胡國新

摘 要：朱永新倡導(dǎo)的新教育追求“過一種幸福完整的教育生活”，其倡導(dǎo)父母與孩子共同成長的理念，為了在學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展中促進(jìn)家長深度參與學(xué)校教育，推進(jìn)家校合作新的步伐。我認(rèn)為可以通過搭建互動平臺，提升管理水平;加強家校聯(lián)系，形成教育合力;家長積極參與，實現(xiàn)合作共育幾個方面不斷深化家校共育內(nèi)涵，彰顯學(xué)校教育特色。

關(guān)鍵詞：新教育實驗;家校共育;學(xué)生;全面發(fā)展

“新教育實驗”、“家校合作”已經(jīng)成為教育發(fā)展的一個新趨勢，長期以來，家庭教育和學(xué)校教育的關(guān)系處于對立狀態(tài)。近年來，新教育實驗的推進(jìn)，家校合作的重要性和必要性慢慢登上了重要的歷史舞臺。大多數(shù)學(xué)校開始從家校合作進(jìn)行改革，在這個過程中，還存在著許許多多的問題。譬如：教師和家長認(rèn)識不足、家長參與的積極性不高、學(xué)校沒有完整的家校合作計劃、家校合作流于形式等等。大部分家長還不能真正認(rèn)識到自己對子女教育負(fù)有的責(zé)任，沒有正確的教育子女的方法，不能很好地履行對子女教育的責(zé)任。這些都影響家校合作制度的建立，甚至容易使學(xué)校教育和家庭教育形成沖突。那么，在實際的教育教學(xué)中，如何實現(xiàn)家校合作共育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展呢？

一、搭建互動平臺，提升管理水平

我校的學(xué)生來自全縣19個鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道，農(nóng)民工子女較多，家庭教育幾乎空白，很多家長在教育孩子方面基本沒有有效的方法，甚至簡單粗暴，形式非常單一。為了協(xié)調(diào)家校關(guān)系，更好地提高家長教育孩子水平，我們課題組積極開展各類活動，為家長搭建交流互動的平臺，以提升家長教育管理孩子的能力和水平，從而更好地發(fā)揮家庭教育的功能。

1. 邀請專家對家長進(jìn)行專題培訓(xùn)

為了提高家庭教育的水準(zhǔn)，促進(jìn)家校共育目的的達(dá)成，我校邀請了“愛·自然·生命力教育體系·家庭教育”宣講師、中國人生科學(xué)學(xué)會家庭教育科學(xué)研究院會員、中國成人教育協(xié)會家庭教育指導(dǎo)師、銅仁市家庭教育協(xié)會秘書長楊敏見專家分批對家長作了《如何讓孩子愛上學(xué)習(xí)》、《學(xué)做合格父母？培養(yǎng)優(yōu)秀孩子》專題培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，使家長改變家庭教育的理念，了解并學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗，讓孩子健康快樂成長。

2. 通過平臺、推薦書本等方式向家長推薦育兒方法

一方面，學(xué)校嚴(yán)格要求學(xué)生家長每天堅持誦讀父母規(guī)，以便更好地約束自己，做孩子的榜樣。另一方面，教師向家長推薦一些教育孩子方面的書籍和影像資料，讓家長增長知識和管理孩子的能力，更新教育理念，并不斷賦之自己教育孩子的實踐之中。

3. 通過家長會、家訪促進(jìn)家長教育方法的改進(jìn)

學(xué)校每學(xué)期召開全校家長會，還不定期地開展以班級、年級為單位的家長會，經(jīng)常保持與家長交流，溝通關(guān)于孩子方方面面的問題，在家長會上與家長分享交流育人方法。

二、加強家校聯(lián)系，形成教育合力

1. 開展教師家訪

家訪是老師充分了解學(xué)生的主要路子。因此每學(xué)期，學(xué)校要求每位教師都要制訂家訪計劃，利用雙休日、寒暑假開展家訪活動，并積極配合上級“千師訪萬家”活動，要求每一位教師每個學(xué)期至少要走進(jìn)班級總?cè)藬?shù)的二分之一學(xué)生家庭，每學(xué)期必訪的對象要放在留守兒童家庭、單親家庭、離異子女、建檔立卡貧困戶、殘疾學(xué)生、行為偏差和學(xué)習(xí)后進(jìn)生等，教師在家訪中向這些學(xué)生家庭宣傳學(xué)校的教育方針，和家長共同探討家庭教育策略，特別是習(xí)慣養(yǎng)成策略，和關(guān)注學(xué)生的心理健康等。通過家訪，學(xué)校教育、家庭教育有機結(jié)合，教育就更具針對性，不僅提高了家庭教育的水平，更容易在互訪活動中，發(fā)現(xiàn)孩子的個性和潛力，真正形成家校合作的“合力”。

2. 開設(shè)家長課堂

學(xué)校積極利用家長豐富的資源，聘請各行各業(yè)有經(jīng)驗的家長到班級為孩子們作交通、法制、衛(wèi)生、感恩、心理健康等專題講座，讓家長走進(jìn)課堂，親近孩子，既可以增長孩子知識，培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣，又讓孩子覺得家長知識淵博，漸漸喜歡家長，崇拜家長，提升家長的威信，拉近孩子與家長的距離。

3. 建立家校交流群

各班建立QQ、微信群，班主任、科任教師及時把學(xué)生在校的表現(xiàn)、作業(yè)等通過QQ、微信群告知家長，家長把孩子的表現(xiàn)及自己對教育管理的建議通過QQ、微信平臺與教師交流。如此，家長和教師都能更及時地了解自己孩子近期的表現(xiàn)，以便及時調(diào)整教育方式，實現(xiàn)家校共育。

三、家長積極參與，實現(xiàn)合作共育

1. 參與學(xué)校管理

學(xué)校成立家長委員會。學(xué)校在25個班班級各選2名有經(jīng)驗、有威望的家長成立“家委會”，讓家長充分參與學(xué)校和班級的管理。讓他們通過“家委會”，了解學(xué)校的辦學(xué)思想和辦學(xué)目標(biāo)以及學(xué)校的各項管理制度。再向廣大家長作宣傳，達(dá)到家喻戶曉。同時，為學(xué)校的發(fā)展建言獻(xiàn)策，使學(xué)校各方面得到更好更快的發(fā)展。

2. 參與課堂學(xué)習(xí)

充分利用“家長開放日”，為家長提供參與學(xué)校管理的平臺。定期開展“家長開放日”活動，邀請學(xué)生家長積極參加活動，觀看學(xué)生才藝展演，參加班隊活動;邀請家長進(jìn)課堂聽課，感受教師的教風(fēng)、學(xué)生的學(xué)風(fēng)，與孩子一道聆聽、學(xué)習(xí)、體驗。通過豐富的活動，家長與孩子有了共同交流的語言，促進(jìn)了家長與孩子更好的溝通。

3. 參與親子互動

學(xué)校經(jīng)常組織開展豐富多彩的“親子活動”，有效溝通親子關(guān)系：一是開展“開筆禮”活動，作為少兒進(jìn)入人生學(xué)習(xí)階段的紀(jì)念儀式。通過端正衣冠、行入學(xué)禮、擊鼓明智、朱砂啟智、啟蒙開筆等活動，感受儒家文化的博大精深，銘記父母啟蒙教育之恩。二是開展“頌百年風(fēng)華 、傳紅色基因”讀史頌黨小桔燈親子閱讀活動，引領(lǐng)學(xué)生對紅色文化經(jīng)典讀物的接觸、對紅色經(jīng)典故事的閱讀和欣賞，激發(fā)同學(xué)們的愛國情懷，豐富同學(xué)們的文化底蘊，傳承黨的紅色基因。同時鼓勵家庭親朋共同閱讀紅色經(jīng)典。

四、結(jié)語

總之，家校共育，離不開家庭教育與學(xué)校教育的合力，只有家校共同攜手，形成合力，共同關(guān)注每一位孩子，充分發(fā)揮家校合作的作用，我們的孩子才會得到全面發(fā)展，家校共育才會譜寫出新教育的新篇章！