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        書稿定稿工作的幾點(diǎn)體會(huì)

        2019-10-21 21:34:55杜鈞
        科技風(fēng) 2019年24期
        關(guān)鍵詞:書稿內(nèi)容簡介章節(jié)

        杜鈞

        摘 要:書稿定稿作為圖書編輯出版流程中的第一步,對(duì)于后續(xù)流程的順利進(jìn)行,保證圖書質(zhì)量,減少糾紛具有重要意義。目前多數(shù)出版社都對(duì)書稿定稿規(guī)定了制度,但是缺乏可具體參考的標(biāo)準(zhǔn)。本文根據(jù)筆者從事圖書定稿工作的經(jīng)驗(yàn),從針對(duì)性和可行性,以及內(nèi)容簡介,前言,目錄,重點(diǎn)章節(jié),參考文獻(xiàn)等幾個(gè)方面提出了一些工作體會(huì)。

        關(guān)鍵詞:定稿;針對(duì)性,可行性;內(nèi)容簡介;前言;目錄;重點(diǎn)章節(jié);參考文獻(xiàn)

        圖書定稿工作決定著書稿能否采用;定稿意見是否有針對(duì)性和可行性,直接影響下一步的編輯加工流程能否順利進(jìn)行。一部爛稿子,如果定稿階段沒有發(fā)現(xiàn)問題而進(jìn)入加工流程,編輯做再多的工作它也只能還是一部爛稿子。目前各出版社都對(duì)圖書定稿工作極其重視,除責(zé)編初步定稿外,尚需編輯室主任或資深編輯進(jìn)行把關(guān)。但通過調(diào)研幾家出版社,基本都已對(duì)定稿工作形成制度,但具體操作上目前對(duì)定稿工作定性的要求多,定量的要求少或不清,如一些出版社要求書稿“齊清定”,如何具體把握則沒有明確要求;對(duì)于科技專著類圖書,要求“體現(xiàn)先進(jìn)性”,“先進(jìn)性”的標(biāo)準(zhǔn)是什么,如何才算“體現(xiàn)”也沒有明確要求;一些出版社要求責(zé)編在定稿時(shí)初步審讀有代表性的章節(jié),對(duì)于具體哪些章節(jié)是有代表性的也沒有明確要求。這就使得編輯在定稿時(shí)比較盲目,無從下手,尤其是對(duì)于年輕編輯,對(duì)于書稿是否可用,以及需要作者如何進(jìn)一步完善修改,提不出針對(duì)性意見,甚至在定稿時(shí)只是簡單地對(duì)書稿提出一些錄入錯(cuò)誤,層次體例不統(tǒng)一,字母標(biāo)注不規(guī)范之類的問題。由于沒有具體的標(biāo)準(zhǔn)可以遵循,個(gè)別出版社定稿制度執(zhí)行起來效果并不好,給后續(xù)加工,復(fù)終審流程造成麻煩;如果涉及退稿,甚至可能因?yàn)樘岵怀龀霭娣矫驷槍?duì)性問題而造成版權(quán)糾紛。因此,定稿作為書稿能否進(jìn)入出版流程的門檻,其重要性怎么說都不為過。

        雖然編輯是雜家,要求具有廣闊的知識(shí)面,并且精通某一方面的專業(yè)知識(shí);但編輯畢竟只能是圖書出版環(huán)節(jié)中的重要一環(huán),知識(shí)深度和專業(yè)性方面與圖書作者不可同日而語,要求大部分編輯如同行業(yè)專家一樣對(duì)書稿提出專業(yè)意見也是不現(xiàn)實(shí)的,編輯所做的工作只能是“錦上添花”,使圖書成品更加完美。但是圖書畢竟是用來傳承文化傳播知識(shí)的,這就要求編輯還是需要對(duì)書稿質(zhì)量有一個(gè)基本的把握,其中定稿工作尤為重要。如何做好圖書定稿工作,相關(guān)文獻(xiàn)多是強(qiáng)調(diào)其重要性,對(duì)于如何具體實(shí)施則著墨不多。根據(jù)經(jīng)驗(yàn),筆者以為書稿定稿首先必須體現(xiàn)“二性”,即針對(duì)性和可行性。針對(duì)性重要針對(duì)不符合出版標(biāo)準(zhǔn)的書稿而言。對(duì)于專業(yè)性書籍,定稿意見不可過多糾纏于書稿的具體專業(yè)知識(shí),畢竟編輯不是科技領(lǐng)域?qū)<遥仨氠槍?duì)其是否符合出版標(biāo)準(zhǔn),對(duì)于不符合的地方要切中要害,以得到作者認(rèn)可,即便日后退稿可能引起糾紛,也能夠有理有力有節(jié)??尚行约磦?cè)重于 可以進(jìn)入出版流程的書稿,定稿意見要指出書稿存在的不足,提示編輯加工流程中需要注意的地方,對(duì)于不好把握的地方也可盡量提出,以待后續(xù)與作者共同解決。關(guān)于“二性”如何具體把握,以下詳而論之。

        初審書稿,“齊清定”是最基本的要求,“齊”,是指書稿內(nèi)容一個(gè)完備,與最后成品沒有太大的出入;“清”,是指層次清晰,體例統(tǒng)一;“定”,是指書稿中的公式符號(hào)以及名詞術(shù)語等符合標(biāo)準(zhǔn)。除此之外,應(yīng)該從文前文后和重點(diǎn)章節(jié)抓起,文前一般指“內(nèi)容簡介”“前言”和“目錄”,文后一般特指“參考文獻(xiàn)”。

        1 內(nèi)容簡介

        “內(nèi)容簡介”要求概括性地介紹圖書的內(nèi)容,提煉出圖書的特色,并指明本書的適用人群。圖書內(nèi)容并不是各章節(jié)目錄的簡單復(fù)制,而是根據(jù)書稿具體內(nèi)容,有層次有邏輯性地予以闡明;圖書特色也不應(yīng)是簡單的“圖文并茂,由淺入深”,而是應(yīng)該說明本書與同類書比較而言具有的特性;適用人群應(yīng)指明本書適用的特殊人群,而不應(yīng)該過于寬泛。任何一本專著或者教材都不可能解決本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的所有問題,也不可能針對(duì)所有不同層次的讀者,因此,內(nèi)容簡介所涵蓋的專業(yè)范圍應(yīng)明確具體,讀者對(duì)象范圍應(yīng)層次分明。如“適用于高等院校相關(guān)專業(yè)本科生,研究生,以及對(duì)此專業(yè)有興趣的高中生”,涵蓋范圍過大,反而會(huì)使讀者產(chǎn)生懷疑。

        2 前言

        “前言”宜主要介紹本書的寫作背景,行業(yè)的發(fā)展情況,寫作本書的目的意義,本書已經(jīng)解決的問題和尚需進(jìn)一步研究的問題,本書的特色等,另外可以介紹一下本書的框架。對(duì)于一些作者寫作分工等可以不做要求。

        目前一些書稿“前言”的通病是與“內(nèi)容簡介”重復(fù),或者就是將目錄簡單復(fù)制,對(duì)為何寫作本書以及本書的特色交代不清楚,說明作者寫作時(shí)思路不很清晰,目的性不明確,這樣的書稿很可能存在質(zhì)量問題。

        3 目錄

        “目錄”是書稿具體內(nèi)容的提煉,通過審讀“目錄”,可以發(fā)現(xiàn)書稿中的一些問題。例如,個(gè)別目錄存在不同章節(jié)層次內(nèi)容相同,個(gè)別章節(jié)同一層次內(nèi)容相同;不同章節(jié)名詞術(shù)語不統(tǒng)一;不同章節(jié)前后關(guān)系不合理,前后內(nèi)容缺乏邏輯性等。如果存在上述問題,說明書稿在總體框架上不夠合理,各章節(jié)內(nèi)容難免存在重復(fù)現(xiàn)象。

        4 重點(diǎn)章節(jié)

        審讀“重點(diǎn)章節(jié)”宜與作者密切溝通,向作者詢問書稿的特色章節(jié)是哪些,通過審讀重點(diǎn)章節(jié),并結(jié)合編輯自身對(duì)相關(guān)專業(yè)的了解,可以確定書稿是否確實(shí)體現(xiàn)了先進(jìn)性,或者只是泛泛而談的平庸之作。審讀過程中,可以注意以下幾點(diǎn):書稿所述的先進(jìn)性是否在媒體上已有相關(guān)報(bào)道予以佐證;所引用的資料數(shù)據(jù)是否是最新的;是否明確提出了作者自己的觀點(diǎn);是否有相關(guān)基金項(xiàng)目或者獲獎(jiǎng)材料支撐。初步審讀時(shí),可以結(jié)合書名中的關(guān)鍵詞,提煉出章節(jié)目錄中對(duì)應(yīng)的內(nèi)容后,再做詳細(xì)審讀。

        5 參考文獻(xiàn)

        “參考文獻(xiàn)”是一般在定稿時(shí)不被注意的環(huán)節(jié),但通過審讀“參考文獻(xiàn)”,有時(shí)也能發(fā)現(xiàn)一些問題。例如,“參考文獻(xiàn)”數(shù)量過少,只有短短幾篇,則就要注意書稿是否存在著作權(quán)侵權(quán)問題;“參考文獻(xiàn)”數(shù)量過多,長達(dá)幾頁,則有可能書稿只是“天下文章一大抄”,沒有自己的特色;“參考文獻(xiàn)”時(shí)間過久,則有可能書稿不具備先進(jìn)性,內(nèi)容已經(jīng)過時(shí)。

        總之,通過上述對(duì)內(nèi)容簡介,前言,目錄,重點(diǎn)章節(jié),參考文獻(xiàn)的初步審讀,基本可以確定書稿是否可用。如不可用,則可依據(jù)寫出出版標(biāo)準(zhǔn)的退稿意見;如總體可用,則須進(jìn)一步審讀部分章節(jié),提出加工注意事項(xiàng),書稿進(jìn)入下一步編輯加工流程。

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