莫明學(xué)

摘要：當(dāng)今社會(huì)高度發(fā)展，人們擁有了更多精神文化層面的追求。高爾基先生說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，通過(guò)閱讀，不僅可以愉悅身心，還能豐富自己的學(xué)識(shí)，讓自由的靈魂落地生根。公共圖書(shū)館作為我國(guó)文化基礎(chǔ)服務(wù)的重要機(jī)構(gòu)，對(duì)我國(guó)閱讀文化的發(fā)展起著重要作用。近年來(lái)，我國(guó)不斷推出各類(lèi)促進(jìn)全民閱讀的活動(dòng)，對(duì)人們的思維方式產(chǎn)生了重要的影響，“多讀書(shū)，讀好書(shū)”，閱讀推廣以實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展為目的，對(duì)實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”有十分重要的意義。在本文中，筆者針對(duì)我國(guó)公共圖書(shū)館閱讀推廣的現(xiàn)狀，對(duì)其發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行了闡述，希望能夠?yàn)橄嚓P(guān)人士提供借鑒。

關(guān)鍵詞：公共圖書(shū)館；閱讀推廣；精神文化；思維方式；

閱讀能夠讓求知的人從中獲知，讓無(wú)知的人變得有知，作為一項(xiàng)利國(guó)利民的事業(yè)，能夠?qū)?guó)家的發(fā)展產(chǎn)生許多積極影響。閱讀在日常生活中無(wú)處不在，社會(huì)的發(fā)展離不開(kāi)人才，而人才的養(yǎng)成是靠大量的閱讀形成的，全社會(huì)都應(yīng)該關(guān)注閱讀推廣，在全民閱讀中提高自己的知識(shí)儲(chǔ)備。公眾圖書(shū)館作為閱讀推廣的主體，應(yīng)利用其資源擴(kuò)大閱讀群體，更好地為社會(huì)服務(wù)。所以，國(guó)家需要高度關(guān)注公共圖書(shū)館領(lǐng)域內(nèi)的閱讀推廣，積極組織全民閱讀推廣活動(dòng)，從整體上提高全民文化素養(yǎng)。

一、積極倡導(dǎo)閱讀推廣的重要意義

日常生活中，閱讀與我們關(guān)系緊密，人類(lèi)的進(jìn)步離不開(kāi)閱讀。隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展，閱讀推廣的形式越來(lái)越多樣化，群眾不單單局限于利用圖書(shū)館獲取信息，而是利用網(wǎng)絡(luò)等多種渠道獲得知識(shí)。近些年來(lái)，社會(huì)各界高度關(guān)注公共閱讀推廣，開(kāi)展了各種不同形式的閱讀活動(dòng)，意圖探索全國(guó)閱讀活動(dòng)的新形式，以閱讀推廣作為契機(jī)，組織全民參與閱讀推廣活動(dòng)，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)為目標(biāo)，努力培養(yǎng)社會(huì)型人才，提高全民素質(zhì)，使公共圖書(shū)館更好地服務(wù)于群眾。

二、目前公共圖書(shū)館閱讀推廣的狀況

近些年來(lái)，我國(guó)不斷重視國(guó)民素質(zhì)的培養(yǎng)，而閱讀作為提升國(guó)民素質(zhì)的重要方法，公共圖書(shū)館閱讀推廣受到了社會(huì)各界的高度重視。但通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在我國(guó)開(kāi)展的各種閱讀推廣活動(dòng)中，兒童是最為推廣主體的，忽略了成年人的部分，對(duì)推廣對(duì)象的認(rèn)識(shí)不夠且形式較為單一，影響力微乎其微。

三、公共圖書(shū)館閱讀推廣的發(fā)展趨勢(shì)

1.閱讀是國(guó)家賦予公民的基本權(quán)利，我們應(yīng)該更加重視特殊群體的閱讀，針對(duì)不同的閱讀人群制定相應(yīng)的閱讀推廣方案，提供更多的主動(dòng)服務(wù)，將其納入閱讀推廣的行列中。在已經(jīng)舉辦的閱讀活動(dòng)中，最為閱讀推廣的重點(diǎn)對(duì)象往往是少年兒童，導(dǎo)致分配閱讀資料時(shí)的失衡。我國(guó)圖書(shū)館的推廣力度過(guò)小，有些城市的圖書(shū)館基本無(wú)人問(wèn)津，是主要以借閱圖書(shū)為主，沒(méi)有為全民閱讀推廣提供契機(jī)，嚴(yán)重影響了圖書(shū)館的使用率。我國(guó)臺(tái)灣在處理特殊人群時(shí)的方式值得我們學(xué)習(xí)，他們?cè)诒O(jiān)獄里會(huì)幫助服刑人員定期提供閱讀服務(wù)，幫助他們改善自我，在特殊群體中開(kāi)展閱讀推廣活動(dòng)體現(xiàn)了“以人為本”的理念，尊重了他們應(yīng)得的權(quán)利，這也是對(duì)公共圖書(shū)館未來(lái)工作的啟示。

2.聘請(qǐng)相關(guān)專(zhuān)業(yè)人才進(jìn)行書(shū)籍的推薦和篩選工作，閱讀的初衷是“多讀書(shū)，讀好書(shū)”并不是書(shū)讀得多就是好的，重點(diǎn)在于讀書(shū)的質(zhì)量。讀一本好書(shū)就像和一位哲人在交談，能夠豐富我們的精神需求，而經(jīng)典書(shū)籍對(duì)于圖書(shū)館來(lái)說(shuō)非常重要，因?yàn)榻?jīng)典才會(huì)被流傳至今，圖書(shū)館在進(jìn)行推薦時(shí)，應(yīng)將經(jīng)典書(shū)籍作為首要推廣對(duì)象，以可持續(xù)發(fā)展理念為基礎(chǔ)，建立書(shū)香社會(huì)。

3.隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，傳統(tǒng)的閱讀推廣形式己不再適用于當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展需要，音頻閱讀、視頻閱讀爭(zhēng)先出現(xiàn)，為順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的必然趨勢(shì)，公共圖書(shū)館應(yīng)于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)相結(jié)合，利用媒體平臺(tái)進(jìn)行未來(lái)的閱讀推廣活動(dòng)，以提高閱讀推廣的影響力。公共圖書(shū)館可以建立自己的微信公眾平臺(tái)，在里面發(fā)布活動(dòng)的內(nèi)容等具體情況，還可以使用微博、官方網(wǎng)站進(jìn)行全方位的推廣宣傳活動(dòng)，幫助群眾正確意識(shí)閱讀的重要性，認(rèn)識(shí)閱讀推廣的意義，當(dāng)閱讀推廣走出圖書(shū)館，在非閱讀群體的群眾當(dāng)中發(fā)揮作用，才實(shí)現(xiàn)了真正的閱讀推廣。

總而言之，為順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的趨勢(shì)，閱讀是幫助國(guó)民提升素質(zhì)的重要途徑，是保證民族文化長(zhǎng)盛不衰的主要方式，公共圖書(shū)館在全民閱讀推廣過(guò)程中發(fā)揮著重要作用，閱讀推廣發(fā)展是基于社會(huì)對(duì)公共圖書(shū)館和閱讀的重視，公共圖書(shū)館應(yīng)不斷拓寬其影響力和群眾參與度，選用最有效地推廣方法，最大限度提升我國(guó)群眾的知識(shí)水平。