弱變化了，第一個(gè)八分音符唱得比第二個(gè)略響，拍打的力度也比第二個(gè)稍大，這是因?yàn)楹魵獗任鼩飧佑昧?，這樣的感覺(jué)是來(lái)自身體自然的呼吸感，所以當(dāng)唱出的聲音、身體的動(dòng)作與呼吸三者統(tǒng)一時(shí)，節(jié)奏就有了呼吸。

將節(jié)奏與身體動(dòng)作相結(jié)合，并以身體動(dòng)作的自然呼吸感來(lái)帶動(dòng)對(duì)節(jié)奏呼吸的感知，這種方法早在一百年前的達(dá)爾克羅茲體態(tài)律動(dòng)教學(xué)法中就已提出，并經(jīng)過(guò)一百年的教學(xué)實(shí)踐證明了節(jié)奏與身體動(dòng)作密切相關(guān)。通過(guò)身體動(dòng)作的呼吸來(lái)感受節(jié)奏的呼吸，不僅科學(xué)有效，而且對(duì)初級(jí)鋼琴演奏者來(lái)說(shuō)更容易掌握。

二、動(dòng)作中的呼吸

對(duì)初級(jí)鋼琴演奏者來(lái)說(shuō)，鋼琴基本演奏技術(shù)的學(xué)習(xí)是非常重要的，這些基本演奏技術(shù)是高級(jí)階段鋼琴演奏的基石，因此，在學(xué)習(xí)鋼琴的基本演奏技術(shù)時(shí)，要注意動(dòng)作的規(guī)范，更需要體會(huì)動(dòng)作中的呼吸。

斷奏（手臂下落呼氣 手臂抬起吸氣）

兩音連奏

三音連奏

音階

琶音

在鋼琴演奏基本技術(shù)的實(shí)踐中，若只是在節(jié)奏內(nèi)完成了抬起手臂到下落的動(dòng)作，并不能體會(huì)到動(dòng)作中的呼吸。如何才能使動(dòng)作具有呼吸感呢？依然要借助身體自然的呼吸來(lái)帶動(dòng)。例如在演奏兩音連奏時(shí)，在第一個(gè)音下落前要有抬手臂的預(yù)備動(dòng)作，此時(shí)身體自然地伴隨這個(gè)抬臂動(dòng)作吸氣，當(dāng)手臂下落要演奏第一個(gè)音時(shí)同時(shí)呼氣，在手指完成第二個(gè)音手臂抬起時(shí)吸氣，這樣一個(gè)完整的兩音連奏就完成了。在這個(gè)過(guò)程中，身體自然的呼吸始終與手臂“落提”的動(dòng)作需保持一致，當(dāng)動(dòng)作速度加快時(shí)，呼吸也會(huì)變得急促，反之，呼吸也會(huì)跟著平緩，因此，當(dāng)身體自然的呼吸與動(dòng)作不一致，或是身體自然的呼吸出現(xiàn)了不舒服的狀況，動(dòng)作中的呼吸就會(huì)戛然而止，就會(huì)發(fā)出令人不適的聲音。

從上述幾種鋼琴演奏基本技術(shù)中，可以看出這些技術(shù)并不是簡(jiǎn)單連接的手指、手臂動(dòng)作，而是帶有自然呼吸、連貫流暢的身體動(dòng)作，當(dāng)技術(shù)動(dòng)作有了呼吸，所演奏出的音樂(lè)也就被賦予了生命。

三、樂(lè)句中的呼吸

正如語(yǔ)言的表達(dá)一樣，音樂(lè)的表達(dá)也是一個(gè)個(gè)樂(lè)句娓娓道來(lái)的;在語(yǔ)言表達(dá)中，每一個(gè)句子都伴有呼吸，同樣在音樂(lè)的表達(dá)中，每一個(gè)樂(lè)句也要帶著呼吸來(lái)演唱或演奏。樂(lè)句的呼吸在演唱中不難理解，在歌唱中人們自然懂得唱完一句之后經(jīng)呼吸再接下去唱，在鋼琴演奏時(shí)，往往會(huì)忘記了這樣的呼吸，以致于音樂(lè)干巴巴完全沒(méi)有了生機(jī)。

以車(chē)爾尼鋼琴初級(jí)教程599中第66首為例，這首作品的前半段，共有8小節(jié)，3/4的節(jié)奏，左手是典型的三拍子的節(jié)奏型，右手是較長(zhǎng)的音階式的十六分音符音型。樂(lè)段有三個(gè)樂(lè)句，其中1-2小節(jié)為第一句，3-4是第二句，5-8是較長(zhǎng)的第三句，每個(gè)樂(lè)句的結(jié)尾處都有一個(gè)八分休止符，這里容易在演奏時(shí)出現(xiàn)音樂(lè)的停頓感，此時(shí)利用身體的自然呼吸作為三個(gè)樂(lè)句的連接指引，能使整個(gè)樂(lè)段流暢連貫。根據(jù)這段音樂(lè)的情緒和速度，在開(kāi)始演奏之前身體自然的吸氣，作為音樂(lè)的準(zhǔn)備，接著跟隨第一小節(jié)慢慢的呼出，彈第二小節(jié)時(shí)再吸氣，這樣就完成了一個(gè)樂(lè)句的呼吸，如此一呼一吸正是伴隨身體自然呼吸的樂(lè)句呼吸，這種生理自然的循環(huán)也讓音樂(lè)流露出最自然的表達(dá)。

上述討論了節(jié)奏中呼吸、動(dòng)作中的呼吸和樂(lè)句中的呼吸，可以看出呼吸在初級(jí)鋼琴演奏中十分重要，它不僅對(duì)掌握節(jié)奏的律動(dòng)、體會(huì)動(dòng)作的規(guī)律、理解音樂(lè)的表達(dá)至關(guān)重要，而且通過(guò)身體自然呼吸的帶動(dòng)，可使演奏者準(zhǔn)確的抓住音樂(lè)的律動(dòng)，自然的表達(dá)出音樂(lè)的情感，讓音樂(lè)更富有生命。

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作者簡(jiǎn)介：常沁怡（1978—），上海大學(xué)音樂(lè)學(xué)院副教授，研究方向：鋼琴演奏與教學(xué)。