馬龍龍

摘要：本科生在本專業(yè)應(yīng)用物理知識能力的學(xué)習(xí)過程中，需要對相關(guān)的知識進(jìn)行詳細(xì)的了解，并且在這個(gè)基礎(chǔ)上進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。但是在進(jìn)行學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)校對于本科生的培養(yǎng)計(jì)劃等方面并沒有進(jìn)行充足的準(zhǔn)備，這就導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到了一定的困難。本文通過應(yīng)用物理知識能力的培養(yǎng)進(jìn)行初步探討，希望能為有關(guān)方面提供借鑒。

關(guān)鍵詞：本科生、應(yīng)用物理、知識能力、提升

應(yīng)用物理專業(yè)的學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)，是為了培養(yǎng)身心健康、勇于擔(dān)當(dāng)，具備寬廣而扎實(shí)的物理科學(xué)理論和實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)、光電子科學(xué)與技術(shù)的基本理論、基本知識和實(shí)踐技能，擁有良好的創(chuàng)新意識和科學(xué)的思維方式、分析和解決實(shí)際問題的能力，適應(yīng)學(xué)科交叉和社會不斷發(fā)展的需要，能在應(yīng)用物理學(xué)及綠色新能源、新材料等相關(guān)高科技領(lǐng)域中從事科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、生產(chǎn)技術(shù)管理、教學(xué)及管理工作的理工復(fù)合型高級專門人才。因此在進(jìn)行培養(yǎng)的過程中，需要對此進(jìn)行專門研究。

一、應(yīng)用物理專業(yè)特色及實(shí)現(xiàn)途徑

（一）專業(yè)特色

堅(jiān)持“厚基礎(chǔ)、寬口徑、重實(shí)踐、求創(chuàng)新”的辦學(xué)宗旨，確定應(yīng)用物理學(xué)專業(yè)定位為：“夯實(shí)基礎(chǔ)，加強(qiáng)物理學(xué)基礎(chǔ)課程教學(xué)”；“重在應(yīng)用，光電子方向，偏向光電子材料與光通信技術(shù)技能培養(yǎng)”，為社會培養(yǎng)能在光電子材料、光伏產(chǎn)業(yè)、光纖通訊等高科技領(lǐng)域中從事科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、生產(chǎn)技術(shù)管理的理工結(jié)合型高級專門人才。

（二）實(shí)現(xiàn)途徑

應(yīng)用物理學(xué)專業(yè)通過在學(xué)科建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、專業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、教學(xué)科研、人才培養(yǎng)及學(xué)術(shù)交流等方面的著力，為最終實(shí)現(xiàn)把應(yīng)用物理學(xué)專業(yè)辦成有一定特色，有一定影響”的基礎(chǔ)應(yīng)用型專業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。

1、課程設(shè)置上。應(yīng)用物理學(xué)專業(yè)除了對于數(shù)學(xué)能力的方面的培養(yǎng)要加強(qiáng)重視，保證學(xué)生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)，使學(xué)生能學(xué)習(xí)到扎實(shí)的數(shù)理基礎(chǔ)知識，有利于學(xué)生進(jìn)一步深造。同時(shí)，應(yīng)用物理學(xué)專業(yè)作為一門基礎(chǔ)學(xué)科應(yīng)用型專業(yè)，是學(xué)生理論知識修養(yǎng)和動(dòng)手實(shí)踐能力培養(yǎng)并重的一個(gè)學(xué)科，特別加強(qiáng)實(shí)踐實(shí)習(xí)課程的設(shè)置。

2、在師資配備上。應(yīng)用物理學(xué)專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)以打造一支優(yōu)秀專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)為目標(biāo)，改善學(xué)歷結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)和學(xué)緣結(jié)構(gòu)，優(yōu)化年齡結(jié)構(gòu)和職稱結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)人才引進(jìn)力度，促進(jìn)繼續(xù)教育培訓(xùn)，使師資隊(duì)伍更趨合理性、發(fā)展性和可持續(xù)性，滿足教育教學(xué)需要。

3、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)上。應(yīng)用物理專業(yè)對于實(shí)驗(yàn)室的配置情況要加強(qiáng)重視，通過實(shí)際的實(shí)驗(yàn)操作過程，幫助學(xué)生更好掌握學(xué)習(xí)的能力，并且在實(shí)踐中幫助學(xué)生對學(xué)到的專業(yè)知識進(jìn)行更好掌握，實(shí)現(xiàn)專業(yè)知識的進(jìn)一步培養(yǎng)，并且不斷實(shí)現(xiàn)自身基礎(chǔ)知識與實(shí)踐的提升。

4、在新生認(rèn)識實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、課程實(shí)習(xí)等方面加大培養(yǎng)力度，注重學(xué)生動(dòng)手能力的提高，注重校企對接，注重產(chǎn)學(xué)研協(xié)調(diào)發(fā)展，大力加強(qiáng)見習(xí)、實(shí)習(xí)、就業(yè)基地的建設(shè)，為學(xué)生提供有質(zhì)量的實(shí)習(xí)條件。

二、培養(yǎng)要求及保障措施

本專業(yè)學(xué)生要求學(xué)習(xí)物理學(xué)方面的基本理論和專業(yè)知識，要求掌握寬廣而扎實(shí)的物理科學(xué)理論和實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)，具備光電子科學(xué)與技術(shù)應(yīng)用的基本理論、基本知識和實(shí)踐技能。在掌握綠色新能源與新材料專業(yè)知識的基礎(chǔ)上踐行綠色發(fā)展理念。

（一）培養(yǎng)方向

在進(jìn)行教學(xué)的過程中，需要注意以下幾個(gè)方面的培養(yǎng)：1）較為系統(tǒng)地掌握應(yīng)用物理學(xué)的基本理論、基本實(shí)驗(yàn)技能以及所需的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)；了解物理學(xué)前沿、發(fā)展動(dòng)態(tài)和應(yīng)用前景以及相關(guān)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r。2）具備較廣泛的科學(xué)適應(yīng)能力和較強(qiáng)的知識更新能力；了解與本專業(yè)密切相關(guān)的學(xué)科、方向的發(fā)展與應(yīng)用情況；受到較為嚴(yán)格的工程基礎(chǔ)初步訓(xùn)練，具備從事理論研究、科技開發(fā)、技術(shù)管理的初步能力。3）本專業(yè)教學(xué)按照“厚基礎(chǔ)、寬口徑、重實(shí)踐、求創(chuàng)新”的人才培養(yǎng)模式，在基礎(chǔ)課教學(xué)階段，還要要求學(xué)生學(xué)好必修課的同時(shí)，注重英語和計(jì)算機(jī)能力的提高，使學(xué)生具有較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力和較高的英語水平，能較熟練地運(yùn)用英語閱讀本專業(yè)的書刊，進(jìn)行一般的語言和文字的交流，較熟練地掌握資料查詢、文獻(xiàn)檢索、學(xué)術(shù)論文撰寫基本技能以及運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)手段獲取相關(guān)科技信息的基本能力，受到參與學(xué)術(shù)交流的基本訓(xùn)練，培養(yǎng)良好的表達(dá)能力、學(xué)習(xí)能力、合作能力及健全的通識能力。4）特別注重物理學(xué)所形成的科學(xué)世界觀（包括自然觀、宇宙觀等）對整個(gè)人類文化發(fā)展所產(chǎn)生的深刻影響；注重應(yīng)用物理學(xué)所形成的種種方法，如理論與實(shí)驗(yàn)、歸納與演繹、分析與綜合、類比聯(lián)想與猜測試探、理想化與模型化、估算與概算等；從整體上對應(yīng)用物理學(xué)的內(nèi)容、科學(xué)方法、工作語言、基本概念、物理圖像以及物理學(xué)的發(fā)展歷史、現(xiàn)狀和前沿有一個(gè)較全面的了解。使學(xué)生在理論方法、實(shí)驗(yàn)技能和科學(xué)計(jì)算上受到較為系統(tǒng)的訓(xùn)練，養(yǎng)成良好積極的文化素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)。

（二）保障措施

1、通過建立和完善多項(xiàng)人事制度，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。高素質(zhì)教師隊(duì)伍是提高本科生培養(yǎng)質(zhì)量的保證。

2、科學(xué)構(gòu)建專業(yè)課程體系?？茖W(xué)的課程體系是實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要保證。對于課程的相關(guān)選擇也要加強(qiáng)重視，通過課程的有效選擇，可以提高學(xué)生對于學(xué)習(xí)的有效性以及積極性，并且能夠節(jié)省大量時(shí)間成本，幫助學(xué)生更好進(jìn)行相關(guān)的拓展工作。

3、健全本科人才質(zhì)量評價(jià)體系。如何科學(xué)評價(jià)高校人才培養(yǎng)質(zhì)量，關(guān)系到大學(xué)人才培養(yǎng)工作實(shí)際，對以后工作開展具有深刻影響。學(xué)校對人才質(zhì)量評價(jià)體系應(yīng)該不斷予以細(xì)節(jié)化和具體化，制定了教學(xué)巡視檢查考核制度、設(shè)立專業(yè)設(shè)置論證制度以及校際對照評測制度，建立起系統(tǒng)完善、體系完整、運(yùn)行良好的人才培養(yǎng)質(zhì)量信息反饋系統(tǒng)、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，重視并積極參加官方組織的教學(xué)評估、評價(jià)工作。

三.結(jié)語

在進(jìn)行大學(xué)生相關(guān)專業(yè)能力的培養(yǎng)過程中，相關(guān)部門需要不斷摸索，只有這樣才能夠?qū)崿F(xiàn)本科生專業(yè)能力的提升。