張麗云

初中英語課堂教學(xué)的目的是通過聽、說、讀、寫活動(dòng)來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和對(duì)英語的學(xué)習(xí)興趣，是他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們樹立自信心。發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神，這是素質(zhì)教育的需要，反映了素質(zhì)教育的思想，所以在英語教學(xué)中教師要滲透德育，從點(diǎn)滴做起，從自我做起，為社會(huì)培養(yǎng)合格人才。

一、如何做好德育教育

德育教育是全面發(fā)展教育的重要組成部分，對(duì)培養(yǎng)下一代新人具有重要的意義，特別是中學(xué)生，他們處在青春期，思想還不成熟，具有很大的可塑性，培養(yǎng)他們良好的道德品質(zhì)，對(duì)他們進(jìn)行愛國主義教育，幫助他們樹立正確的人生觀和世界觀，顯得尤為重要。一件件微不足道的小事，看似普通，但卻能折射出青少年成長中的方方面面。可見，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育勢在必行，是當(dāng)務(wù)之急，學(xué)生對(duì)愛國的意識(shí)比較淺薄，我們學(xué)校每周按時(shí)升旗，做國旗下的講話，使學(xué)生們對(duì)愛國的意識(shí)加深。在課堂上用英語將小故事的形式來對(duì)某一名學(xué)生主動(dòng)做好人好事進(jìn)行表揚(yáng)。這樣，通過英語學(xué)科把德育的教育培養(yǎng)好每一名學(xué)生。

二、樹立教師的榜樣

榜樣的力量是無窮的，學(xué)生很容易從榜樣的形象中受到感染，教師的言行舉止對(duì)每個(gè)學(xué)生都是榜樣，模仿性很強(qiáng)的學(xué)生產(chǎn)生著直接的影響，所以教師是學(xué)生的最直觀的榜樣，教師是學(xué)校教書育人的主體，全面進(jìn)行素質(zhì)教育，德育教育，教師在加強(qiáng)師德教育時(shí)努力提高教師的政治素質(zhì)是全面實(shí)施德育的關(guān)鍵。用科學(xué)的方法扎實(shí)的專業(yè)理論、豐富的教育經(jīng)驗(yàn)、吸引和教育學(xué)生，換來他們對(duì)你的尊重和信賴，做好這一點(diǎn)必須做到：（1）要有一分為二的觀點(diǎn)、注意觀察發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和長處。（2）要以身作則，熱愛本職工作。（3）要注意自身業(yè)務(wù)知識(shí)水平的提高。教師應(yīng)對(duì)學(xué)生們的關(guān)愛、關(guān)心、尊重、理解、信任和嚴(yán)格要求等師德行為，做到“親其師，信其道?！卑駱拥牧α渴菬o窮的，教師在每個(gè)方面都要給學(xué)生們樹立良好的形象，學(xué)生們就通過模仿進(jìn)行學(xué)習(xí)，教師就更以自己的良好的言行舉止去培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)秀品格，是學(xué)生聽到的、看到的、學(xué)到的都是一致的，使言教身教合一，在工作中，有的時(shí)候我們總是以“老師”的身份自居，可忽視了我們面對(duì)的是一群天真無邪的孩子們，在他們的心中，沒有什么地位、沒有權(quán)勢，有的只是一顆純潔的心靈，老師的一言一行、一舉一動(dòng)都在潛移默化地感染他們，所以，作為老師，不管在任何什么時(shí)候，任何事情上，都要給孩子們樹立一個(gè)好的榜樣，才能真正做到為人師表。

三、創(chuàng)造和諧的德育環(huán)境

在英語課堂中要進(jìn)行德育教育，首先，尾學(xué)生創(chuàng)造和諧的德育環(huán)境，老師要堅(jiān)持把愛融入課堂，就像一為母親對(duì)待自己的孩子一樣，沒有愛的教育是蒼白無力的。教師應(yīng)當(dāng)端正自己的態(tài)度，對(duì)自己的人格、專業(yè)水品、教學(xué)方法應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格要求，因此，應(yīng)始終以飽滿的熱情感染學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生，同時(shí)，教室在課堂中對(duì)學(xué)生的變現(xiàn)應(yīng)當(dāng)做出評(píng)價(jià)。如：對(duì)表現(xiàn)好的可別忘了用Very good. / Excellent.讓他們對(duì)自己的回答感到自信，從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣。對(duì)表現(xiàn)欠佳的同學(xué)不要諷刺，可以用Make it easy. / Try it again. / I believe you can do it better next time.等這類鼓勵(lì)的話，使他們感覺到自己在不斷的進(jìn)步。以積極樂觀的情緒創(chuàng)造良好的德育環(huán)境。

四、開展多種活動(dòng)進(jìn)行德育教育

英語教學(xué)不能將德育僅僅體現(xiàn)在課堂中，還要開展豐富多彩的課外活動(dòng)，更好的培養(yǎng)他們德育教育，在同學(xué)之間互相幫助，互相取長補(bǔ)短，團(tuán)結(jié)友愛的活動(dòng)氛圍，這些課外活動(dòng)可以采取多種方式。例如：英語手抄比賽，英語話劇表演，在班級(jí)文化建設(shè)中做一部分的英語園地，在學(xué)校園里的櫥窗內(nèi)展示學(xué)生們的作品，這樣的方式來進(jìn)行德育教育，使他們學(xué)會(huì)了知識(shí)，增加了興趣，學(xué)會(huì)了尊重別人，學(xué)會(huì)了傾聽別人的意見，團(tuán)隊(duì)精神得到了很好的提升。今年，我校還舉辦了英語特色班級(jí)創(chuàng)建啟動(dòng)儀式。提出營造“活動(dòng)為主，學(xué)科滲透，環(huán)境烘托”的英語學(xué)習(xí)氣氛，通過英語校本課程建設(shè)，讓學(xué)生們?nèi)W(xué)、去說、去用生活中的英語，培養(yǎng)他們的聽說能力。在英語這門學(xué)科當(dāng)中，閱讀也是英語學(xué)習(xí)的一顆重要組成部分，閱讀活動(dòng)的開展離不開閱讀興趣的培養(yǎng)，閱讀能幫助同學(xué)們了解許多西方的風(fēng)土人情，人文習(xí)俗，甚至思想方式，見解觀念，這也是學(xué)生在擴(kuò)大詞匯量的一種手段。同樣在課堂上也可以開展活動(dòng)，利用一節(jié)課的時(shí)間，我們開展“夸夸自我”的主體活動(dòng)，學(xué)生可以通過一兩句英語來介紹自己的性格特點(diǎn)，也可以唱英文歌曲，用自己的一技之長表現(xiàn)自己，這樣一節(jié)課使學(xué)生們之間互相了解，更重要的是大家發(fā)現(xiàn)了上英語課是一個(gè)充滿活力的、生機(jī)勃勃的一節(jié)課。我們?cè)谟⒄Z教學(xué)的基礎(chǔ)上開展這些活動(dòng)進(jìn)行德育教育，這樣讓學(xué)生們知道德育教育無論在什么學(xué)科，什么場合下都是很重要的。

總之，利用英語課堂教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的機(jī)會(huì)很多?！笆陿淠?，百年樹人”只要我們真正有心能精心利用，就會(huì)達(dá)到教書和育人的雙重目的。

（作者單位：山東省淄博市淄川中學(xué)）